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大部分家长对家教老师也缺乏尊重。因为一年级二年级知识较简单，家长常常不舍得付钱，还特别想有上帝的感觉，对老师指手划脚。因知识比较简单，偶尔也能让家长说到点子上去，这更增加了家长的自信。不管家教老师如何努力，家长都会觉得老师对他的孩子不够用心，最后的结果多半是不欢而散。所以一二年级的孩子，一般在一个机构都不会待太久。孩子不在机构后，家长还会发布不利于机构的言论。三年级及以上家长，因为孩子上过辅导班，家长对自己的孩子会有清醒的认识，不会无理抱怨老师不作为。家长也多少知道学习是怎么回事，若孩子不努力，老师是教授也没用。家长与老师交流起来容易地多。家长也会有让孩子长期固定于某个辅导机构的想法。
(二)初充
1.2.1学生写字太慢，别的动作太慢怎么办？
答：从简单的事物，训练他的熟练度、反应度。譬如写字，可以每天让其抄同一篇课文，慢慢的减少时间，提升他的眼手并用能力。
1.2.2解题时常见问题及需注意事项。
A省步骤。B潦草，觉得老师一定看得懂。C理科解题第一步列式中，出现原题中未出现的数字。
譬如：小红有2个苹果，小明有5个苹果，小蓝有8个苹果，小白有6个苹果，问四人共有多少个苹果？
学生解题：7+8+6=21（个），答四人共有21个苹果。
注：答案正确，但步骤不对，原题中没有7这个数字。是因为学生觉得简单，直接口算出来，写了7，后面8稍难，算不出来，列了式子。
正确解法：2+5+8+6
=7+8+6
=15+6
=21(个)
答：四个人共有21个苹果。
也可以：2+5+8+6=21(个)
答：四个人共有21个苹果。
即：可以省步骤，但是不能把第一步的列式省了，因为那个代表你的解题思路。可以省中间的解题步骤。
同理：几何物化等科目，中间的因果关系不能省。
注意：A省步骤，列式表示解题思路的不能省，可以省部分计算过程。或是纯大计算题，不能省计算过程。
B不能潦草。千万不要觉得你写得草了，或者乱了，老师会看得清，会去帮你找到答案写在哪了。
就算你是空白，老师也知道题目怎么写。老师批改，是检查你掌握的好不好，你写得清不清楚。是考你，不是考老师。
C千万要注意，题中未出现的数字，不能在列式中出现。哪怕是再简单，也要运算下，表明是怎么来的。
1.2.3基础薄弱的学生，学习时如何减压？譬如？
答：不要过于纠结结果，更要注意过程。
譬如，这篇文章，怎么也背不下来。没关系，今天背不下来，只要你背了，尽力了，十几遍下来还不会，可以抄两遍，明天再背。这道理科题目，今天不理解。没关系，把题目记好，明天再做一遍，不会，就抄两遍，一段时间哪怕你还不理解，但是你记住了。我们的目的就是得分。千万不能因为不理解就放弃。
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剑之晶教育——学生日常守则
学生学习两大步：1、先改变态度与习惯。2、再重点学习各类知识。
培养学生习惯:认真、守纪、自主。（适应一周后培养一月。两个月大变样。最迟不超一学期养成好习惯。）需要家长配合，让学生听从老师安排（重中之重）。学生不听从老师安排，上报负责人，负责人处理不了，当时即通知家长，家长第一时间前来教育，或领回教育后，次日再送来（共五次左右）。
学生为什么会来家教中心学习？
答：1、有个学习环境，互相陪伴督促学习。自己在家，一会上厕所，一会喝水，耽误时间。另外不愿多做额外的，做了觉得自己傻，来了家教中心后，发现许多人都做，成绩才会提高，心里更容易接受，和同学们并肩做战。
2、机构对老师有监督作用。督促老师用心辅导，及时解决问题。
一、具体
1、学习习惯：坐姿端正，未经允许，不得随便站立、离位。坐姿端正：优秀的学生坐姿端正，长期保持不动，进入忘我状态，思考时也只是停笔，而不会将笔倒置、敲击等各种玩笔。差生一般趴着、侧着、翘腿、坐腿。思考时，笔倒过来，转起来，咬着含着、放在边上、身体摇晃，手里玩耍小物件等，一动就注意力不集中，浪费精力，需要制止改正。
2、认真写字，英语单词之间要空开（字不一定要漂亮，但要认真，一笔一划。）不会的字翻书或查字典、讲过的难题要在笔记本上记录。再次不会时，先自己寻找。实在找不到，再问老师。问完后，再次记录笔记本上，妥善保存。丢失笔记，会有惩罚。
3、上课做作业学习期间，不得随便和他人说话，或自言自语。有问题举手。若老师没有看见举手，可轻声叫“老师”。若老师在忙，需在原位等候，不得群起围拥。作业有难题，将本科目会做的做完，不会的集中在一起问询。问询时，若老师一时不及解答，可先交上作业，回座位做别科作业或经老师允许看课外书。切不可遇见不会的题就提问，或站在老师边上等候浪费时间。
4、及时将考试、作业等告诉老师。
5、卫生习惯：所有垃圾自行打包带出学习中心，不得丢在学习中心。保证自己周边清洁，不得在桌上墙上乱画，保持教室整洁，学习完毕收拾好桌面地面。（教室内不放垃圾桶，养成整洁习惯。否则学生会以扔垃圾为借口下位乱走）
6、不在学习中心附近乱丢垃圾，引起附近居民反感。
7、不当众吐痰、抠鼻屎等及其他故意恶心别人，引起别人重视的事。
8、在学习中心内，不得吃零食。如确实饥饿，进入学习中心前，将零食吃完，或至厨房吃。
9、道德习惯：懂礼貌，尊重老师、同学。不说脏话及不礼貌话语，或发牢骚，如老师再见，再也不见、这么多，做死也做不完、说个屁等。
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