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初出茅庐1961年冬季的一个早上，正是星期天，天上下起了鹅毛大雪，这是我参加工作以来第一次家访。寂静的小山村路径弯曲下沟爬崖，我七拐八拐出了村向二里之遥的小宋庄走去，一路上我计划着怎样开头怎样与家长谈心，心里不住地打着腹稿有些忐忑不安。
事情是这样的，前些日子我正在给三年级上语文课，班上的赵新红注意力不集中，好像得了多动症不但不听，戳戳这个逗逗那个，我提出警告她老实了一会儿，不久又犯了，因她屡犯。十八岁的我正是血气方刚的时候，在众多学生面前使我下不了台，我怒发冲冠地叫她进办公室她不干，抱着桌子腿不撒手，拉她她不动，我急了扒开她的手，提着两只胳膊丢到了办公室的床上（教室通着办公室也是宿舍）出来闭上门，又去讲课，因为是复式班急着完成任务，她却在屋里大哭起来，声音直贯课堂，弄的我无法上课，只得给这个年级布置作业，去检查二年级的书写。赵新红的哭声越来越小，渐渐没有了动静，我怕出问题慢慢敞开门往里瞧，想不到她看见我立时“哇！”地一声大哭起来，过一会儿不哭了，再去瞧瞧她又旧戏重演，下课后。我走进办公室，她还是哭泣，与她谈话不成没办法。直到中午放学后，她不哭了，我在屋里和她谈话，指出她的错误和缺点，为什么批评她……。想不到她的妈妈风风火火地冲进了办公室，“老师你吃了饭么？”我说：“没吃。”不想她二话没说，拖过孩子来就打，边打边说：“这么晚了气的您老师饭还没吃，我叫你不听……。”我急忙拉着急忙解释……。她说：“老师，你快吃饭吧。”我说：“我还没做来。”她走后我心里在打鼓，亏的没吃饭，要不还麻烦了。
想到这里我看看天，雪越下越大满天飞舞，于是加快了脚步，赶到了小宋庄，碰巧遇到一位小学生，他领我到了赵新红的家。
一进门两位家长热情地接待了我，我与他们寒暄了几句便切入正题，我说，在你们家长地配合下，赵新红近来进步很大，在学习，纪律方面……，刚说完优点，指出缺点的时候，她的妈妈便 急忙插嘴：“是是，是啊，她不贪玩了，也不和我顶嘴了……。她谈的优点比我还多，他的爸爸坐不住了，脸红一阵白一阵一拍桌子说：“你那孩子刚好嗹！老师还没说的你都说到了！你这样做不嫌丢人吗！”孩子他爸爸胸脯一起一伏地。这一下不要紧可捣了马蜂窝，孩子的妈大吵起来：“是是！你那孩子好！你是亲的，俺那孩子不好可不是亲的来！既然不亲，再一天俺娘们就走！……。”这次家访真是惨败，没达到效果却成了拉仗的，说说这个劝劝那个，走也不是，不走也不是。真是骑虎难下，我只好为难地说：“您俩，千不怜万不怜，看在我是她老师的面子上，就别吵了，最后他们不吵了，我安慰了几句，好歹脱身计走了。
回到学校后，在平日里我又对赵新红进行了细心地观察和关心，她虽然不像往常那样打闹了，性情却有些孤僻，独来独往。
一天，我在办公室打扫卫生，忽然发现地上有一个纸团，无意中拾起来展开一看，是一个学生恶言恶语地骂我，心想这是谁呀？我只好查阅学生的笔迹，哬！真是麦哲伦发现了新大陆，查出了他的特征，即是“这”字左边的部首走之，
写成阿尔法α连笔，我忍着气查看了三年级所有的作文本和造句本，终于找了出来了，正是赵新红所为。上课前我把她叫到办公室，大吼一声，你给我站好了！她被我突如其来的声音吓坏了，站的笔直。我说你为什么写纸条骂我，她说不是我，我没骂你。我立即展开纸条和作业本，把两个“这”字的特征一对，她低下头不再言语，我厉声说道：我批评你是因为你是我的学生！父母说你因为你是他的孩子!
我们都希望你好，为什么还骂我，记恨我！她说父母打仗，是我的原因，我告了她的状……。我说，你要明白，你现在在学校里学习是学本领，将来练好本领才能孝敬你的父母，干好工作。国家才能重用你。你的目的才能达到。我说的话你听懂了吗？她点点头。我说你回去吧！今后看你的表现。她走后我心里想，这样的道理她能听懂么。
后来向老校长请教，他说初出茅庐(我正十八岁)碰钉子不要紧，要接受教训总结经验，第一，要分析学生缺点发生的根源在哪里，也就是说他的家庭条件及背景是什么情况。第二，对学生要亲而严，耐心温和，把肺腑之言深入浅出地讲给学生听，以实际行动感化学生。不能简单粗暴行事。我听了校长的话，走访了群众，原来赵新红是随妈妈从济宁郊区改嫁过来的，就生了这么一个女孩视若掌上明珠，只是要月亮摘不下来……及其任性。又是两窝儿女，关系处理非常敏感，这次家访缺乏慎重考虑。
过了些日子，又是一个恶劣的天气，北风呼呼地吼叫着，狂风裹着雪沫，似寒沙击脸，冷风刺骨。但孩子们不怕冷，你追我赶在上学的路上嬉闹，由于雪踩实了，底子滑，又落上了一层薄雪，道路更滑，赵新红一不小心跌进路旁的深坑里，摔伤了腿，磕伤了胳膊 又红又肿爬不起来，哇哇大哭。学生们急忙跑到学校向我报告，我正吃饭，便一推饭碗急忙向出事点跑去，背起孩子就急急忙忙向孙家庄奔去，找到会安胳膊的孙大爷，把孩子放在椅子上，他不慌不忙摸摸捏捏，说：“不要紧，只是有些错位，磕了一下，没伤着骨头。只见他托起孩子的腿摸摸捏捏一拉一推一顶，听到嘎巴一下，孩子的痛叫声就立刻停止了。这位好心的大爷顺便给了些順筋枝和顺筋龙，嘱咐回家后烫腿烫脚。给他钱他怎么也不要。我只得把她送回家。过了几天我拿着点心和水果去看她。并给她补上了课。他的爸妈非常感激，说：你看，你看，老师就象爸妈一样爱你，你个孩子还不听话，经常惹您老师生气，今后要好好听话，孩子点点头羞红了脸，掉下了几滴眼泪。
对于学习差的学生，我便进行针对性的面批，终于全班的学习成绩很快赶了上来。闲暇之余，我给孩子们讲故事，领他们唱歌跳舞做游戏，孩子们什么活都对我说，叫老师的时候，有时没注意叫成爸，低下头红了脸再抬起头看看你，眼睛眯成一条缝嘿嘿一笑。
一次我病了，傍晚放学后，班长领着几个同学拿着水果和糖块去看我，他们没有向家长要钱，是平时拾废品卖的钱 。我知道后眼睛红了掉了几滴眼泪，夜里久久不能入睡。
两年后，我调到潍坊市里教学，走的那一天正是星期天，一大早孩子们赶来送我，越送越远我说不要送了，路远不好走，您爸妈不放心，我也不放心，我越走越远，回头看看，那些小影子还在向我招手，我大喊：“回去吧！我还回来看你们的！”说着两眼止不住地流下泪来。
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