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阿仓阿桑在初三那年听说高中要换教材，于是不想升学想跟阿宝一样读“技校”，在母亲强压之下考入一所重点高中，果然，原殖民地在地图上只一个小圆点大的城市所使用的教材成为全国统一教材。阿仓阿桑本来是名列前茅的优等生，两人之间存在着良性竞争，谁也不愿意落后于对方，升入高中之后，气氛变了，两人像是觉得谁的成绩更差就更光荣一样，迅速降到中等成绩，阿宝整天忙，弟弟的学习他确实没时间管，不过他也从来没管过，他是放养中长大的，对成绩并不在意，母亲对小儿子的政策与对阿宝的完全不是一个路子，对阿宝有多宽松对两个弟弟就有多严格，阿宝比两个弟弟大八岁，自然知道为什么会这样，他理解，不愿意干预。不过，自从升入高中，母亲的要求也降低了，她认真看过新教材，虽然口里没说心里是站在儿子一边的，如今她的要求是在理科方面不能落后，文科则给了比较宽松的政策，学习一旦偏科，成绩自然不会太好，发展下去严重影响将来的高考，对这一点阿宝和母亲都不是太担心，高三，阿仓阿桑将满十八岁，按父亲的嘱咐，成年后他们将有自主选择权，人生方向由他们自己决定，照目前的情况，两兄弟很大的可能会选择到国外去读书，所以母亲对外语的要求甚至与理科更高，阿仓阿桑倒也听话，对于母亲在意的科目还能维持初中时的水准。成绩是一方面，两兄弟的思想这两年发生了哪些变化？母亲和阿宝只知道个大概，有一个人比两位亲人更清楚，这个人是艾老师，艾老师被学校开除失业以后，红粮本降级为绿粮本，一家人生活困难，是阿仓阿桑两兄弟帮忙，连同果老师、喆老师一起安置在慈善医院上班，两兄弟与现在学校老师的关系远远不如与这三位前任老师深，尤其艾老师，他推荐读的书，他的关于人生、国家的观点影响着即将成人的两位少年，母亲与艾老师在儿童收容中心一起工作，她对艾老师的人品学问是认可的，对艾老师与两个小儿子之间的来往从来不干涉，曾经有几次母亲想从艾老师口里多掌握一些儿子的动态，艾老师每次都语焉不详，显然为他们打着掩护，既然不愿意讲，只好不了了之。就这样兄弟俩隐密地做着他们认为正确的事情。
有一所重点中学高三的两位同学因为连续三次在历史考试中交白卷被学校开除，而后另三个班又出现几位同学交白卷的事件，同样被开除，高三马上就要高考，此时开除等于取消了他们高考资格，高中毕业证也拿不到，对于将来的生活造成很大的不利的影响。家长和同学不断与校方沟通，想求得学校的原谅，学校的态度从一开始的暧昧渐渐过渡到强硬，最终给了他们由教Y(Y育）局下达的对本事件处理的通知，维持开除的决定。家长和同学非常不满，他们酝酿着用罢课和上街游X(行）来给当局施压，为获得其它学校的支持，几位被开除的学生私下联络其它学校学生会的干部，学生会的干部马上在本校秘密地发动起来。世上没有不透风的墙，校方得到消息后不断做学生的工作，劝他们不要冲动，不要做让自己后悔一辈子的事情，不劝说还好，越劝说学生越激动，教Y局一看情况不妙，干脆从小学到中学一律停课。
阿仓阿桑并不是学生会干部，他俩却比学生会干部更积极，停课期间到处活动，母亲早就下了指示：“别人怎么闹我管不着，你们两个不准闹事。”为了增强威慑力又加了一句：“你们俩要出事，我没法跟你们父亲交待，懂不懂？”她想借死去父亲的力量压住两小子，双胞胎兄弟长得快跟大哥一样高了，独立性越来越强，母亲知道自己的掌控力越来越弱，但这回她仍然过高估计了自己的能力。一场全市中学大联合的游行竟然被一群与阿仓阿桑一样能力不凡的小子们搞成了，在停课的第四天各路人马带着各式道具，横幅、条幅、传单、大喇叭等汇聚到了“惨案”的发源地：开除学生的那所中学，喊着：“恢复学籍，恢复教材。”“历史不容篡改，还历史清白，还学生清白。”的口号。学生代表和家长代表提出与校领导或教Y局领导对话。迟迟见不到人，义愤难当，游X队伍一路喊着口号向主管部门大楼进军。阿宝得到消息时游X已经进行了一个多钟头，打电话给母亲，母亲与艾老师慌忙查询阿仓阿桑的下落，家里无人，打同学的电话无人接，打给学校老师，停课期间他们当然不知学生行踪，不过老师凭两兄弟平时的表现认为很可能在游X队伍中，阿宝骑着摩托往**赶去，到达现场的时候游X队伍刚被驱散，阿宝与警C(C察）很熟，问了情况。
J察说：“我们用催泪瓦斯和高压水枪，这帮小家伙挺顽强，坚持了蛮长时间，差点破坚持时间最长的记录。”
“有人受伤吗？有人被捕吗？”
“你怎么这么急，难道你家有人在里面？”
“我两个弟弟在。”
“哦，就算受伤也是皮外伤，有几个家伙抢夺消防栓跟我们的人干起来了，只能抓人，不会那么巧吧，你两个弟弟会在里面？”
“抓的人在哪里？”
“你问问治安科申科长，他可能知道。”
阿宝打申科长电话，无人接，打电话给母亲确认两兄弟没有回家，继续找别的J察打听申科长行踪，前后问了五个人才问到，说人应该在主管部门大楼东边不远的一个派出所中，阿宝立刻往东边赶。进了派出所申科长说：“如果你弟弟被抓，现在人也不在J察局，侦缉处把人接走了，你知道的，他们接手，我们就没办法了。”阿宝非常清楚侦缉处，这是一个名义上挂在J察局实际办公和人事都不在警CJ(J局）的机构，城郊建有他们专属的房子，J察也进不去，他们真实的上级是国土情报部，由中Y(Y央）直管，惠惠出殡的那次游X，有一批失踪人员就是被侦缉处带走的。阿宝把两个弟弟的身高样貌形容了一番。
“照你这么说，说不定真在里面。”
“也就几个中学生不懂事，闹一下，侦缉处怎么出动了？”阿宝尽管语气平静，心情却突然沉重起来，想起母亲想起父亲，他的心情不得不沉重。
“我们也觉得小题大做，不过侦缉处的作风你知道的，一贯神经紧张，觉得后面有大黑手操控，非得挖出大黑手来不可，如果你弟弟真在里面，劝你赶紧活动，小家伙只怕受不了那种苦。”
申科长的话像从高空坠落的秤砣，猛地砸下来，对自己的事阿宝可以无所畏，但是两个弟弟一旦出事，其后果不堪承受啊！怀着侥幸心理阿宝再次打母亲电话，仍然没有回家，根据母亲反馈的信息加上申科长的基本可以确认两兄弟已经被捕。阿宝头上冒出汗珠，从来没有过的慌张袭上心头，阿宝对这种感觉太过陌生，不知如何应对，“怎么办？谁认识侦J处的人？”阿宝脑子里不断重复这两个问题，但思维却无法跟进，问题在脑子里空打转怎么转都只在原地折腾，这个时候手机响了，是老K打来的。
“你赶快把失踪人员的名单拿到，游行的时候无人机和我的人都拍了照，可以确定阿仓阿桑已经被捕。照片发送给你了，根据照片落实被捕人员的名字，拿到名单我会有办法。”
“知道了，我马上找他们班主任，尽量半个小时落实名单。”阿宝的语调颤抖着，老K听出了慌张。
“别慌，阿宝，这种时候越慌越出错，事情一件一件做，不要想后果。联系班主任用处不大，可能是别的学校的，要找游行的组织人，学生会的干部或者被开除学生的家长。找到家长，给家长拍照，拍视频，我有用。”
“知道了，老K，谢谢！”老K的提醒把阿宝从慌张拖进了现实，阿宝的思维终于重新启动。手机又响了，艾老师打来的，在电话中艾老师提供了两个阿仓阿桑最近经常提的人名及所属学校，阿宝说着感谢的话，艾老师却用一种极慎重像发誓一样的语气说：“不管阿仓阿桑出多大的事，我会给阿宝老板一个交待的。”对艾老师的话，阿宝无暇细想，只想着赶快找到那两位学生。
老五老六比阿宝更早得到消息，他俩守在阿宝母亲身边，艾老师说出人名老六就骑摩托往发源地学校赶，老五让阿宝等消息，告诉他其它兄弟都在待命，阿宝把老K给的照片群发给所有兄弟，目的只有一个：把被抓学生的名字挖出来。老六把照片给发源地学校传达室的人一看，人家马上认出来，给所在班级的班主任打电话，拿到了照片上学生家长的电话，与家长联系上，老六骑车往家长所在的小区赶，阿宝也同时赶去。焦急的家长得到儿子被捕的消息更加焦急，除了阿仓阿桑和自己儿子，他认出了照片上另外三人，一位是学生会的干部，两位是被开除的学生，为确保名字书写无误，又联络上三位家长，一一见面，把被捕的消息通报了，拍照拍视频都完成后阿宝和老六才离开，让他们不要轻举妄动，由他做代表来解决问题。
阿宝把名字、照片、视频（包括自己母亲的照片和视频）都发给老K，老K回复：“暂时什么都别做，等我通知。”
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