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“谁在那儿？给老子滚出来！”未见身形，先闻其声。大少B一条腿挤进了门缝，接着是整个身子。
他晃了晃自己手中的拳头，不屑地看了祁辰一眼：“你小子在这儿做什么偷鸡摸狗的事情呢？”
在偷女鬼的祁辰：“......”
那女鬼见到大少B，直接飘到了大少B身后。
大少B摸了摸脖子后搓了搓手臂，嘀咕着：“他娘的这鬼天气，都夏天了还这么冷。”
祁辰可以清楚地看到女鬼长长的发丝扫过大少B的后颈，手扒着大少B的肩膀，在他的耳边吹凉风。
这女鬼和大少B有仇？
祁辰眨了眨眼。
“赶紧离开这儿！”大少B摆了摆手说道，“别瞎逛寻宝玩，锤爆你的狗头！”
“社会主义核心价值观的二十四字是。”祁辰定定地看着大少B。
大少B有一瞬间的呆滞，接着他道：“富强民主文明核心自由平等公正法治爱国敬业诚信友善。”
“马克思主义是什么。”祁辰接着问。
“马克思主义是马克思主义理论体系的简称，马克思主义理论体系覆盖了马克思本人关于未来社会形态--科学社会主义的全部观点和全部学说。”这次大少B没有任何的停顿，直接一口气说了出来。
女鬼：“......”这字烫嘴。
“我们要...”
“响应党的号召！”祁辰话还没说完，大少B直接快语回答了出来。
祁辰摆摆手，转身出了门外，只留下孤男寡鬼在房内。
*****
一脸平静地在楼道内走着。
祁辰用舌头顶了顶上颚，朝着记忆中的方向走向厕所。
那大少B是个NPC。
也不怪他这么想，作为一个家里有钱道德素质水平不高的纨绔少爷竟能流利地背出我国政治领域的各个方针及其他，怎么想也都充满着违和感。
也不排除是真人ooc的可能，但令他在意的却是之前那短短几乎不到一秒僵直。
就好像...
祁辰咬了咬舌尖。
就好像是有什么东西输入进脑海，然后得到信息，再被下达指令。
若大少B是NPC，那么同理少女A，也就是那女鬼，医生D都为NPC，而那不知姓名的C也必然存在。
NPC最少四人，多不上限，但考虑到难度系数为F-,人数应该不会太多，保守估计为六人。
走廊里很明亮。
祁辰伸手拉开厕所的门，却不想被厕所里的灯光闪了下眼睛。
大白天开什么灯？
祁辰皱了下眉。
和昨天黄昏期间见到的场景不同，厕所里很干净，之前见到的那些蜘蛛网和血迹不见了影踪。
并没有普通厕所的那种刺激性气味，若是仔细闻还可以在空气中嗅到一丝若有若无的熏香。
这是一所高等级的私立学院。
祁辰咬了咬大拇指指甲，打算原路返回，一个转身，却差点撞上了迎面而来的少女。
祁辰向后一步撤，心里虽觉得古怪但打算为对方让路。
那少女没有丝毫慌乱和避让的意思，直接穿过了祁辰。
直接穿过了祁辰...
穿过了祁辰...
过了祁辰...
...
祁辰一愣。
细细回忆起来，他似乎是并没有听到对方的脚步声。
这是C
但随即祁辰又炸毛了。
就算是他，在灵异游戏里被一个好似鬼的生物穿过也不能淡定。
祁辰再次转身，却不想早已没了那女生的身影。
他只看见了那NPC一眼，虽然只是短暂的一刹那，但是他的记忆力还算不错，所以能够轻而易举地回想起那女生的面容。
鼻子高挺小巧，脸颊清瘦，嘴唇红润，但最令他记忆深刻的，是那双眼睛。
她的眼睛晶亮乌黑，明净清澈，灿若繁星，好似含了一滩春月的湖水，深不见底却又触—手可及。
那双眼睛很美。
祁辰只能做如此评价。
美到...令人想去破坏，想去摧毁，想去..收藏。
祁辰愣了愣，有些茫然地眨了眨眼睛，他竟会有如此的破坏欲？
那NPC的下半张脸却又很熟悉。
是那女鬼的脸，是那少女A的脸，同时也是向他告白的那人。
四“人”共用一张脸？
还是...
一“人”有四重身份？
****
一回到医务室，祁辰便看见那位不着调先生懒散地斜靠在墙壁上。
祁辰抬了抬眼皮漫不经心地看了他一眼，然后勾了勾嘴角。
“说吧，这个游戏到底是怎么回事，恩？”祁辰尾音缓缓上提，带着一种勾人心魄的磁性。
之前这人说过，他有意识时就已经被祁辰困在了墙角。
但以他之前的反应和行为来看，都是那么的怪异。
试想若是一个老师在课上被自己的学生调戏，先不说害羞，至少怎么样也要有一丝怒气，毕竟自己的权威被挑战。
其次，若是学生真的有心做那些事情，怎么着也要在无人的办公室和阴暗的厕所再那啥，但那位却在大庭广众之下就这么推推搡搡地从了。
万一传出去，教师受到的影响首当其冲，然后再被冠上“猥—亵未成年人”“师生乱—伦”的罪名，那老师的一辈子也就那么过去了。
况且这是一所私立学校，聘请的教师必定是要高等级的，至少道德素质要处于第一平台。
而再回想那不着调先生的言行举止...
因此可得，早在不着调先生被困在墙角之前，不着调先生就已经接手了“教师”这个身份。
让祁辰最感觉不对劲的地方，就是开篇那人点名让他上台。
因为那时候他的意识也很模糊，听到自己肌肉记忆中的名字后没有多想便上了台。
那先假设所有人是在同一时间进入的游戏，而在祁辰刚当有意识的一刹那间他就被叫上了台，他必定是慌乱的，毕竟突然出现再陌生的环境，然后还要做什么鬼的答题。
换位思考一下。
若是让祁辰突然换成老师然后讲些什么，他必定做不到出口成章，至少有那么几秒的思维停顿。
这个时候最好的做法就是叫一个学生来重复“他”刚才说过的话，只不过刚好叫到了同为玩家的祁辰。
若是那名学生可以回答出来，那么老师便可以接着对方所重复过的知识点继续往下讲；反之若不能回答，那么便可以顺理成章地以“不听课”的名义将对方赶出教室，然后再进行为期一节课的思想道德素质教育。
不得不说，那不着调先生反应速度很快并打的一手好牌。
还有最后一个问题，那就是对方是怎样知道“他”的名字。
发散性的思维被硬生生遏制，祁辰面带戏谑地看着不着调先生，然后挑了挑眉，等着对方的回答。
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