关于第二章、第十九章里的一段说明

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（“好啊，克莱默1925年4月4日出生在德国多特蒙德，1947年搬到德国帕德博恩，一面踢球，一面在附近的学校兼做教练，1960年来到日本指导球队，克莱默来日本的时候已近冬季，当时的日本足球场的场地又硬又黄，坑坑洼洼，一到雨天球场就变成水洼遍布的泥沼，克莱默率队在球场雨天训练时，球员下场的头一件事便是清洗鞋里的泥渣污水，于是他提出用滚子平整球场，其实克莱默来日指导遇到的大困难还不是场地因素，而是当时日本人原始的足球意识，在1960年11月6日的世界杯亚洲区预选赛上，日本遭遇宿敌韩国，那场比赛令克莱默感到愤怒，原因在于韩国队进的两粒进球不仅都有越位嫌疑，而且这场比赛的主裁判居然是一名韩国人，在这件事上韩国方面振振有词，而日本全队竟然没有一人提出异议，说明当时的日本对于国际比赛的基本常识是那么无知，不过即便这样，克莱默并没有放弃日本足球，而是努力帮助着日本足球，他还发现了几个有特点的日本球员，不仅如此，在战术上还做了讲义讲给球员们听，在4年之后的东京奥运会上虽然日本足球队止步八强，但是对于日本足球来说有着划时代的意义。在告别宴上，克莱默对日本足球提出了五条议案，就是这五条议案对日本足球影响至深：一、强化国家队；二、开展联赛；三、建立教练员培养体制；四、充实教练员组织；五、整备草地球场与训练中心。”）
这段话部分节选自《日本足球史》    符金宇 著     2018年6月    第232页的其中一小段、第233页的其中一句话、第235-236页其中一段话、第247页其中一段话
这段话中的另外部分是自己写的，做故事连接用，本人很欣赏写《日本足球史》的作者，表示敬意。
（这道题目是这样的：有A、B、C、D、E、F，一共是6个棒球队，以5天的时间举行循环赛，每队每天出场一次，5天内和其他所有球队都曾交战。B队在第一天赢了F队，第三天和E队打成平手；C队只有在第四天战胜F队，其他日子全输了，例如：第二天输给D队；E队在第四天对战A队时，很可惜该队却没有胜利。请问，F队第五天的对手是哪一队呢？）
这段话节选自《逻辑思维训练课 逻辑推理》  诸葛文 著    2017年11月   第107页
本人很欣赏写《逻辑思维训练课 逻辑推理》的作者，在此表示敬意。
特此说明
2020年3月22日

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