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“你上哪儿去？”徐辉从后面赶上来，一把拉住了石老师。“我到教历史的吴先生那儿去。”石老师答道。
“找吴先生干嘛？”
“找他问些问题。”
“问些什么问题？”
“问……问……问些……”石老师吞吞吐吐地支吾着，又把头低下来了。
“书呆子！问些什么？快些说！”徐辉追问道。
“你……你……没有兴味，何必对你说！”石老师依然支吾着不肯回答。
徐辉心里有些恼怒，但仍然耐着性子问下去：“说说看，没有兴味就不往下问。”
“我预备问一些与明朝袁崇焕有关的问题，你是没有兴味的。”
“哈哈！哈哈！你又是那一套。这年头最要紧的是实际活动，多知道那些又有什么用，毕业以后还不是照样要找工作，何况那些东西以后用不用得着还另说，就像小学里学分子分母之类的知识点。对以后的生活应用根本没用。”徐辉像是说上了瘾一样，“很多人不会那些，还不是照样生活。”
石老师没有作声，依然低着头向前走。
“喂!你这个书呆子，我一定要好好劝你这书呆子，要认清时代，不要枉费心血，弄清楚那些无谓的历史人物，有什么用处呵！”徐辉提高了嗓子，象是有意激动他。
“袁崇焕是无谓的历史人物吗？”石老师带着质问的口气。
“是的，他对明朝来说就是一个汉奸，你想想他最后就是被他最爱的明朝皇帝以通敌卖国罪名处死的。”徐辉肯定地回答。
“徐辉！如果你个人对于袁崇焕这个英雄人物不了解有抵触情绪也就算了，我可以理解，这也是你个人的自由，我没有什么意见可以表示的。然而，你是不是以为这个世界上就只有一种观点，别人说什么就是什么。多看了别人嚼过的饭就以为好吃，旁人做得饭不合你口味就尽力贬斥，你这样的行为在民间发明家眼里不过是别人的传声筒罢了。很多时候，我们都中了自媒体的毒不知觉而已，就像我以前看黑客帝国动漫版时想到的洗脑一词时的惶恐不安，别人说什么就是我们，我们不喜欢用脑，觉得别人帮我们安排好了就成，又或许他们说的话正好契合自己某种心理而暗暗窃喜。以为他人“先获我心”而沾沾自喜时，殊不知他们正是有意这么去做。”
“再者我对袁崇焕这个历史人物感兴趣不只是他有着两极分化的评价，现在请你不要阻拦我去找吴老师。还有我奉劝你一句，你个人以为只要从事实际的活动有意义，而对于某些无谓的活动嗤之以鼻，认为它们无谓，是不是因为只对现实生活无用所以就一概以无谓来说呢？请你明白答覆我。”石老师严肃起来。
“是的，我很明确告诉你，只要没有产生实际的效益，它就是无用功。我个人认为只要在从事实际活动时，个人去干就成了，有没有用当场就知道结果，而你现在老是想知道一些的历史人物，终究是徒劳无益”徐辉也认真回答。
“为什么你会如此无知无畏？”石老师追问徐辉道。
“因为你现在纠正的东西，也许在几百年以后就变得更清晰明了。你应该知道钱穆这个历史大家吧，他也有犯错的时候，而且还是在他活着就闹出了大笑话。以后这类打脸的行为比比皆是。只不过他运气不好。还有你刚才说那个洗脑一词，我觉得你说得有点意思。我承认以前是看了网上一些民间历史发明家的话就夸夸其谈，甚至不屑于袁崇焕这个人。这不是重点，我现在所担忧的，你怎么知道你自己不被洗脑，你认为他是个英雄似的悲情人物，我却觉得他是个卖国贼，还擅自杀了毛文龙报一己之私仇。他死得活该，在当时就有历史学家写他砍头时京城的老百姓抢吃他的肉为快呢。这点你怎么解释？”
“有什么好说的，你看了鲁迅写的小说《药》便可知详形，想了解更多这种心理分析可参看李敖的《北京法源寺》一文，他在里面对中国文化说得很透彻。至于我是不是被人洗脑，这正是我想要知道的内容，现在我心里有个疑问，当我们各执一词时，各自为自己辩解时，努力说着一些自己自认为正确的想法，坚信自己没有被人洗脑，都坚定自己的想法是对的，那么历史上的袁崇焕在我们眼里到底是怎样的真实人物，他到底被人加工了多少，又或者刻意隐瞒了多少呢，这点正是我要找吴老师的原因所在，也是我在想他为什么会呈现给后人如此复杂的一面。透过袁崇焕这个历史人物，他隐射出历史本是一面众生镜，知过去，晓未来，可以从历史事件中吸取教训！”石老师表现着他平素少有的肯定态度。
“还可以知兴替呢？”徐辉不服气道。
“说得没错。历史是后人的借镜。”石老师迎合他的话，完全没有理会他话语中带着点嘲讽。他继续说，“既然你已经知道了，就应该明白，我现在对袁崇焕这个复杂的历史人物极有兴趣，之所以对他有兴趣，上面说了既有两极分化的评论，还包括看了李敖对他的评价，也见到不少历史学家的正面回答，独独是民间历史发明家的怪调。现在我想说的，是关乎人的思想的复杂性。在袁崇焕这个人物上，尤能体现出这一点：你好好想想，人类是一种能够运用思想来指导行为的动物，如果一个人思想有着不为人知的目的，他会不会做些手段，让他看上去更加的伟光正又或劣迹斑斑。就好比，一座高楼大厦在未着手建筑之前，必须经过工程师运用思想，精密设计，绘出图案，然后才可以按照计划来建筑，这不是思想的用处吗？思想既然这样有用，然而在实际操作中必定会出现这样那样的偏差，根源是人的思想在作祟。”
徐辉听着一声不响，略有所思。
石老师冷静地望着他，空气顿时沉寂下来。他们走到一个拐弯的地方去了。
“你还有什么意见没有？”石老师打破了沉寂。
“我……我……”徐辉似乎陷在迷惘之中，“我觉得你说的好像也有点道理，袁崇焕这个人物到底有几分真几分假，我不知道，他们给我看那些，然后我就这么说。”
“我不同意你这个观点，什么叫他们给你看，然后你就说。现在一些公知或自媒体之类的人，最爱这样了。为了热点，为了挣钱，炒热度。完全没了底线，可是你倒是把责任推得干干净净。问题你有头脑的，真实的袁崇焕到底是什么模样，我们只能自己思考，去分析别人说的话有没有合理性。不能因为他这么说，我就这么看。其实我心里还有很多不懂的东西。就还是去请教吴先生吧！他是专门硏究历史的。”
两个人谈论着，不知不觉已经拐了几条幽静的小巷子，走到一家门前，石老师叩门。
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