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郑飞龙心里这时有一个大胆的想法：在黑龙古洞里建一个大型培训基地，专门用于在短期内提升各门派核心异能者、军警骨干人员的修行境界；在古洞外建一个小型培训基地，面向广大青少年中的有修行天赋的各类小天才，最主要的是挑选有爱善之心的爱国人才，坚决剔除有极致功利心的人和极大野心的伪善之人，设置七道考核关口，进行严格的筛选，每关由一名黄武境一阶人士把关。他的这个设想很快成熟，形成一个具体实施方案，报请上方批准。
三天后，在华夏大地上传出一道声音：
从今年起，在华夏各小学五、六年级和初一年级、高一年级挑选各方面表现优秀者进入“华夏黑龙洞科技学院”和“华夏黑龙洞第一试验中学”学习。
初中部和高中部的老师皆从长年坚持在边远贫困山区教学的具有八年以上教龄的优秀老师中直接选调；凡调入老师皆按原八倍月薪执行，并提供一套三室二厅二卫的现房免费住居，直止退休。
“华夏黑龙洞新科技研究生院”除从“华夏黑龙洞科技学院”毕业的最优秀学生中录取五十名研究生外，每年只对外录取五名研究生。研究生院和科技学院统归国安部直辖，学校归学院管理。
不论身份、地域，华夏学子皆可报名参加考核，凡闯过七关者皆获得初步入选资格，通过政审，再面试通过后，方获得正式入学资格，享受全部免费学习机会。暂时在东部、西部、南部、北部、中部各设一个七层星关塔。一人一生中有五次（小学段、初中段、高中段、本科段、研究生段）报名，参加考核的机会。
从“华夏黑龙洞科技学院”本科毕业的学生可直接报名参军入伍或接受学院推荐直接进入各用人单位工作；并终身享有学院特别津贴，每人每月特别津贴两万元人民币；从华夏黑龙洞新科技研究生院毕业的研究生每月享有特别津贴四万元人民币，并由学院直接安排工作。
每年招生名额为三千，初中部、高中部、本科部各一千名。每年的报名时间为五月一日～五月八日；考核时间为八月一日～八月八日；入学时间为九月六日。
此消息一出，一时响彻华夏大地，在全网络上引起一场有关“三千名额”和“特别津贴”及“一生有五次机会，全免费学习”的大辨论、大讨论；此讨论之广泛、之激烈胜过以往任何一次；对“本科毕业特别津贴每月两万元，研究生毕业特别津贴四万元，可终身享受”的争论和“直接从边远山区抽调八年以上教龄的老师并享原八倍月薪”的讨论进入白热化程度，每天都有上千万学子、几百万老师和数亿网民点击并积极参入讨论，发表各自的看法，最终支持者的声音占了绝大多数。
很快，一所学校和两所学院在黑龙洞新城建立，并将迎来首批三千学子。华夏黑龙洞第一试验中学初中部和高中部只相隔了一道墙，与科技学院和研究生院只隔了一道河，两两相望。
据说，为争取这三千名额，各年龄层的学子们都拼尽了全力，都想抢着上这所学校。不仅待遇超好，而且一生中有五次机会，谁都不想轻易放弃。但是据说很多学子在第一次闯关中的第一关都莫名其妙地失败了，有的败的一塌糊涂。据说第一关最简单，一关更比一关难。
闯关里的场景和人物设置采用的全是人工智能系统和全息电子感应摸拟场景系统。
杜绝人为因素的干涉。对每个参入考核的人做到绝对的公平、公正。
星关塔共七层，第一层为第一关，一次可进入三千人；第二层为第二关，一次可进入一千五百人；第三层为第三层，一次可进入七百五十人；第四层为第四关，一次可进入三百五十人。
第一关设置的是爱心关。考验一个人对这个世界有多少爱心；对父母有多少感恩之心和孝心；对弱者有多少同情心；对病患者有多少怜悯心和帮扶心；对天灾人祸有多少慈悲之心和善捐之心；对动植物有多少了解和关爱之心；对亲朋好友有多少真诚和善待之心；对恶人恶事有多少痛恨和惩戒之心；对好人好事有多少拥护和赞美之心；对祖国有多少无私奉献的爱国之心等等。每关满分为一百分，成绩合格需达到90分，优秀95分，出色为98分以上。据说95%的人达不到90分，大部分在60分左右，少数人甚至只有10分左右，80分左右的只占考核人数的10%，因此绝大多数参入考核的学子皆败于此关。
出关后很多学子直言“第一关太变态”，表示不服气，反正还有四次机会，等来年再来挑战这第一关。
第一关过不了，就不能进入第二关，会被系统自动弹出。这第一关说它简单，它就是七关中最简单的；说它难，其实它也是七关中最难的一关。关键在于第一关考核的是一个人长大后还保持有多少纯真的童心。
现实社会是个熔练炉更是一个大染缸，同样地学校也是社会的一个缩影，是社会不可或缺的最重要的一部分。
少儿在成长的过程中，在现实社会的熏陶下，在网络社会、信息社会的冲击下，不少人逐渐丢失了华夏上下五千年的文明精华，在自我的意识世界里充满了贪婪、自私、功利、唯利是图、贪生怕死、见利忘义、穷凶极恶、贪得无厌、忘恩负义、崇洋媚外等丑恶意识。在这样的潜意识引导下成长，本事越大其危害也越大；一旦形势有变，这样的人一定是最大的汗奸卖国贼；要么就是两面三刀的大贪官和卷巨资外逃的负心大商人。
所以，第一关设置是问心，拷门心灵。因为心正行方正，心邪人亦邪。
人乃万物之灵，向来人心不古，可容天地万物，变幻莫测。唯圣贤之书和贤德之风方可敦敦教化。华夏五千年文明精髓也在于此。圣贤辈出三十五名，如：大圣老子、医圣张仲景、诗圣杜甫、武圣关羽、墨家墨子、文圣孔子、史圣司马迁、词圣苏轼、药圣李时珍、庄子、亚圣孟子、韩非子、荀子、鬼谷子、科圣张衡、管子、兵圣孙武、木圣鲁班、朱子、列子、告子、公孙龙子等，其人其作无不流传千古。
教育是立国之本。爱国是教育之本。
若一国最高学府培养的最有本事的学子都是出国留学而不回，等于为他人做了嫁衣，也说明教育出了很大的根本性问题。防微杜渐为教育之穴。
郑飞龙要做的就是发扬中华传统文化精髓，十年育树，百年育人。从娃娃抓起，树爱心、培善心，养正心，育爱国之人。
“千里之行始于足下，不积跬步，无以成千里。不积小流，无以成江海”慢慢地来。郑飞龙端正办公椅上，目视前方，手抚额头，朗朗出口。
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