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“同学们好”，“陈老师，你好”课堂上随即洋溢着一片爽朗的笑声。同学们，我首先想问下，你们为什么会选择物理这个专业呢？“学物理是家里一致讨论的结果，说学物理有前途”哈哈哈哈....又是一片笑声。一时间众说纷纭，有说学物理为了创造新科技的、有说学物理为了探索更多生命形态本质和规律的，“我学物理是为了守护”。陈丽梅把目光投向人群中那个瘦瘦的男生，“这位同学，请问你想守护谁”，陈丽梅不解的发问。“我想守护我心中的美好”，“很好，这位同学你能做下自我介绍么”，“陈老师好，我叫张建军，来自陕北一个偏远的小县城，虽然我的家乡不是特别富饶，但是却是我人生中最美好的风景，我之所以选择物理，是因为我相信等我积蓄了足够的力量一定能造福一方，守护好我心中的那方净土。”陈丽梅点了点头。这位同学回答的很好，把自己变成一股守护的力量，这非常了不起。我之所以问你们这样的问题，是想告诉你们，我们自身就像在宇宙中的一颗恒星，能够闪耀出多大的光芒和力量，全由自己的能量来供给，这股能量就是我们的精神。陈老师，您能给我们讲下您最让人瞩目学说《月球怀疑论》？我很好奇您的这番理论是基于怎么样的设想和理由。着看发问的张建军，陈丽梅微微一笑道：“我的《月球怀疑论》现在还算不上理论，只能算是假说，我个人的一种基于科学的大胆猜想和假设，毕竟科学是严谨的。月球是邻近地球的一颗卫星，它的直径大约是地球的四分之一，质量大约是地球的八十一分之一，月球与地球的平均距离约38.44万千米。约45亿年前月球在地球形成后不久，也应运而生，就像两个呱呱坠地的婴儿一前一后出世，我怀疑月球对地球有着特殊的作用，远不止我们现在了解的那么简单。当然科学界也有很多种不同的声音，著名生物学家达尔文的儿子乔治·达尔文就在《太阳系中的潮汐和类似效应》一文中指出，月球本来是地球的一部分，后来由于地球转速太快，把地球上一部分物质抛了出去，这些物质脱离地球后形成了月球，而遗留在地球上的大坑，就是太平洋。科学嘛，本来就是大胆地假设加上严谨的求证，没有想象，就没有前进。“那陈老师您现阶段觉得月球对地球起到的真正作用是什么呢？”张建军不解的问道。监视，我觉得月球是在监视地球的一举一动，江河湖海是地球的血脉，其分支的每条溪流、小河、湖泊最终都会在海洋汇聚，而月球特殊引力吸引着地球上的水，同其共同运动，形成了潮汐，像不像月球无形中牵引着地球的大动脉？还有地球上之所以看到月球的半面，这是因为月球的自转周期和公转周期相等，是不是像是不谋而合的重叠。在我看来，月球更像是为了监视我们地球而存在的，只是它现在还没收到指令，一旦月球受到激活也可能会地球和人类不利。当然我现阶段还在假设阶段，我需要验证和考证，才能进一步接下去的课题和理论。记住，未来掌握在你们年轻人的手中，千万别小看你们自己，如果没有阳光，那就让自己变成光，去照亮别人。好了，下课。
陈丽梅走在长廊，看着从树缝里透进来的斑驳光影，觉得生活充满了阳光和希望，一切是那么可期。陈教授，刚才的那番话，真是既生动，又形象啊，特别是那句“我们自身就像在宇宙中的一颗恒星，能够闪耀出多大的光芒和力量，全由自己的能量来供给，这股能量就是我们的精神”，我觉得特别传神。陈丽梅转身一看是季校长，微笑道：“季校长下次你直接坐在教室里听课，看着孩子们孜孜不断的求知奋发，你会感觉到自己身上那种使命感和付出都是值得的。呵呵呵，我是有事来找你的，国家太空部署局有人来找你，具体什么事情我也不清楚，你快去阶梯教科楼的三楼会议室吧。好的，谢谢校长，我现在就去。陈丽梅告别了校长，向着阶梯科教楼走去，“国家太空部署局怎么会来找我？” 陈丽梅心中暗自想着，却怎么也想不明白。
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