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“聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次”。阅读思考与劳动实践之间好似没有任何关系，这是因为“阅读思考”是“脑力劳动”，而“劳动实践”是“体力劳动”，在老百姓看来，“脑力劳动”与“体力劳动”之间没有任何关系。非也，它俩关系密切，听我给你一一道来。
阅读，就好比吃饭，把知识“吃入肚中”。但是，不把“食物”消化干净是不行的。那么，这一步就交给思考了。思考，就好比消化食物，把难点“消化消化”，转化成营养，为己所用。就像有一次，期末考试，试卷中有一题：请问“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自哪首诗？全班几乎全军覆没，就只有几个人答对，其中就有我。我知道，这句诗出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。我之所以能答对，这是要感谢我的课外积累。
劳动实践是最重要的一步，怎么说呢？“劳动”我们姑且不看，先看“实践”。那么，什么是实践呢？实践就是实际去做；实际考察的意思。那么，我们知道其意思后，应该明白：
“实践是检验真理的唯一标准”，实践是检验我们学到的知识可否可靠的一个过程。就像有一次，我偶然从书中看到：立春日可以毫不费力地把鸡蛋竖起来，这是因为地气上升把鸡蛋托住了。
到了立春日，我真的拿了个鸡蛋来竖，果不其然，真的可以竖起来!
还有一次，我从书中看到：苹果可以浮在水面。看完之后，我心想：“苹果也不轻，怎么可能浮在水面？”之后，我接了一盆水，然后把苹果放入水中，真的，苹果真的可以浮起来!
“实践”讲完了，下面我们来讲一讲“劳动”。劳动分为“体力劳动”和“脑力劳动”。工人叔叔和农民伯伯是“体力劳动者”，而我们学生则是“脑力劳动者”。“体力劳动”也好，“脑力劳动”也罢，不论怎样，都是劳动，都为社会做过贡献。怎么说呢？工人叔叔耗费大量的体力为我们建房子，让我们有住处；农民伯伯辛勤劳作，耕耘田地来种粮食，填满了粮仓，让我们不再饿肚子。我觉得，工人叔叔和农民伯伯是一等功臣!是他们养活了我们“脑力劳动者”，使我们成为了国家之栋梁，为国家做贡献。
阅读思考与劳动实践本不是“一家人”，但就是因为“实践”这座“桥梁”，把它们两家紧紧地连在了一起，才成了“一家人”。
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