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所以，我啰啰嗦嗦说了这么多，从内库下属企业的改制到朝廷的新政，从白色风暴的善后，再到大量的基础设施建设投资，其实都是为了大隋的经济发展和腾飞，创造有利的先决条件。说白了，我更明白一个道理，一个国家有没有希望，其实不在于体制，更不在于口号，这些都只是外因。关键在于，百姓对未来有没有希望，对生活有没有期许和盼望。只有广大的民众有了盼头，这个国家的未来才会无可限量。因为，劳动人民永远才是社会的基石，推进社会进步的中流砥柱。
那么，除了这些与大隋经济建设有关的政策以外，通过这次国民大会议题的，还有些什么内容呢？嗯，自然也有不少决议。其中，鼓励生育就是最核心的问题。
没办法啊，大隋地大物博不假，可人口却是稀缺资源。否则，我也至于对归化少数民族如此用心了。那么，如今的大隋朝，到底有多少人口呢？
这就要从玄宗皇帝开元盛世年间说起了。根据开元二十八年户部的账目，大隋共有户八百四十一万二千八百七十一，总人口四千八百一十四万三千六百零九人。
历经安史之乱，乃至于吐蕃和回纥人的数次入侵，到我继位后，户部登记在册的人口，已经锐减至不足三千万。当然，这抹去的近两千万人口，并非都因战争的原因减少。
说到底，战争造成了大隋的人口锐减不假，但我估计这个规模也不过几百万众罢了。其根本的原因，还是户部统计已经失准，许多百姓为了规避朝廷的税收，依赖世家豪门生活，直接成为了广大的隐户群体。
所以，十六个清查组以及四个巡查组的任务之一，其实就有全方面的大隋人口普查工作。将这些隐户登记在册，并为国家的税收奉献微薄之力，亦是必然。
当然，全面的人口普查工作，虽然还未正式展开，但大隋的总人口规模，我还是有一个基本判断的。估摸着，现今大隋的实际人口肯定超过了五千万之数。
毕竟这些年里，大隋一直在休养生息，乃至于当年长安守卫战和李怀仙叛乱时，战火波及的范围并不大，能造成的人口损失，其实也很有限。包括白色风暴这个东西，损失的民众其实也不多。
同时，这几年里，我连续收复了渤海、新罗和南诏诸多地方，直接带来的人口进账，其实也超过了一千万。
可即便如此，大隋现有的人口总规模和密度，还是不能让我满意。毕竟，只有人口总量大幅度提高后，民众的生产力和创造力，才能用肉眼看得见的速度去改观。
那么，在我的计划中，大隋需要多少人口，才是比较理想的状态呢？要说以前，有限于粮食的产能，一亿人的规模，我其实都不敢奢望。可现如今，就因为有了土豆和占城稻这类高产作物，更有大量的新型农具和耕种方式得以推广和应用，乃至于南方粮产区也已经逐步稳定。
依靠这些有利条件，经过户部的推算，大隋已经可以自给自足养活四亿百姓了。当然，万事都要小心谨慎，关系百姓生死存亡的问题，即便有大量的数据支撑，我也不敢轻易涉险。
所以，我再保守估计一些，养活两亿百姓，实在过于轻松容易。包括大隋的基本农田总规模，其实也是按这个数量在进行综合考虑的。
既然一切外部的条件都已经具备，我将如何实现大隋的人口快速增长呢？方式自然很简单，我直接套用了后世苏联老大哥那一套政策，也就是国家英雄母亲的方案。
这也就是说，从现在起，只要养育三至五名子女的母亲，朝廷就会颁发国家母亲奖章；养育六至八名子女的母亲，朝廷颁发国家光荣母亲奖章；养育八名以上子女的母亲，直接颁发国家英雄母亲奖章。乃至于这些孩子的抚养问题，国家也有对应的税收减免和补偿措施。
与此同时，为了解决因战争造成的大隋男女失衡问题，我也有一系列的政策推出。这其中就包括，年满十六岁的女子，必须婚嫁，否则就会被直接入罪。五十岁以下的寡妇，也禁止守节之礼，必须改嫁。否则，不但本人会被问罪，其夫家和娘家，也一样要追究法律责任。
如此一来，其实就有了一个新的矛盾，也就是这些马上会大规模降临的孩童之教育问题。说白了，我鼓励生育，是为了大隋的人口出现爆炸式增长，但不代表要把这些孩子如牛马一般放养，甚至是根本不管不问。可是，依照大隋现今的教育条件，未来几年里，也肯定满足不了这种要求。
有鉴于此，大隋“一五规划”中，其实还有一个东西。就是要求大隋各级**，也必须力保在五年内，建立完善的公立教育体系。
这也就是说，我要用五年的时间，在大隋的每个乡，至少建立一所以上的公办小学。每个县，至少要有一所以上的公办中学出现。乃至于每个行省，也一样要有一所以上的公办国立大学。
此外，长安的国子监，将直接更名为国立长安大学；洛阳的国子监，更名为国立洛阳大学。这两所院校，也自然成为了我心目中的大隋之清华和北大。
与此同时，原国子监下属的国子学、太学、四门学这些学科，将直接转变为长安或洛阳大学的下属二级学院，乃至于还要进行大规模的增补。除了所涉及的专业，从原来完全结合吏部铨选的七门，直接变的五花八门以外。包括这些大学，也将拥有自行开设不同专业和学科的权力。
说到这里，想必各位已经明白了一个问题。没错，先前我说国库每年可以结余百亿隋币的资金，乃至于清丈土地和人口普查后，这个收入还会快速增加，朝廷为何就掏不出多余的钱帛，其关键点就在这里了。
没别的，至少二十五所以上的综合性大学，近两千所国立中学，还有不胜枚举的小学校园，其建设的花费又岂是小数？即便有限于大隋的国力，我现阶段没有准备搞什么九年制义务教育，甚至连最基本的五年制义务教育，暂时也不会推行。但为了减轻普通家庭的负担，让家庭贫寒的孩童也有机会上学，专项的教育补助一样不能少，这同样是一笔巨大的开支。
哦，为什么是五年制义务教育，对吧？这自然是我的改良方案，大隋的小学教程被我直接压缩为五年。有五年的时间，就完全可以保证一个孩童能够识文断字，也基本满足我对大隋未来的普通民众之要求。至于大隋的中学教程，也将被压缩为四年，乃至于普通的大学教程，同样只有三年时间。
我之所以要如此设计，自然也有充分的考虑。说白了，大隋人的平均寿命，肯定是比不过后世的，生产力更是低下。尽早上岗就业，就能创造更多的社会价值，乃至于缩断受教育的时间，也可以最大幅度的降低教育成本。
再者说，俗语有云，十年寒窗苦读就能成为栋梁之才，我再精简受教育的时间，也依旧有十二年的光阴。该成才的，早就成才了。不能成才的，读再多书有什么用，反而成为了书呆子。换句话说，要想学习，什么时候不能学，实在没必要让家庭，乃至于社会一直供养。
当然，教育的好坏，是保障大隋未来的接班人，优质不优质的前提。可如果一个待产的孩童，连到世间走上一遭的机会都没有，依旧还是白搭。
这自然就涉及到大隋当下的另一个困局，甚至是中华文明人口规模为何不能出现爆炸式增长的另外一个主因。说到底，不管我有没有鼓励生育的政策，传宗接代开枝散叶，乃至于儿孙满堂，一直都是华夏子孙最热衷的话题。在很多时候，其实不是百姓不想生，而是生活条件有限，包括孩童的夭折率，也实在太高了些。
改善百姓的生活条件，是我矢志不渝的目标，但短时间内肯定无法太多改观。可要降低孩童出生时的夭折率，就没有那么难办了。说白了，大隋民间孩童的夭折率高，也不是医生治不了，而是百姓没钱去医馆看病。甚至是有钱，都不知道该去何处就医，更找不到合格的医生了。
换个说法，大隋王公贵族的子嗣，繁殖率为何如何迅速，其实就因为拥有良好的社会资源，这个才是关键。
至于被后世所贬低的中医，就真有那么不堪吗？依我看来，和西医相比，也不过各有所长罢了。当年的华佗，就有做开颅手术的本事，更有麻沸散的发明。即便是西医盛行，很多中医治疗手段已经失传的后世，遇到疑难杂症时，我们多半也还会去想，不妨找个老中医把把脉,说不准就有治愈的可能。这个东西，各位无法反驳吧？
聊到这里，想必各位也都明白，我到底想表达什么意思了。没错，我要大力弘扬中医文明，并将其发扬壮大。
如何去发扬壮大呢？就从两个方面来改善。首先，是解决大隋百姓看病难，看不起病的问题。依旧以五年为限，大隋的每个乡要有基层的医疗点，每个县必须设立国立的医院，并纳入朝廷的统一管理。免费看病，统一定价的药物，这就是我的要求和口号。
其次，自然还要建立大隋完善的中医培养和研究体系了。培养好理解，各所国立大学，均要开设专门的中医专业和课程，这就是最理想的解决途径。
至于如何去深入研究？将太医署的很多各有所长的医生组织起来，甚至招募各地的名家汇聚于长安，直接细分不同的研究领域，尤其看重外科医学的创新，让这些人直接编撰大量的医学著作传世。
好吧，重点阐述一下。在中华文明的历程中，关于中医的巨著其实很多，从《黄帝内经》到《伤寒论》，乃至于《千金方》。可在我看来，这些书注重于药物，而非医理，同时糟粕太多。
就以后世集大成者《本草纲目》来说，李时珍采用“目随纲举”的方式编写，在宋代唐慎微《经史证类备急本草》基础上，耗时二十七年编成此书。但本草纲目中主治类，其实就有“邪祟”一章，专论邪气浸入人体而引发的各种疾病。
这个邪气，既指自然界中的风寒湿热等，也指世俗所谓鬼怪神灵，包括李时珍也很相信鬼怪神灵的侵入，才是导致疾病发生的原因。包括在这些章节内，李时珍还将桃枭、桃花等，列入治疗邪祟致病的药物。而且，本草纲目附方有一万多个，引用这种道药之流直接超过三千个，篇幅占了三分之一。
说到底，本草纲目中就有如此之多的糟粕，大隋现今流传的中医著作和药方是何其不堪，其实就很容易联想了。所以，我要组织人手重编中医类书籍，也很容易理解，其实就是要补充和改进中医这些方面的短板。
有一说一，我是不懂中医。但实践出真知这个道理，换到哪儿都适用。所以，我的要求也很简单，人云亦云，鬼怪乱神之流的东西，就不能出现了。每一个药方，乃至于每一个药理，都必须经过大量的试验和论证。哪怕是中医用烂了的感冒药方，也必须先把道理搞明白，经过无数的临床验证后，最后把不同的药方都给我搞清楚。
那么，这么多中医巨子将聚集于长安何处呢？这自然就涉及到一所集教学和研究为一体的大隋最高医疗学府了，即长安医科大学。包括太医署的医生和各地的名家，以后不止要充当教育者，同样也要充当各种中医课题的研究者，这就是我的完整打算。
哦，长安医科大学其实也不是一个全新的产物，不过是太医署的规模和编制无限放大罢了。说到底，太医署除了是皇宫大内的医疗团队，其实一直也肩负教学的任务，只是生员很少，仅三百人规模而已。我所要做的，除了长安医科大学的教学课程和专业更加细分外，同时要保证学校在校师生超过万人。
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