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《幻想中的日记》


 1想到什么说什么

上世纪九十年代，小z出生了。他在y省外婆家住到四岁后，父母因为教育问题把他带回到了父亲的家乡j省。小z记得他在幼儿园的时候，朋友老师都喜欢他。当时早早的去幼儿园打扫卫生，然后老师让升国旗，小z升起了人生中的第一次也是最后一次的国旗，哈哈。
还有件蠢事是，小时候不喜欢午睡，其他人都不喜欢，但是他们会在老师离开的时候，大喊老师走了，然后我们起来玩一会儿。当时很好奇他们为啥会知道老师离开了，然后在一次安耐不住的时候，大喊老师走了，发现了老师被吓一跳的表情，就没了然后。。。
当他升到小学，就开始变了。当时小学老师是属于那种棍棒教育的，后面会聊到。小学一年级二年级的老师都是同一人，因为小z在y省长大的，他的普通话不太好，老师教拼音一个音教三遍，三遍学不会就过去。而数学老师刚开始上课的时候，会给我们讲故事，刚讲了一会，就听见广播里播放说教育局规定，从现在开始小学一年级数学课，课上不在讲故事。
这时候小z还不知道，他的一生开始了不管什么好事都轮不到他这一届，相信很多95后读者读到这都会心一笑了。当时小学一二年级是带绿领巾，到三年级才会带红领巾，而只要在期末考试中考到双百就能得三好学生奖状，全校师生表扬和提前带红领巾的荣誉，就算不提荣誉，绿领巾也实在是太丑了，所以小z迫不及待期待考试快来，然后考个双百。他做到了，在台上接受表扬的时候，他听到了高年级的学生窃窃私语，这么简单的试卷，谁都能考到满分。小z当时听到后心里满是不屑，觉得他们是吃不到葡萄说葡萄酸。然后他没想到的是，未来他也是吃不到葡萄中的一员。


 2

来到三年级，父母因为工作原因把小z寄宿在外面补课的老师家，父母本来打算既能有人帮忙照看又能辅导作业，多好。但是他们不知道的是机构里的人很多很杂，从三年级到初中。
小z去的第二天就学会了抄作业，从此成绩便开始慢慢下滑。小z是觉得就算去补课老师那里，也不要去人多的，不然不如不去，否则会被环境拉下去的。
小z印象深刻就是其中有个人被老师批评了，然后就对别人发火，小z就是那个被发火的人，也学了他的这坏毛病。无奈的是每当他想对人发火时，没人搭理他，火发不出去，哈哈。所幸的是，后来他知道这样不好，刻意的改掉这个毛病，改的七七八八了。
后面小z觉得这机构不好，说不出理由就是莫名讨厌，不想去。可惜反抗没成功，就认命了。关于同桌的记忆只记得三年级以后的了，他是个男孩，虽然他们都是打打闹闹，但是都是一会就和好，打的最凶的一次就是用铅笔在他手上戳了一个洞。他的家长经过老师调节，也没说什么就是小孩子打打闹闹而已。后来我们成了好朋友，可惜四年级不在一个班后，后面就渐渐没了联系。
前面说到老师喜欢棍棒教育，三年级的语文老师就是全校出了名的，当时小z知道了语文老师是她后，内心害怕的要命。家长反而很开心，还和老师说不听话就使劲打，emmmm。其中有几件印象深刻的事。
1值日生，小z的小学里值日生是纪律委员，看到不听话的就把名字写到黑板上，根据不听话次数写正字，一次因为眼保健操中睁了下眼，被写了一个正字，打了五板子。从此小z就恨上了值日生和三年级的语文老师。
2因为她的凶威，学生们都很怕她。在一次她的拖课中，上厕所也不敢和她提，其中一个路人甲同学就原地解决了，家长们开始议论纷纷说太狠了，狠的同学上厕所都不敢提，巴拉巴拉。
3有次小z同学作业想晚上补，父母不准。没办法就没做，第二天检查出来，因为成绩好要全校表扬，就没让小z去。小z是无所谓的，关于荣誉感小z是一直很淡的，只要不被打就行。


 3

?  来到四年级，就两件事想说，第一件事因为成绩好当上了值日生，当了没几天就没当了，哈哈。上回说到，值日生记名字会被老师打，小z老好人的性格谁都不想得罪，老师看到班级乱小z又没有名字交出来，就认为小z不负责，批评了小z。
第二天小z选了几个闹得凶的记了名字，闹得不凶的就没记，然后被记的就不干了，最后闹起来责任归到了小z头上，学生说不想让小z当值日生。老师没说什么，小z也不想当，就默认老师同意了，没在当值日生。老师看小z没当就换了一个学生们推荐的人替代了小z。然后发现换的人比小z严，没有以前轻松，就跟小z说后悔了等等，这是后话就不提了。
通过这事，小z发现了自己没有领导能力，所以后面的幻想有一部分都不是主角，是个男二男三，关于幻想以后再说。
第二件事是关于同桌的，小z的同桌是个心机女生，好几次都把小z的文具给弄不见了，不然就是把笔弄坏写不出来，然后假惺惺的开始帮小z修。当然是修不好的，好几次是下节课要考试，然后这节课好用，下节课就坏了。因为这事被老师和家里教育了好次，老师怪小z不提前准备好，父亲直接一通乱骂，哎都是泪。
后来小z开始怀疑同桌，在一次考试前故意大声说要去上厕所，然后躲在窗子外面偷看同桌，发现了的确是小z做的，然后气冲冲的进去质问她，结果她后面的一个女生说相信同桌不是这样的人，小z看错了，巴拉巴拉。小z这个气啊。
然后越想越气，最后气不过，偷偷把同桌的数学习题给偷走，扔进了厕所里，那本数学题是老师经常用到的。同桌每次用到都拿不出来，果不其然就被老师打了一顿，小z看她被打的可怜就告诉她在厕所见到了她的习题，然后就被发现是小z做的，小z在贼喊作贼emmmmm。小z到现在也想不出，为啥就笃定是小z做的。。。
同桌的父母想出的理由，是小z嫉妒同桌的成绩，然后为了不被同桌超过而出此下策。同桌的父母到挺好的，赔了书钱也没说什么，还和同桌说看到没有，再不努力就被小z超过了，要努力巴拉巴拉。
因为这一系列的事，加上一直想不通为啥会被认为是小z做的，就开始上课走神成绩慢慢下滑，再也追不上同桌了。同桌也没有在弄坏小z的笔，估计也是没想到小z这么狠，直接把书扔进厕所，被吓到了吧。
而小z的心里感觉慢慢的变阴暗了，有次学校大扫除看到三年级的语文老师站在凳子上檫玻璃，一不小心跌了下来，发现没有什么事后，心里觉得可惜竟然没有出事。当时没觉得什么，现在想想有点后怕，十岁的孩子就有这么阴暗的想法，幸好没有长歪。
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