李光耀的“向别人学习”的姿态

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    李光耀就任新加坡总理的时候，就向国民们明确表示了国家的发展方向，他发言说“想让新加坡成为这样的国家”。因为他所指明的方向顺应了全球化的浪潮，所<samp></samp>以现在的新加坡很繁荣。

    他首先定位说“我们国家是城市国家”，然后想出了作为城市国家应该怎样实现繁荣的方法。于是，他请了一个荷兰人。

    因为荷兰是典型的城市国家，虽然国家很小，但是已经持续繁荣了400多年，直到现在，阿姆斯特丹还是世界上最繁忙的港口之一。新加坡也想变成那样，虽然国家小，但是<s>藏书网</s>能创造出适用于这个世界的经济。李光耀就是想向荷兰学习通往这条路的方法，他本人接受的是英国剑桥大学的教育，对荷兰也有很大的憧憬。

    新加坡人不讨厌向别人学习，李光耀被这种学习的热情感动了。

    就这样，领袖从世界上找到“这个人”，然后就把他带了回来。

    这十几年来，日本领袖身上虽然都缺乏之前说的那些能力，可是只要能做到最后一点——“如果自己做不到的话，那就找一个能做到的人”，日本至少也不会成为全球化经济的败将。

    之所以没做到这一点，是因为领袖和国民都变得太傲慢，都已经忘乎所以了。

    我们的祖先在明治时期也热衷于向别人学习，为什么现代的日本人就做不到呢？找到克拉克<span class="" data-note="威廉·史密斯·克拉克（1826~1886年），是日本北海道札幌农校的首任校长。——编者注"></span>学习近代农业技术，找到埃德蒙·莫雷尔<span class="" data-note="埃德蒙·莫雷尔（1841~1871年），日本铁路的创始人。——编者注"></span>修建铁路，不都是明治时代发生的事吗？<bdi>藏书网</bdi>></a>

    可是，自从日本成为优等生以后，日本人就得意忘形了，位居世界第二位的经济大国连学习的心都没有了。而且，泡沫经济崩溃之后，就变得闭塞起来，现在连学习什么都不清楚了。说得再具体一<big></big>点，就是因为集体智商很低，所以自己根本就没有意识到“没在学”。人本来就应该不断地学习，不论国家、企业，还是个人，如果不坚持学习的话就没有明天。

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