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每到一年春暖花开的时候，就是学校开学的时候，前两天刚刚报了名，学校安排李宏军接手四年级，他用了两天的时间，把所有孩子的作业都检查完毕。整体效果还是让人满意的。“从今天开始，我就是你们的老师，我姓李”转身在黑板上写下一个李字，“你们以后有任何问题，无论是学习上的还是生活上的，都可以来找我。"
慢慢的围绕着教室转了一圈，重新回到讲台上，看着下面渐渐放松的这些学生，补充道，“我一般不打人，打起来也不一般。”当然，这句话其实吓唬的成分占大部分，毕竟家长将孩子送到你这里来，主要是为了来学习的，不是为了送到这里来挨打的。
“那么到我这里来的第一条，你们必须做到的，就是服从！因为你们每一个人的情况都不一样，我可能会根据你们不同的情况，有针对性的布置不同的任务，这些任务你们必须认真对待，不可以有丝毫的马虎，比如有的同学书写不那么好看，"
他举了举手中的字帖，"那么每天在教学任务完成过后多写半个小时的字，字是一个人的脸面，很多时候你写的字的好坏，就决定了别人对你第一印象的好坏，所以这一条是没有讨价还价的余地的。”
“另外一个就是，我会根据你们的每一科的表现，会根据每一位同学的具体情况，做出一些有针对性的强化训练，当然，主要针对的是你们有欠缺的那一科！你们需要做到的是，就是要像不怕我那样，不要怕困难！”
"最后一条就是，在我这里不允许调皮捣蛋。学习成绩的好坏，我们有的是办法改变，但是如果你调皮捣蛋，影响到了我的正常教学秩序，我这里就表示不再欢迎你。如果有不愿意听话的同学，现在你就可以回去！”
李宏军说完之后，顿了顿，看了看孩子们的反应，很好，没有刺头！
一个团体只要其中有那么一两个刺头，这个团体就不那么好带了，这个团体的凝聚力也就会大打折扣，学生也是如此，如果一个班上有那么一两个不听话的学生，老师所需要花费的精力就会成几何倍数增加。
在确定思想上没有任何阻碍之后，他才正式的开始了他的教学工作。
"今天是我们第一天开学，在进行学习之前，我需要向同学们了解一下情况，其中最主要的一点就是，你们为了什么而读书？”
看着下面的孩子面面相觑，他忍不住自己笑了。问这些都不知道三观为何物的孩子，为什么而读书，他自己都觉得问的太深奥了。
这个社会上大部分的人都不知道自己为什么而活着，他居然问一群孩子为什么而读书，这都已经不算是一种难题了，简直就是送命题！不过他依然要问，并且还要孩子们回答……作为十岁左右的孩子，是时候让他们思考一下自己人生未来的方向了。
教室里很安静，这种超纲的问题，这些孩子们从来都没有思考过，自然这短时间里也无法回答。但是他依然不慌不忙的等待，他也想看一下，这一次的学生当中，有没有那么一两个人能给他带来惊喜。
时间一分一秒的过去，教室里的安静，终于被打破了，并不是有人回答问题，而是有人开始窃窃私语，在自己找不到答案的时候，他们开始向自己的同伴寻求帮助。
显然这一切都是徒劳的，在物质条件足够好的社会里，人的心智会成熟的更加晚一些，都说穷人的孩子早当家，这里的穷人只能是吃饭都困难的家庭，而现在的大部分家庭，肯定不在此列！
教室里的讨论声逐渐变得大了起来，他知道如果再不控制的话，以后的课堂纪律，就会成为他头疼的问题。
“好了，孩子们，"他双手一压，示意孩子们都安静，孩子们也非常听话的，马上安静了下来，对于孩子们的表现，他非常的满意，“我知道这个问题很难，特别是对于你们来说，那么我再换一个问法，你们到学校来，是你们自己要求的，还是你们的家长要求的？也就是说，你为什么要到学校来？”
将复杂的问题变得简单的过后，终于有同学举手了，其实在很多时候都是这样的，你如果把复杂的事情转化为简单的方式，那这个问题很容易就得到解决。他用手指了指这个同学示意他起来回答。
“老师，我是自己要来的，我想多学一点知识，做一个有知识，有本事的人。”一个显得有一点矮胖的小男孩，站起来小声的回答。
“很好，我最喜欢这种主动要求学习的同学，”李宏军微笑着，点头示意这位同学“你是潘古同学？那么你再告诉我，你为什么那么的希望做一个有本事的人？”
小男孩呆呆站在那里，他也说不出个所以然来，看来这个问题，再次超纲了！
眼看没有其他的同学想要回答问题，李宏军只能够再次引导，“曾经，在100多年前，我们的国家出了一个伟大的领袖，他带领着我们重新团结在一起，赶走了外来的侵略者，创建了一个崭新的国家，并且带领着人民走向了富裕！而在这位领袖小的时候，他的老师也同样的问了他相同的问题，为什么而读书？你们有谁知道这位领袖的回答？如果有的话，请你告诉我"
还是没有任何同学能够回答上这个问题，他感到了深深的痛心和遗憾，毕竟在他小的时候，这个故事是作为爱国主义教育的第一课，而现在，好多十多岁的孩子都不知道这个故事，爱国主义教育已经沦为了形式！
“还是没有同学知道答案吗？那么我来给你们讲一下这个故事的答案，为祖国之崛起而读书。在他回答这个问题的时候，我们的国家还处在四分五裂的状态，人民群众还生活在水深火热之中，吃不饱饭，穿不暖衣服，大部分的孩子都没有学可以上，五六岁的孩子都必须帮家里面做事情，他想改变这样的现状，建立一个强大的国家，让所有的人都能够吃饱饭，让所有的孩子都有书可以读，让所有的老年人都能够安享晚年，让所有的年轻人都能够安居乐业。所以他从小就立下了志向，为祖国之崛起而读书。”
故事的吸引力总是比正常教学来的更大，孩子们听故事，听得津津有味，甚至都已经有同学开始提问，想要知道更多的当时的情况。
“这个故事的历史背景，你们以后在历史课上能够学到，我在这里就不多讲了，因为今天我们最主要的问题就是，你们到底为了什么而读书？"
李宏军觉得，想要毕其事，先要利其器，想要让孩子们更加努力的读书，必须首先解决的就是，他们为什么要读书这个问题。只有在有一个明确的目标的情况下，一个人做事的动力才会更强劲，更持久。让孩子们知道自己为什么读书，在以后的教学过程当中，才能够起到事半功倍的效果，任何一种没有目标的奋斗都是枉然！
在一个物欲横流的社会，总是让人更加沉迷于物质而放松了对人生的思考，而每一个思想上百花齐放，百家争鸣的时期，都总是社会动荡，物质匮乏的时期，过分的安逸也是思想上的软化剂，在没有生活压力的情况下，人们对于人生的思考总是变得更少， 比如说中国历史上的春秋战国时期，另外一个就是清朝末年，这两段历史时期都是中国历史上，思想文化碰撞产生出绚丽火花的重要时期，而这两段时期都是中国历史上比较动荡的时间段。
如果单从人类的思想和灵魂的建设，这个方面来考虑的话，充足的物质条件，安逸的日常生活，都是人类灵魂进步的，最主要的障碍！和平时期人类的思想建设，就必须依靠教育，而他刚好正在从事这个行业，无论是否有效果，他都想试一试。
“还有没有其他同学告诉我，你为什么要读书？”
“老师，"另一个比较精神的小男孩，主动举手回答问题，“我是为了想要帮我的父亲分担（家庭责任）。”
这个小男孩的语言表达能力稍微有一点欠缺，但是它所表达的思想应该是这个社会最主流的思想，这个社会上大部分的人读书，如果说一定要有一个目的的话，那就是为了自己的家庭，因为相对而言，读书比较多的人能够获得更多的社会资源，事业上的成功率也比读书少的人要更大一些，这是一个朴实的中规中矩的回答！
“我喜欢像李广成这样的老实的孩子，为了自己的家庭而读书，并不是什么应该被取笑的想法，虽然这不是一个高尚的目标，但它至少是一个目标，是一个正确的目标。一个有目标的人，生活会更充实，做事情也会更有动力，我感谢这位同学的回答，也希望你能够通过自己的努力实现自己的目标。”
“下面我来讲一下，我们应该为什么而读书？当然，最高尚的回答，就是为祖国之崛起而读书，但是说实话，有这种崇高目标的人，万中挑一，我并不会奢侈的认为，我就能遇到这样的学生，我也不一定有福分，能够教到有这种抱负的学生。但是我们能够把目标定的稍微小那么一点点，比如为了自己而努力读书！
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