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“喝水是个养生的方法,喝水也能杀人,工作能让你活下来,工作也能让你死亡,任何事物都是双刃剑;但不管有没有剑朝向自己,人们都要工作,都要喝水,这就是世界为什么不公平;因为创造它的神就没想过公平,换个说法;正因为不公平,这世界才得以存在。在这个宇宙中,万物都演示着这个道理;星系的形成存在,星球的相互吸引,小草的生长,甚至原子的存在都演示着这一点,因为这宇宙中的一切东西都是宇宙的褶皱,褶皱看上去不好看,但正是褶皱支撑着这个宇宙,并使它变得丰富多彩,如果抹平这些褶皱;那宇宙就没有存在的意义了......嗯?你说什么?上......上课了!哎哎哎......等等我啊 !” --------康达市国立初初中二年级生王开达
康达市仍在沉睡之中,有一个饱满的灵魂已经醒来,带着身体正奔跑在凌晨四点的康达市,黑夜是他的铠甲,清风拂面,不仅带走烦恼,还带来灵魂的安宁;少年在奋力的奔跑,重复着肌肉的缩放;每一次呼吸都是强力的鼓点,演绎着生命的乐章。
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“小崽子,起床了;再不起床,没饭吃了!”
“知道了...几点了”
“六点了!上学了!”
“我还生着病呢...”
“昨天都已经好了!别说体温没退;你生下来就这样!”
“好啦好啦..知道啦...”
------张建国王府某日谈话记录
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“欢迎来到康达市国立初中,请同学们有序进入教室,不要拥挤,不要吵闹,保持安静,自觉上交金属制品,自觉排队进行病毒检测...”
在广播声中,少年踏入了校园;这里还空无一人,是独属于他的世界,建木游龙喜欢安静的感觉,街道上依旧静谧,现在是五点十分,大部分的同学会在五点半到来,所以,建木游龙还有充足的时间放松因冲刺而酸疼的身体。建木游龙是二年级生,万物平等,这是他对这里的印象,国立初中的赏罚制度分明,在这里,所有人只代表自己,完成任务,就有奖励,任务失败,,就有惩罚,而国立初中的惩罚从来就不是简单地处罚,他们似乎想要表达:“自己犯的错自己承担,自己弥补。”而不是“自己犯的错必须自己承担,自己弥补。”呆在这里两年,建木游龙对这些东西了解的很清楚;他喜欢这里。但他始终觉得这里有些奇怪;但又说不出奇怪在哪里。
在这里上学的学生大多来历不明,谁也不知道谁从哪里来,但是这里的学生都很努力,每天都进行着艰苦的训练,每个人都不想在竞争中被淘汰掉。
国立初中的课程在早上六点开始,一共有十一门课程:物理(如何自己造出机甲)、历史(正常的历史,但知识多的不像话)、生物学(如何更好地杀掉BD--六十)、体育课( 武术课)、语文(这个语文课不正经,因为这语文课除了正课之外还开设了一个“语言暴力”专题。)、数学(战斗信息计算)、英语(什么语言都教)、地理(指挥官理论课)、化学课(爆炸就是艺术课)、美术(如何凭借记忆快速的找到一个人)、信息技术课(黑客培养课)。
但建木游龙一直不明白,为什么要给课程起一个不怎么关联的别名,不久前的一件事情加深了建木游龙的疑问:一天,学校突然发布了一个没有奖励的任务:按照老师的要求对教室进行打扫整理、背台词,记动作。这可不多见,国立初中的任务一直都是有奖励的,突然之间出现了一个没有奖励的任务;而且任务内容也大不寻常;带着疑问,国立初中的学生们接受了这次任务,回到家,建木游龙看着剧本的内容;感到了丝丝恐惧,他的肌肉在本能的抽搐;人类在面对未知的东西时往往都会这样。那张薄薄旳纸上的文字整个晚上都压迫着他的神经;化作梦魔缠绕不休。
领到剧本的第二天是表演的日子;校园里突然多出了一伙穿西服的人;而平日里强大无匹的教官以及校领导正卑躬屈膝的跟在西服一伙人的后面;全校学生表现的极为默契;每个人都配合着演好这出大型舞台剧,建木游龙和另外十九名同学接到的剧本是在操场踢球。就在太阳逐渐燥热的时候,学校响起了下课铃;准备好的学生们心照不宣的向操场奔去,那些穿西服的中年男人似乎非常高兴;校领导的脸上也挂着笑容:“哎哎哎,孩子,慢点跑,别摔着了”
“这群孩子很有活力啊”
每一个路过教官及校领导身边的学生都叫到:“老师好”;建木游龙一下子没反应过来,教官好差点脱口而出:“教...师好!”一句不伦不类的问候从嘴里脱口而出,建木游龙一下就红了脸,好在似乎没有人注意到她这音量偏低的招呼,他迅速地逃离了现场。领导依旧与西服男们谈笑风生:“督查先生,这是我们学校的特色教育,我们致力于释放孩子的天性,发现孩子的潜力。”
“可以可以..不错不错...可以考虑一下转正啊...”
这句话使得领导们‘大喜过望’“督查先生...我校学生下课之后大部分会在操场进行运动;我们去操场看看吧”
西服一行人跟着领导们来到了操场,这里平日的训练器材已经拆除;换成了健身器材,并铺上了一层跑道与草皮,有人在跑道上跑,有人在健身器材处,也有人在随意走动,而建木游龙一行人正在争抢着那个球;按照剧本,建木游龙与西服男人有一次互动,他控制着球;开始向离他最近的一个女生使眼色,那个女生立即会意,在两人的争抢中,女生‘不小心’绊倒了建木游龙,球顿时滚了出去,碰到了领头的中年男人的脚,建木游龙快速的从地上爬起来,气喘吁吁地跑到中年男人面前:“老师...呼...对不起...这是我的球...”。
那个中年男人脸上泛起笑意:“孩子,你今年多大啊”
建木游龙看起来有些不知所措:“啊...我今年十三岁...”
中年男人从地上捡起球,递给建木游龙:“给,去玩吧!”
“谢谢老师”建木游龙拿起球回到了草地,再次与同学嬉戏起来,学校领导此时上前:“对不起啊,这孩子有些莽撞。”西服男摆了摆了手:“没事儿,孩子嘛,玩儿心大,长大了就知道该干什么了。”扭头让旁边的年轻西服男子记下了些什么,说:“走吧,我们去办公室里聊”说着便扭头走向办公楼;校领导随后跟上:“好的”
这场连续剧一共持续了三天,西装一伙人的人员每天都在换,建木游龙没再见过那个西装男人,也没再跟人有过互动,倒是其他同学陆陆续续跟西装一伙人有互动:有时是喘着气飞奔过他们的面前,有时是在附近不慎失足摔倒;不一而足。建木游龙大概理解学校是想隐瞒一些东西,但为什么要隐瞒,隐瞒的是什么,建木游龙一无所知,只知道学校下了死命令,所以建木游龙只得全力配合着演戏;三天过后,校园里不再出现西装,但校园里的布置还是继续持续了三天才恢复原样,对于这次事件校方的解释是考试,并给每个学生都打了分数,将这件事的热度压了下来;但建木游龙还是心有疑虑,测试的方法明明要多少有多少,如果这是测试的话,那未免太过简单;所以,事情没这么简单。
但现在,日子依旧要过下去,建木游龙,在不久的将来,你会了解到这背后的秘密。
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“我总觉得那个男生很恐怖...不知道为什么...可能是直觉吧...”-----工程私立中学二年级生夜蝶
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