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六年级所谓“毕业班”,学习任务很重,语文数学基本是一晌一晌的上,因为升级考试只有这两门是有效的。同学们看着贴在墙上的课程表,什么体育,劳动,自然等等都是空想,全被语文数学所替代。这天上语文课,老师上了两节后便想让学生放松一下,拿来了学校的老式收音机,里面放着磁带,给学生们放歌听。老师还问谁会唱歌,教同学们唱歌。这时的学生就算不会也要想办法教歌,反正就是不要上课。逗乐总是用那破锣嗓子唱着流行的歌,同学们都听不下去了,才会上去一个唱的差不多的人教歌。
逗乐的语文老师经常让学生们抄课本,抄练习册。老师布置了很多作业后,有时就会在讲台上打盹。同学们都会小声交流,传纸条,本来一节课的作业,他们都要写两节课,能拖都长就拖多长。有一次老师抛出诱饵,说谁先把作业写完就可以出去玩会,直到班里的同学都写的差不多了再回来上课。逗乐兴奋啊,基本上半个小时就把作业写完了,拿去老师检查的时候,老师只是随意翻看几下,便说这个作业写完了还有下个作业,我刚想起来。于是又布置了很多作业,逗乐的内心是崩溃的,但也只能默默的走下讲台写着老师又布置的作业。更让逗乐崩溃的是,在别的同学把第一次布置的作业写完的时候,老师就没让他们继续写第二次布置的作业了,还说今天的作业已经很多了,这个就可以先不写了。敢情那作业只是给逗乐一个人布置的……
事后有人问逗乐为什么能写的那么快,逗乐嘿嘿一笑说,老师根本就不仔细检查,作业一行,隔一行,做的隐蔽点,老师不会看出来。作业被自己减少了,速度自然就快了。
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