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介绍一下我：高中时，我学的是理科。到了大学，我选的专业也同历史毫不沾边。我对我国古代的历史只是稍加涉猎，见往事耳。是以，不敢选取中国古代历史为背景展开写作，只能架空历史。
犹记上高中自习或语文课偷偷看小说和杂志的时光。从《倚天屠龙记》到《白夜行》，从《读者》到《故事会》，能借到啥，便看啥，哪敢挑剔。看得多了，自己便有了些想法，开始自己写。
高一上半学期，我买了一个16K的大本子，开启了我人生中第一本小说。
当时也不算单机写作，起码我的几个同班同学看过。写着，写着，我也感到无趣，但还在继续坚持。
到了高二，一百多页的本子，我已写了近半（正分两面）。就当上语文阅读课，我正写得起劲，意外发生了。
常在河边走，哪有不湿鞋......
当时的级部主任来到我身边，认为我在认真地做读书笔记，看了好一会。
我写得正嗨，没太注意周边的动向。只觉教室安静了不少，我也没太在意。
当级部主任缓缓地拿起我的本子后，我才发觉大事不妙......
他缓缓地往前翻了几页。而我的心跳却飞快地跳动，肾上腺素分泌增加，机体“应急系统”启动。
我猜测：他应该是看到了“第几章”这样的字眼。他脸色突变，然后，便把我精心写的小说撕了......
我的火气登时从脚底冲上脑门，站起身来，握紧拳头，便要朝他身上打......
可是，他比我高，比我粗......
我心里一合计，先放他一马......
但当时我是站起来的。级部主任道：“怎么？有脾气？”
我道：“没有、没有，坐得屁股疼，想起来活动一下。我现在就坐下。”
级部主任道：“不用坐了，你站着吧，站三节课。”
我陪笑道：“我的屁股好了，不疼了。”
级部主任道：“哪来那么多毛病，站着。”
级部主任走了出去，顺便还带走了被撕得粉碎的小说。
...... ......
这件事，成为压断我写小说想法的最后一根稻草。从哪到现在，我再也没写过小说，但还看小说......
当高中毕业，高考结束时。
我竟天真的认为我会有更多的时间去读书。然而，从高中毕业到现在，除了看专业课要学习的教材外，我没有完整的读完几本书。
...... ......
高中，老师们大都要求写议论文或是议论性散文。到了大学，我写的文章几乎全部都是议论文，来应付一些学科结课时的作业。
在我开始写《乱世侠雄》前，我的最后一篇记叙文是我高中时写的小说，至此之后，再未写过记叙文。
致使我写小说时不知从何下笔，不知该顺叙还是该插叙，不知该如何塑造人物。甚至连我脑海里的经典画面我都描写不出来。我的手就像离开了大脑的指挥，使得我写出的小说文笔青涩生硬，故事索然无趣。
我曾对我已经写的章节做过大范围的更改、删除和添补。
即使这样，还是因为个人能力的限制，《乱世侠雄》还有太多的不足和缺陷。如若您能翻开这本书，提一些宝贵的建议，在下将不胜感激。
如若这本书能够有一点成绩，在下永远不会忘记你的支持和帮助。若这本书没有成绩，在下也会坚持将其写完。毕竟这些人物都是由我塑造出来的，将其写完，是对小说里人物的一个交代，也是对我自己的一个交代。
激励一下我：
有人曾言：“人生最遗憾的，莫过于，轻易放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的。”
我却不以为然。不坚持到底，怎知这条路是死路。不坚持到底，怎知这条路不通向世外桃源。不坚持到底，你怎知你不会成功。
我认定的事情便会坚持下去，十头牛也拉不回来。（不过，用钱拉也能拉回来。斜眼笑......）
写《乱世侠雄》时，我怀着二分侥幸：万一我能成为大神......（别叫醒我，让我再睡会......）。三分担忧：这本书没人看怎么办。四分期待：若这本书有许多人喜欢，那该多好。一分自娱：若真的没人看，至少有一位最为忠实的读者——我的心。
刚开始写小说，表达能力未必那么完善，故事未必未必那么生动。还请读者谅解一二。
但我会坚持、努力，至少坚持三年。至少努力到大学毕业。至少坚持把《乱世侠雄》写完......
《从头再来》中曾唱：“心若在梦就在，天地之间还有真爱。看成败人生豪杰，只不过是从头再来。”
对！最坏的结果：不过是从头再来......
2020、7、17
铭心雨
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