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这场景，都是围绕在教室，教室的所在地，一会在桂林，一会在别处。课堂上，我正在上课，这时有领导来了，送了两束捧花过来，一束给了一个优秀的学生，另一束给哪一个优秀生呢，给到了诗蔓的手上。原本我以为给的是思缘同学的。原来是诗蔓同学在平日的表现上给人的印象是更加开朗，表达也更加落落大方。而思缘比较内敛一些了。虽然都很优秀。
思缘就跑到我身边撒娇喊冤一样来了，我也满是遗憾。
这时候教室门又开了，原来是河雨，我说：“外面来的有危险！”意思是必须去除掉他身上携带的外来危险因素，不管是什么。
刚好，我见他手上拿着三颗新的手指差不多长的细水泥钉，我立刻把三颗钉子收缴了，同时说：“这是危险！”
河雨微笑着把三枚钉子交给了我，就回到自己的座位上去了。
在排除危险这些事，似乎是进门的必备步骤，只现场并没有感受什么危险。
“还有人呢？东西呢？”我问。
“就在后面，马上到了。”河雨话没落音，就又有一两个人到来了。都拎着纸袋外卖的东西，并放到一个柜台上面。
“十五份，对吧。”我说。
他们并没有搭话，然后人就不见了。
这十五份东西忽然就变了，并没有看见变的过程。我也没有说叫它们变。等我转过身来看时：是十几个轮胎摆在门里。一个大的汽车一样的轮胎，补好的，补疤非常大，都差不多有轮胎的三分之一，就像把轮胎套了一圈彩色橡胶一样。另外十四个小轮胎，是电动车一样大小的，都是新的。这一切，我并没有觉得意外，而是觉得都是应该出现的一样。而且，教室里还是坐着一班的学生。
这景象像极了开学发书的情景：几个能干的学生把书搬回来了，放在讲台前，准备发放的样子。
然而，现在是十五个轮胎，和书一毛钱关系都没有。而且在梦中，“十五”这个数字，是我不断确认和强调的。
而此时，思缘同学还在我身边呢哝着。
“走吧，走吧，下去了吧……”我说。
于是，思缘就走出了教室，有下楼。可是没过一两分钟，她就回来了。总之就是一个人回来了。似乎是在**某个地方了。然而还是在这间教室门口。
回来的人还是女的，可是变成了现在的我的**的同学。我走出门口去和她说话。似乎是许同学，她说：“哎呀，好不容易来一趟，带点特产回去吧。”
她说的特产，似乎我是提前知道了一样：三十个还是五十个玉米。我想，真的很重啊，几十个玉米，等下上动车啊什么的都挺麻烦的。可是，我也没有拒绝，别人的一腔热情，我又怎么可以拒绝呢。
“好吧，谢谢了啊！等我回去我就拿啊。”
和她交流完了，我又回到了教室。
等我回到教室时，讲台上，邓老师已经在讲数学了。
他见我进来，我见他在讲台上上课。两人都停了下来，愣住了。
“是你的课？”我首先问了。
“不是我的课吗？”邓老师也发出了疑问。
“你看看课表。”我说
“是吗？”邓老师又向讲台下下的学生问。
得到大家肯定的答复后。他拍着脑袋，讪笑着说：“噢～哎～这脑袋，又糊涂了。”
“我也是，都年纪大了，有时候也是糊涂。”我也是讪笑一样地说。
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