“后改变中国”提法的由来
什么是“知识经济”
“知识经济时代”真到来了吗？
当后改革中国觉醒时
“后改革中国”提法的由来。
今年是1998年，是中国改革开放二十周年。
应该说，二十年后的我们，提到“改革”“开放”这些词儿已经是光荣自豪，再没有了
一丝一毫如履薄冰的感觉。但是二十年前，这却是怎样至艰至难的一步呵！
回首当年，几乎不用查资料，我们就可以数出这些来——十一届三中全会提出了改革、
开放、搞活的重大战略方针：实现了从封闭到开放，从固守成规到进行各方面改革的转变。
全会讨论了李先念在国务院务虚会上的讲话和（一九六九、一九八０两年经济计划的安
排），对如何改革开放进行了探讨。全会还印发了《苏联在二三十年代是怎样利用外国资金
初技术发展经济的？》以及南斯拉夫、罗马尼亚实行开放、引进的专题材料，作为参考。
在这个基础上，全会明确提出了改革开放的方针。
现在看来，这是怎样来之不易的选择呵！
感谢党中央，感谢邓小平，是他们在历史转折的关键时刻，选择了这样一条关键的道路。
但毕竟，时代在前进，社会在发展；二十年了，很多的东西都已经发生了变化。
为了适应新的形势，1998年3月17日，九届全国人大一次会议选出了新总理朱镕基，
几天后朱镕基又组建了新一届政府，这标志着中国的改革开放从此步入了一个崭新的历史时
期。
正是在这新的历史时期开始之际，我们根据全球大趋势，根据即将步入21世纪的国际
环境的新变化，提出了“后改革中国”这一说法。
什么是“后改革中国”？
一句话，就是知识经济时代的改革中国。
为了让读者能更好地理解这句话，且先让我们弄清另一个根本性的问题—什么是“知识
经济”？
什么是“知识经济”？
知识经济是“以知识为基础的经济”的略称，目前尚不是一个严格的说法，但它被提出
来以后，得到了广泛的认同。知识经济所要表述的是一种新的复杂的经济状态。知识经济是
指以现代科学技术为核心的，建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。
与以往的经济形态最大的不同在于，知识经济的繁荣不是直接取决于资源、资本、硬件
技术的数量、规模和增量，而是直接依赖于知识或有效信息的积累和利用。未来经济要改变
和超越现在这种以技术为驱动的发展模式，即改变片面地追求产品技术的极致。
追求生产规模的极大化，而转向把知识做为驱动的主要力量，这种经济是建立在日渐发
达的、成为未来经济主流的信息产业之上，强调产品和服务的数字化、网络化、智能化，主
张敏捷制造和个性化商品的规模生产；是能够按用户需要进行有效生产和服务的经济。
所以知识经济是更人性化的经济，是更能体现价值规律的经济。
按照经济发展的长波理论，从本世纪后20年到下世纪前20年，甚至更长，发达国家正
处于信息或知识经济的长周期内。可以预见，在此阶段上，和平与发展仍然是全球的主题。
和平的实现需要以和平为导向来应用科学技术，注重用知识促进人们之间的相互了解，并消
除贫困、差异和不平等，这些只有对知识的有效利用方能得以实现。在发展方面，不论发达
国家还是发展中国家，除需要进一步发展生产力之外，还都面临着另一个重大课题，即如何
实现“可持续发展”，亦即科技、经济、社会的协调发展。
知识经济不仅是发达国家所面对的事实，也是发展中国家所面临的课题。发展中国家和
地区面临加快发展和消除贫困两大难题。加快发展就必须借鉴前人成就，选择正确的的技术
路线或发展战略；消除贫困，关键是解决资源的有效利用和人的素质提高，这两方面更是离
不开科学技术。知识经济的到来，特别是在数字化、网络化的基础上，人类对知识的开发和
利用将处于更加有利的地位，先进的知识也将为更多人所共享。
在某种意义上说，发达国家和发展中国家的差距本质上是知识的差距：发展中国家的自
然资源和人口的确占世界的大多数，但是世界上有90％以上的科技投入。科技人员的科技
活动却集中在发达国家。很多发展中国家的科技投入还赶不上发达国家的一家企业，不少发
展中国家不得不依附发达国家或跨国公司来发展自己的经济，在全球经济一体化中处于被动
的地位。知识经济的到来有一个危险就是有可能加剧知识分配和交易的不平等，发展中国家
把知识产权交给发达国家，反过来自己不得不以高昂的代价来求购知识的成果。
知识经济时代真的到来了吗？
近几年来，国外不少国家加强了对知识经济和知识产业的研究。知识经济是在信息技术
和知识产业发展的基础上形成的。未来学家预计，21世纪的产业核心将是知识产业。据科
学家研究，技术对经济增长的贡献率，在20世纪初为5％—20％，70年代至90年代为70
％—80％，信息高速公路联网后，将提高到90％。为加速科技发展，各国都在增加研究和
开发投资，也更加重视教育。这方面美国是一个典型。
伴随着知识经济日益受到重视，投资也正在流向高技术产业和服务业，特别是流向信息
和通信技术领域。1990年，美国在信息业方面的投资第一次超过对其它产业领域的投资，
该国在高技术产业和信息业领域拥有明显优势，在克林顿提出的1996美国全球贸易政策
中，将国际贸易和知识产权列为优先工程。美国国家科技委员会在1996年7月发表的《科
学与国家利益》的报告中强调：到20世纪结束时，信息将成为世界经济系统中最重要的商
品。美国创造知识的速度以及利用新知识的能力，将决定下一世纪美国在国际市场中的地位。
1996年，全球信息技术产业投资为6100亿美元，其中美国占41．5％，超过日本和欧
洲对信息技术产业投资的总和。
而早在1994年美国研究与开发投资达1730．2亿美元，占美国国内生产总值的2．16
％。由于美国研究与开发经费大大超过其它国家，投资重点又向高技术产业倾斜，美国新产
品开发、产业结构调整进展快，始终处于有力竞争地位。据分析，1996年美国经济增长中
约1/3是信息产业发展带动的：、近年来，为缩小与美国的差距，日本也增加了研究与开发
投资。日本总务厅公布的数字显示，1996年度日本研究与开发投资比1995年增加了3．4
％，达到15亿日元，占日本国内生产总值的3％。
美国除增加科研投入，发展知识经济外，很多国家还将教育视为“立国这本”。
据经济合作与发展组织发表的《教育状况》报告中提供的数字，1992年经合组织25个
国家的教育开支占其国内生产总值6．5%其中美国的这一比重为7％。早在1990年，美国全
国教育开支已达到创纪录的3530亿美元。日本在1948年普及了初中教育，1976年普及了
高中教育，在此基础上，到1992年大学升学率达到56．6％。
此外，美国还重视进行在职培训，甚至重视终生教育，因为知识是不断更新和发展的。
美国摩托罗拉公司每年用于职工培训开支超过10亿美元，日本丰田所属各厂的4．6万技术
工人都具有高中以上的文化水平，同时，公司特别重视岗位培训。
当后改革中国觉醒时
按我国目前工业经济发展水平。社会知识化水平和知识与技术创新能力，在全国范围内
发展却是经济的条件是不具备的，但是在我国的北京、上海和广州等大城市，已经有了发展
知识经济的充分条件，我国的知识经济有可能、也应该由这些地区先发展起来。
当然这些地区的知识经济发展也离不开我国的综合国力，在这里我们不妨把我们发展知
识经济的第一支柱——高技术产业的综合国力条件与近30年前日本提出“技术立国”。发
展当时的新技术产业时的综合国力条件作一比较。
我国“九五”计划期间（1993－1997）经济5年连续平均增长速度达到11．6％。我国
国内生产总值（GDP）于1997年达到9010亿美元旧本国内生产总值（GDP）于1968年达到
1919亿美元。
以京、沪、穗为例，从人均国内生产总值来看，目前按实际购买力与日本1970年相
当，低于葡萄牙1991年的水平；从三次产业结构来看与日本1970年的水平相当；从城市人
口来看与日本1970年水平相当；而大大高于葡萄牙1995年的水平；从恩格尔系数看低于日
本1970年的水平；从电话普及率来看则大大高于葡萄牙1992年和日本1970年的水平；从
文化状况来看与日本1970年水平相当，大大好于葡萄牙1992年水平；从每万人研究开发人
员数来看则好于日本1970年水平和葡萄牙1992年水平。
由此看来，北京、上海和广州等地区已具备了开发高技术产业的充分条件，应发挥智力
资源的潜在优势。同时，这些地区也必须注意发展经济。提高市场和科技开发人员的收入水
平，稳定物价，尤其是食品物价，降低恩格尔系数，保证科技开发人员有一个小康的生活条
件，使他们能充分发挥已有的创新能力。
关于知识经济时代已经临近，我国跨世纪的科技战略将作如何部署的问题，朱丽兰显示
出成竹在胸，从容不迫，她说，我国近20年的科技事业发展，经历了从1978年科学大会以
来的第一个春天，小平同志关于“科技是第一生产力”的论断得到了全国上下的普遍认同，
在两个面向方针指导下，我国的科技事业取得了长足的进步，特别是在发展高科技方面，在
江泽民总书记的“有所赶有所不赶”的指示下，我国在高科技的若干领域赶上或超过了世界
先进水平，取得了一批拥有自主知识产权的科研成果，并在高科技产业化方面迈出了步伐。
1997年，我国在国际上的科技实力排位是20名，比1994年提高了8位，这是科技实力大
大增强的明证。现在新一届领导人又提出大力实施科教兴国战略，充分说明了党和政府坚持
邓小平理论的决心，我们有理由相信，我国跨世纪的科技事业将会迎来又一个春天。
从朱丽兰部长的这番讲话中，我们可以得出这样一个结论知识经济时代已经到来，后改
革中国已经觉醒。
------------------
天涯在线书库
|
