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从老师的配置，就可知学校和社会对高考的重视，这时的高考是通往天国的阶梯，过了就取得国家干部的资格，拿到主流社会的入门劵。高考就是个山寨版的科举制，学而优则仕，把平民队伍中的精英通过一个公开的选拔制度以统一的标准吸收到统治阶层。的确，高考是华山一条路，唯一一条能够通过个人的奋斗来改变出身和财富不平等，爬上金字塔尖的通道，尽管这是条崎岖不平，危乎高哉的绝道，但有路可行总比无路可通强得太多。天地交而上下通，谓之泰，国泰民安的泰，所以别小看高考这山寨科举，它促成了社会底层和高层之间的交流，给统治阶层补充新血，整个社会带来希望！别忘了，希望是潘多拉盒子留个人类唯一的好东西，人总是要死的，活着往往是因为希望！
现时的高考为适应社会的变化做了许多尝试，可惜大都舍本逐末，着眼于开科取士的标准，忽略了开科取士的原意，所以流于形式。有关方面一直纠结于将主科增加若干分将副科压缩成X之类的破事，七拼八凑说要更好地反映学生的综合实力，其实综合实力是什么大家心照，关几个学科的排列组合什么鸟事！无非是我爸是谁谁，或者我爸认识谁谁谁，拼爹而已！开科取士本来是要改变利益分配的格局，一旦利益固化了，利益分配的格局也就固化了，没有量变更加没有质变，蛋糕就这么大，想分一杯羹，先问问山大王吃饭的家伙同意不同意！
呜呼，套用马克龙同志的表达方式，高考早就脑死亡了，考与不考其实一回事，读了大学并不意味着改变了命运提升了际遇，反而有可能浪费了青春倒贴了金钱！十年寒窗杀进堂堂第一学府北大的高考状元，出来不过是混个卖肉的而已，卖肉算好的，好歹是个专业人士，拉上个壹号土猪，还可以捣鼓成个我爱卖肉我自豪的励志故事！如果一不小心混成个卖笑的，在神马人间天上招摇，是不是更没脾气？
老子有印把子，还考神马鸟试，读神马鸟书，叫大秘二秘给大学打个电话，直接在毕业文凭上盖个印，光明正大地晋身为人民服务的行列；很遗憾没上升到这个层次，只是家里有点小钱，初步完成了首富口中的小目标，那就砸它一千几百万，镀只24氪金的海龟亮瞎全世界，再烧点赞助费，混个网红脸，吹嘘成国民老公或者国民女婿，手里弄着几个三板、创板的上市公司，圈回一票杀猪钱，俨然社会成功人士；至于草根、菜根、刘老根，革命尚未成功，同志仍需努力啊！
其实先生大人们有空应该多翻翻历史，如果《三国志》和《资治通鉴》年代太久远，行文太晦涩，超了教学大纲的话，那通俗的《三国演义》也行，虽然作为话本小说而非正史，它的字里行间充斥着不少偏见和传说，但就是这样，作为反派的大花脸，唯才是举的倡导者曹操同志还是在被矮化和黑化的字里行间展现了一个杰出的领袖人物所具有的不同凡响的创造性思维和前瞻性目光。看看人家是怎么宽容骂他是酒囊饭袋的祢衡的，又是怎么推崇一介布衣的弓马手关羽的，就不难明白是什么造就了曹魏的一统霸业！想想远在一千八百年前，一代枭雄是如何认识人才的意义！如何发现人才、使用人才、爱惜人才的！如何通过吸纳人才，打破利益集团的分割和对立，成就一番惊天动地的伟业的！
以史为鉴，可证得失，中华文明历五千年而不隳，没有象其它文明一样成为博物馆里的过去式，一个重要的原因就是这个文明的机制能吐故纳新，不断自我做血，永远保持着旺盛的生命力！研究清楚唯才是举的出处，理解了这一制度创设的原意，提高了人才的待遇和社会对人才的重视，高考自然会回归其本意。
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