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我们每个人都是形色匆匆的去追赶时间的脚步。我们总想把时间这位老人不择手段的挽留下来,让他的脚步慢一点再慢一点,仿佛我们每个人还没有认真的看清楚这个世界,还没有认真的去思考一下自己的人生,还没有认真的去把未来的路打个草稿,时间——这位老人——便忽悠的一下子来到你的跟前,不同你做一丁点儿的商量,拉起你不管愿不愿意的手便走。老人总是千篇一律的走着,时间便如绸缎一般划过。
于是为了抵抗时间这只无形的手,成年的我们便焦急的思考人生,规划我们的未来,生怕我们的未来走的焦急,走的慌张,走的弯弯曲曲。
只有童年,只有童年。这是一个很少因着我们自己的规划而去行走的一段路。倘若硬要说有路的话,这条路也大多是我们的父母给我们设计的。
我的童年也是如此。亦或者那个年代——八十年代——的父母规划的路大都相同,设计的水平尚有欠缺,于是造就了我们的童年不是玩耍便是玩耍,偶尔来点a、o、e、大、小、多、少那也得看自己父母的水平。那个年代的不识字的父母不在少数。小学水平的占大多数,中学水平的便少的很多,高中更是凤毛麟角,大学水平则是遥远的传说。
我的童年从现在来看很是充实,玩耍的时间很是充足,但她却不是全部。剩余的还有烧水、抱柴、端饭、拿碗筷、剥花生、剥玉米、拾瓜干、捡麦子、看猪吃食、喂鸡、浇菜、择菜……而识字却是极大的诱惑着我,后来我听父亲说,简单的几个字我只学了一遍,都记住了。
最让我难忘的是三爷爷家的三叔给我讲故事。大叔是在煤矿上工作的,因着工作的便利,三爷爷家的灯不是昏暗的煤油灯,而是嘎斯灯。长长的火苗直直的窜上去,燃烧的声音让人兴奋,光亮亮的,照亮每个角落。特别是冬天,我们几个差不多年龄大的孩子总是趴在炕沿上,如嗷嗷待哺的小鸟般等待着鸟妈妈的喂食。初中毕业的三叔总是给我们念一些听了无数遍的故事,次次都令我们捧腹大笑或者紧张的屏住呼吸,虽然这个故事我们早已烂熟于心。时至今日我还能说出几个故事的大体内容。
至于其他的事情,只要不是犯原则性的错误,父母是从来不多去关心我们,好像任凭我们自己去折腾。他们从来不关心我们学会了几个字;我们学会了弹几首曲子;学会了几个素描笔法;学会了几个舞蹈动作……,从来不会。
他们关心的是今天我们去哪儿了,打架了吗,为什么打架,见到伯伯为什么不喊,为什么欺负姐姐,吃饭前为什么不拿碗筷,为什么对于父母的吩咐无动于衷,为什么砸了张家的玻璃,为什么偷了李家的黄瓜,为什么偷了母亲的零钱,为什么弄湿了棉裤,为什么划伤了胳膊,为什么下河……
而此时我是不能狡辩和顶嘴的。
我的一句顶嘴甚至都能引来父母的责骂和长篇大论的呵斥教育。我的父母总是以养活我们姐弟几个不容易作为教育的开篇。这篇教育的长篇大论大都会从清朝说起,说我的曾祖父如何如何,说到我的祖父如何如何。进而讲到自己因为年代的无奈而没有读多少书,要是能多读两天书的话,也不至于让我们姐弟几个吃如此多的苦。话里头总是塞了满满的遗憾与叹息!并每每举例我村某某某因了读书的好处,自己给某首长干事或者是在鲜亮的地方工作,于是全家都在城里。眼神和话语里无不流露着艳羡。
此时,我的心里早已含了千万个道歉,怪自己惹父母生气。更多的是心底的里也暗暗的发誓,我也要多读书,我也要长大后去某个首长的身边做事,我也要去一个鲜亮的地方工作。
于是我的童年便是在没有规划的日子里流淌着,玩耍似乎成了我们的主题。
我们整日整夜的疯玩,貌似缺少了很多童年的规划,缺少了学前教育,缺少了画画,缺少了音乐的开发,缺少了英语的早教,缺少了很多很多。
这很多的缺失好像荒废了我的整个童年。其实不然,恰恰相反她带给了我太多太多。带给了我健壮的身体,让我不知打针吃药的痛苦;带给我看似浅显的礼貌和做人的道理;带给我对知识的渴望而不是害怕;带给我对长大的憧憬而不是迷茫;带给我无限的勇气而不是退缩;带给我对自然的探索而不是躲避。所有的所有的一切不正是我整个人生的最好的规划吗?
我感谢那个年代的童年,是年代让我的童年没有荒废!

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