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就这样梁萧一有空闲便到老张头这里来识字，只要一闲下来便拿着小棍子比划练字，梁萧虽不是那种一点就通的人，但是人很勤奋也很努力，一有不懂的暗自记下以便询问。梁萧如此勤奋好学老张头自是倍感欣慰，更是用心教导。而梁萧的学习也越发的刻苦，弄得全军队的人都知道有这么一个勤奋的孩子，全营都被这个孩子的学习热情感染了，只因梁萧那独特的学习方式。
梁萧每学一个新字，都会对这个新字拆读分析其来源和意义，并联系生活中的关系编成小故事讲解加深印象，虽然学得慢，但是记得牢，连老张头都被他影响了，每次教授新字的时候都绞尽脑汁，尽量讲得通俗易懂，引入人心。
与梁萧同住的几个人开始的时候并没有想过要好好读书识字，只是梁萧太过勤奋，为了加深印象，每学一个新字的时候都和他们唠嗑，因为讲得通俗有趣，成功的让他们也记住了。到最后梁萧学到哪里，他们也跟着差不多学到哪里，知识丰富了精神面貌也变得不同了，和其他队友唠嗑也变得不同起来，潜移默化的带动着他们的学习热情。一舍的战友最后都跟着梁萧一起跟老张头认字，虽然梁萧年纪最小但是总是能够带动学习气氛，大家都学的轻松自在。
到最后跟着来学习的人越来越多，连上头的将军都惊动，特意将老张头调出来，专门为想要识字的士兵进行分班轮流学习。而老张头再也没人叫了，都称他为张先生。
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