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《人生自诉》


 开始

现在是2020年11月20日。
我回忆了我小学一直到初中毕业的时光。
别人的记忆大多都是酸甜苦辣咸的混合，而我的过了这么久的学校生活个，对我来说更本就像是白开水。
无色无味的，没有回忆的理由与价值。
但这些像白开水一样的记忆，又从我的脑海里挥之不去，但感觉想忘记又觉得非常轻松
我的学校生活没有别人那么精彩，也没有那么的有色有味的。
如果说别人的时光是五彩缤纷的，那我的时光就是一片灰色。
我和大部分的人一样，都是灰色
那些在学校混的特别好的人，人生一定是五彩斑斓的。
那些人我们看过的，听过的，或者就是自己亲生的经历，我们知道的太多太多。
那些普通的，平凡的人每天麻木的活着，每天过着一样的生活的人非常非常多。
只是人们不愿意去看那些，去听那些。
每个人看到或者听到这些都会把他排除开。
因为人们更加的喜欢那些身上带着主角光环的人，更喜欢和那些世界是一片彩虹的一起。
那些平凡而又普通的人不敢去靠近他们，太过于靠近的就会被那些光芒所刺伤。
被那些光芒所照耀到的人也不会去拉一把，因为那些被照耀的人大部分都已经自身难保。
谁还会去管你，去帮助你。
所以被照耀到的人愈发的“伟大”，那些被人们抛弃的人要么维持现状，要么更加困难
看了这些，或许有的人有所共鸣，也许有的人不屑一顾。
我想对那些有共鸣的人，在上面找到自己的人说：“你辛苦了”
而那些不屑一顾的人我也想对你说：“如果今后遇到这样的人请啦他（她）一把，或许他（她）夜想体验一下被照耀到的感觉”
这只是开始，或许有一天会结束但永远也不会忘记这些感触



 梦开始的地方

2011年9月就是我梦开始的地方，也是我学校生活开始的地方。
在去学校的前一天，我把该准备的东西都准备了，不该准备的东西也准备了 。
到了早上我起的特别早，像感觉很久没这么激动过了。
吃早饭时间我一直再催促我的父母快点快点，感觉没过一分钟都像是过了个春夏秋冬一样。
但时间确实还很早所以我的父母也没有很急。
我心急如焚但又没办法，谁叫我需要父母送我去上学呢 。
熬过了不知多少个“春夏秋冬”
我踏上了去学校的路。
路上的景象我并没仔细的看，因为我知道我接下来很多年里我都要看到一样的风景。
过了一会终于到了我终于到了“梦寐以求”的地方了。
在我视线里慢慢的出现了一张牌子，牌子上写这：“前方学校，车辆慢行。”
看到后一所学校出现在我眼前，我慢慢的下了车，看到眼前的一切都是那么的陌生。
所以就自然而然的躲在了父母的后面。
慢慢的跟着父母走进了这神圣的地方，看着这被铁栏杆围着的房子
我知道这就是学校，我看着这学校的一花一草是拉莫的陌生。
我跟着进去到房子里面，看到许多形形**的人，他们都在一间房子外面。
房子外面排着很长很长的对，我跟着父母加入到了他们。
声音狠嘈杂，有大人们的声音，有和我一样今天刚刚到这学校孩子们的声音。
慢慢的我从队伍点最外面到了最里面，看见一人大人和我父母说着什么。
过了片刻后，我父母让我叫老师，我最开始没叫，但慢慢的轻声叫了一句：“老师。 ”
老师看到我后叫了后笑了，说欢迎来到我的班级。
我父母和老师说了几句后就退出了这间屋子。
我知道现在每天都要来这个叫学校的地方了。
我感觉很迷茫，也很不真实。
但事实就是如此。
过了一会后，我母亲说：“今天不用就直接在学校，明天才来。”
着让我紧张的心灵有了一点好感。
我又跟着父母后面出了这个叫学校地方。在出来的时候我看见了许多从学校大门进来的人。
他们身高不一样，年龄不一样，来的人数也不一样。
但是他们都有一个共同点就是他们都带着一个小孩，有的还不只一个。
这些人带着的孩子，会对我的学校生活带来什么样的变化我并不知道。
我知道的只有现在我要花几年的时间在这里，这几年里，我会认识新的人，接触新的事。
我怀着这样的感情走出了学校大门。
出来门后我母亲说：“今天你来了这个地方，今后的每一个周你都会来这里五天，你的玩耍时间就没那么的多了。”
“所以现在还有时间，求去外面我的开心一点，不然以后就没机会了。”
我听从了我母亲的话，在那一天我玩了一下午后来又到外面吃了饭才回了家。
回家之前我的母亲买了一袋又一袋的东西，具体是什么我也没有看到。
回到家后算是比较晚了，我就直接上床了。
在床上我辗转反侧，一直在想明天到了学校会发生什么，会有什么事情。
心情即紧张又兴奋。
紧张是因为不知道有什么未知的事情出现，害怕这些事情我不能够处理好。
兴奋是因为明天就要去认识新的人，看见新的事物了。
我就这么想着，在慢慢要睡着的时候看见我的父亲和母亲在收拾这什么。
我并每有太过于在意，我就这样迷迷糊糊的看着他们收拾完东西去睡觉了。
我也就这样迷迷糊糊的睡着了。



 分别的生活

第二天早上，我醒来没有听到我母亲叫我起来熟悉的声音。
我以为他们是有事所以没叫我起来。
由于要去学校我也没想那么多，我穿好了衣服裤子，慢慢的从床上下来换好鞋去吃早饭。
我吃早饭的时候发现了一丝不对劲，饭和菜是温的。
吃的时候没有看到父亲和母亲，我以为他们有什么事所以没吃。
但是我吃好了，去洗漱的时候也没看到人。
我心里有种奇怪的感觉，但什么也说不上。
洗漱完毕后我准备去我父母的卧室，去叫他们送我去学校了。
当我打开卧室门的时候，看见房间很整洁，床上也没有被子，地面上也没有鞋，就连背包什么的也没了 。
看见后我便在满屋的寻找我父母的身影，但事与愿违什么也没有，什么也找不到了。
就想是他们从来就没有存在过一样。
我马上去找我的外婆，问我的父亲和母亲在哪。
当我找到我外婆后，她就像知道我要问什么一样。
就说：“你爸爸和妈妈要去为了这个家打拼了，为了给你更好生活去拼。”
我听到后我也知道他们去了哪，当时我异常的镇定。因为这也不是第一次了。
我好像也慢慢的习惯了。
过一会后我的外公把他的自行车骑了出来说：“何笑阳，时间不早，去上学了。”
我听到后说了句：“好。”
去了客厅背上了我空荡荡的书包，坐上了我外公的自行车。
在路上我一如既往的没有看路两旁的景色。
我躺在我外公宽大的背后，就这样保持着这一个动作去了学校。
到了学校，我下了车对我外公说：“我进去了。”
外公他说：“我去上班了，中午下班就在这接你中午你，不要乱跑。”
我应了声：“好”就这样进了学校。
进入了这宽大的学校，突然有一个老师看见了我，问了我：“小朋友你是一个人来的吗，你叫什么名字呀？你家人呢？”
可能因为开学第一天别的人都有家长陪着看到我一个人才感觉奇怪的吧。
“恩，老师你好，我叫何笑阳。”
老师听到后虽然想些什么，但又没说。
然后就问我是是不是一年级的。
因为在这学校一到五年级都是没有分班，只有一个班。
所以很快猜出来了，我说了就：“是的。”
“那个何笑阳同学，你就叫我彭老师吧，我正好是一年级点班主任。”
我带你去教室吧，我说了声谢谢后 。
彭老师就把我带上进了教室，进了教室后彭老师说：“我还有点事，你先坐在这里吧。”
说完后就出了教室，我进教室后环顾四周发现教室的人还不是很多，只有几个人。
但是都是有长辈陪着，我看到后也没有干什么，只是一会把书包放到抽屉里，一会放到椅子上，一会把书包拉链拉开，一会后又关上。
慢慢的，教室里的人逐渐变多，我坐在靠着门的位置，看着进来一组又一组的人。
都无一例外都是有长辈陪着。
很快教室已经快装满了，过了一会后彭老师进了教室说：“各位同学，各位家长你们好，我是一年级的班主任，接下来几年都由我来担任。”
我们听到后都拍了掌。
彭老师说：“现在各位家长请和我一起去另一间教室说一下今后的一些计划，然后让每个学生都互相认识一下。”
慢慢的教室里的家长都出了教室，一下同学在慢慢的试图和别的同学交流，互相询问对方的名字。
过了一会也有一些人和我说了话，问了我的名字。
我只说说了我的名字后也在没了其他的交流。
过了不知多久老师回来了说：“你们的家长已经回去了，等会放学的时候会来接你们。”
有些人听到后留下了眼泪，说着要回家之类的话。
老师哄着一些哭了的学生，慢慢的那些学生也停下来哭声。
老师说：“现在我们开始自我介绍，刚才我说过我是你们的班主任，接下来都是由我哦诶着你们，我是教语文的。”
“现在你们斗认识了我，那我也要认识你们，现在一个一个的说吧，就从你开始吧。”
指了指我在前面几个人的学生。
那个学生站了起来慢慢的说着自己的名字，年龄什么的。
很快就到了我，我站了起来说：“我叫何笑阳，今年6岁。”
之后我便没说什么，老师就叫我坐下，之后的人也都差不多说的这些。
很快40个人全部说完了。
当自我介绍完了后，接下来老师说等会要举行开学典礼，等下到操场集合。
说着老师就出了教室。
过了几分钟就有广播让我们去操场，班主任听到后就领着我们去了操场。
我站在操场上看着一个个人讲这话我也听不懂，也没在意。
等讲完后老师让我们回教室，说是要排一下你们的座位。
很多听到后很沮丧，因为好不容易认识了周围的人，又要换走了。
我到没什么感觉，因为到现在我也没认识谁。
可能因为我不高也不矮，我的新座位就在中间。
因为刚刚做完自我介绍，我周围的人慢慢的开始了交流。
不过我并没有加入他们，只不过有人和我说话的时候我也只是回了一些话。
就这样几个小时过去了，到了中午放心的时间，有些学生的家长就直接到教室接学生。
我就慢慢的把书包拿上，慢慢的走出校门。
因为我的那栋楼与校门口是直线，所以就很快的到了校门口。
我环顾四周没发现外公，觉得可能还没到。
我就在校门口等着，过了一会我后面出了一个人，是我的班主任。
她问我：“今天谁来接你？”
我说了是我的外公，班主任听到后就说：“那我和你一起等吧。”
我也没多想，过了有几分钟，我外公来了。
我的老师就和我一起走向了我外公哪里。



 谈话

我外公看到后也慢慢的朝我靠近。
当我们相隔不到一米的距离时，班主任突然开口：“您就是何笑阳的家长吧。”
我外公点点头说：“你就是这孩子的班主任吧。”
“嗯。”
“是的，我想了解一下今天第一天开学何笑阳怎么是一个人。”
外公听到后表情有点不自然，但还是说了：
“我在上班没有时间陪这孩子，他的外婆身体不好，所以只能让他一个人进来了。”
老师听到后就说：“那他的爸爸和妈妈呢，是有什么事没有来吗？”
“他的父母都去了外地打工了，所以。”
“可我昨天才见到了他的父母陪他报名啊。”
“他们是今天早上走的。”
“时间这么紧吗，第一天开学来陪孩子的时间都没有吗”
“是啊，今天早上天还没亮就走了，这孩子起来知道父母出远门也没哭，也没闹。”
“我当时说我去送他去学校的时候，都不知道怎么告诉他。”
“但他看到后，自觉吧书包背上，上了我的车。”
老师听到我外公这番话后，想说什么但又什么都没说。
过来一会后老师说道：“那能不能把他父母的电话给我，今天全班都开了家长会，就何笑阳没有。”
我外公听到后就把我父母的电话说给了老师听：“xxxxxxxxxxx”
说完后老师就让我快回家吧！
我也很自觉的坐上了我外公的自行车，抱着外公宽大的背回家。
在学校的视线即将消失的时候，我依稀的看见老师好像把电话那出来在拨号。
嘟……嘟……嘟……嘟……
电话响了几声后接通了。
请问你是何笑阳的母亲吗？
对面传来声音说：“是的，你是？”
“你好，我是何笑阳的班主任，今天是开学点第一天，其他孩子的家长都来了，就何笑阳的家长没有来。”
“大致情况我听何笑阳的外公说了，知道你们时间很紧，但是就一天陪孩子去学校的时间也没有吗？”
过了一会后对面传来了声音：
“我们也想啊，但时间真的很紧啊，只能在今天走。”
“因为我们去的不是其他地方，而是西藏。”
“天气预报说要下大雨，我们害怕迟了会产生泥石流。”
“所以不得不今天走。”
“西藏啊！”
“那么远的地方，那你们多久回来一次？”
“基本上是一年回来一次，这次因为何笑阳要读小学了，所以才在现在回来。”
“那何笑阳家里还有什么亲人吗？
“有他外婆和他姐姐。”
“我听他外公说他外婆身体不是很好，那他外公没有一起吗？”
“是分开的，基本生活上都是他姐姐照顾的。”
“那你们没有考虑过一年多回来几次吗？”
“这我们一直都有想过，但事实不允许啊！”
“我们要养老，养小压力太大了 。”
“不然也不会去这么远的地方谋生啊！”
“一年要回来几次的话，时间就浪费太多了。”
“所以，何笑阳在请你当他班主任的时候多帮忙看看他，谢谢了！”
“嗯，好的！”
说完这些后又在电话里说了一些要注意东西，和需要了解的东西后就挂了电话。
我回到了家后，看见我外婆已经把饭菜做好了。
放下了书包，坐上了饭桌准备吃午饭。
当我吃完后我外婆问我：“今天第一天去学校整模样啊！开不开心啊？”
我想了想说道：“嗯，很开学！不用担心！”
外婆听到后很慈祥的笑了后说道：“开学就要，要是有什么布开学的一定要说。”
我点点头，把吃过点碗筷收拾了后就去休息了！
中午基本上没什么事情，我就迷迷糊糊的睡着了 。
等我醒来的时候发现已经睡了一个小时了。
我本想继续睡的，但突然想起来，还有去上学。
就急匆匆的下床，把书包什么的背好，看见外公已经骑着自行车在门口等我了。
看见后和外婆说了声：“我要去上学了，就上了外公的自行车。”
坐上了着熟悉的自行车，看着这熟悉的风景，慢慢的到了学校。
还是和早上一样，下了车就进到了学校。
外公还是照样说：“我去上班了，下午放学在着等我。”
我点点头，慢慢的进了学校。
安卓早上的记忆，找到了那间教室。
进到教室后，看见人大概来了一半了，但有一些学生没有家长陪同，有一些家长还是照样的来了。
又按照记忆找到了自己位置，把书包放下，坐了下去。



 初次上课

现在离上课还有点时间，我也没有认识的人，所以我还是照样的翻翻书包，拉一下拉链，又把桌子左移右挪。
过了大概十几分钟，听到了上课的铃声。
看见同学们都在朝自己的位置上移动，我一直是坐着的所以并没有像其他人一样。
一会后听到了脚步声正在慢慢的靠近，突然看见了一个身高约莫一米七三十岁左右的女老师走了进来，没错这就是我的班主任彭老师。
进来后说了一句：“同学们快坐好，上课了。”
同学们快速的坐端正了。
看到都坐好了后班主任说：“这是你们的第一节课，也是我给你们上的第一次课，这一节课我给你们不讲课，这一节课我说的话希望你们听好。”
说罢班主任开始讲到：
“作为一名教师，能够有缘和在座的各位朝气蓬勃、意气风发的同学们相识，我感到非常的幸运。我会经心尽力的把我知道的知识奉献给大家。”
“我们从1岁就学会了走路，开始以这种方式活跃在大千世界中，走东家、逛商店、下饭馆、游公园、赏美景等等。“出行”和“交通”，从此就和我们唇齿相依了。“ 交通文明平安出
行”从此就与我们家庭的温馨、学校的平安、社会的稳定息息相关了。随着我国经济飞跃发展,人民水平越来越好了，私家车多了，节假中，外出活动的人多了。但我们中的有些人交通安全意识较淡薄，致使发生一起起惨不忍睹的交通事故。
所以我们一定要遵守交通规则老师不想你们帅气漂亮的身体受到伤害。”
老师对你们的期望：
“第一，要养成好的习惯。
第二，不要把希望寄托在别人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。
第三，要热情地自信地面对生活，远离经常给你泼冷水的人，但真正意义.上的批评除外。
第四，要努力地去帮助别人，特别是要懂得与别人分享你的知识。放弃为取胜不惜一-切代价的破坏性竞争，追求让大家都获益的双蠃策略。你们的老师--直都这么做的。”
老师说完后，同学们都鼓了鼓掌。
由于是第一节课，所以不管老师讲的什么都听的非常认真，包括我也是，不管谁都希望在第堂课给老师留下好的印象。
接着老师老师说道：“接下来的六年一直到你们小学毕业，你们的班主任都会是我。”
“希望我们一起度过愉快的学习时光。”
“我教的课程是语文，希望下一次我上课的时候你们提前把语文书拿出来。”
“等一会会有你们的另一个老师来和你们认识。”
说完这些班主任就走了。
过了一会果不其然，看到了一个大概50岁左右的人进了教室。
那个老师说：“同学们好，我姓杨你们可以叫我杨老师，我是教你们数学的，希望接下来的时间里我会让你们体会到数学的快乐，在快乐中学习数学。”
“………………………………”
接下来说的和班主任说的差不多，大多数数同学没有听得很认真，但还是有听得很认真的，一直保持着端正的坐姿。
杨老师讲完后班主任就从教室门口跟着进来了。
班主任站在讲台上说：“你们需要用的书到了，现在需要几位同学和我一起去领书。”
“愿意去的就举手。”
“举手的学生就先到教室门口集合。”
全班同学只有寥寥几人举了手，班主任看到后说：
“这几个人不够啊，那我自己点几个同学一起吧。”
好巧不巧，班主任就点到了我，我知道无法推脱，所以还是站了起来，其他几名被点到的同学也站了起来，到了教室门口集合。
大概有十几人，全都在教室门口站着，班主任出来就让我们跟在她的后面。
我们就像毛毛虫一样，紧紧都跟着班主任的后面。
走了大概有几分钟，我们就到了领书的地方。
我们在一间门口排着队，发书的老师说先等几分钟，我把你们的书分出来。
听到后就在那等着。
突然我感觉到有人在拍我的肩膀，我回头看了看，看到一个和我差不多高的人，他发现我看他后说我“你好，我叫杨建宇。”
说完对我笑着。
我下意识的说：“嗯，你好我叫何笑阳。”
“很高兴认识你。”
“我也是。”
和他交谈了几句后，听到说可以领书了。
我们一个一个排着队，领到自己需要领的书就往教室走去。
十分钟的时间全部的书就领到教室了。
班主任说，既然书都到了，现在把书都发给你们吧。



 领书的风波

你们现在先把书走第一排的桌上排成一排，刚刚好可以排完。
听到班主任这样说后同学们就把书按照大小的顺序排好了。
排好后班主任叫我们一个人一个人的按照顺序去拿书。
开始第一个人动了，慢慢的一个接一个的都去拿书了，由于我是坐在中间的，所以等了一会后就轮到我了 。
我跟着排着队去拿书，刚开始是语文，然后数学，英语…………
等等
没一会我就把书拿好了回到了座位。
班主任叫我们先不要写上名字，检查一下书有没有什么问题，比如书有一些空白，里面有一些印错了，或者是坏了的情况发生。
我把我拿到的书一本一本的检查，拿到书的同学也是一本一本的检查自己的书，仿佛就像是看自己的宝贝一样。
过了一会书全部都被领完了，但还剩下几个人没有把书拿齐，还差得有。
就在班主任要解决这件事时，有一位同学说自己的书有问题 。
班主任听到后就去看了一下那个同学的书，翻了一下发现这本书里面有的页面没有印任何的东西。
班主任对这位同学说：“还好发现的早，不然以后想换就没办法了。”
过了一会班主任问还有没有人的书有问题的，有就要说出来，不然以后很麻烦的  .
等了一会，班主任看没人说话，就说：“刚才领书的同学再跑一趟吧，把少了的和出了问题的书都完好无损的领回来。”
我们几个听到后就离开了座位，又一次的向这领书的地方去。
到了领书的地方看见人比刚才变得更多了。
我们就还是边排着队变等着。
排队的过程中，我又一次的感觉有人在拍我的肩膀。
我回头一看，还是刚才那个人，他还是一样的站在我后面。
我对他说：“你好，还真巧，又一次的站在我后面。”
“我记得你，你叫杨建宇是吧。
”
“嗯嗯，我也记得你，你是何笑阳。”
这是今天开学以来说话最多的人就是他了。
我们就这样说着，当我们说话的时候，不知不觉的就到我们了。
我们和管理这些书的人说了这些书的问题，和少了几本什么书。
听到后，他把有问题的书拿在手中，看了一下就把这本书放在了角落。
然后再一次的询问了我们缺什么书，确认后就去那书堆成的地板上去寻找这些书了。
在他寻找书的时候，我和杨建宇闲聊了起来。
在聊了几句后找到了书，和我们一起的同学说：“你们两个别说了，要丢下你们喽。”
我们相视一笑，就跟着和我们一起来的同学回到了教室。
回到教室后，把书给了那些没有书的人，又把换了的书给了那个书又问题的人。
老师叫我们先坐下，我们坐下后，我就把笔拿出来去把名字写了上去。
由于下午因为领书和发书，把仅有的两节课都占用了。
所以老师说再过个几分钟就要下课了，你们现在可以把书收拾好。
还有就是明天我们要上语文的第一篇课文，你们回家一定要预习。
预习的要求呢我现在讲一下，你们好认真听哦：
“（一）读课文
要将课文读正确，读流利，了解课文大意。要做到这点，首先要将课文中的生字新词读正确，然后利用工具书，弄清字词的音、形、义。当“一字多意”、“一词多意”的时候，要结合上下文想一想：课文中的这个字词应当选哪一种。”
“（二）搜集资料
1、关于作者
新课标要求“学生探究性阅读和创造性阅读的能力”，有些课文出自于大家之手，预习时可以利用手边的资料，网络工具对作者的生平以及代表作品有个了解。这可以比较好的帮助同学理解课文的有关内容。
2、关于背景
新课标要求学生利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，解决与学习和生活相关的问题。作为高年级的同学，应当有能力了解一些课文的历史背景，如：《金色的鱼钩》《负荆请罪》《将相和》《詹天佑》《草船借箭》等感受经典，只有搜集并查阅相关的图片、数据、光碟、文字资料，才会对课文所涉及到的历史有一个了解，才会在课堂上更易理解老师的讲授。”
“（三）理清脉络
到了小学高年级，学生语文知识已有一定积淀，读了课文后需要进行一些思考，可以从这几方面：
1、课文是按什么顺序写的？
2、课文是从哪几方面来写的？
3、按照文章的写作顺序，我们可以将全文分为哪几段？
4、用一句话概括每一段的段意。
段意的概括根据文章的写法有这样几种：
A. 摘抄法。相关段落如果在写法上采用的是“段首概括”法、“总——分——总”、“总——分”、“分——总”的方式，就可以采用这种概括方式。
B.取主舍次法。一段中有几层意思，对最重要的一层作为概括段落大意的重点。
C.综合法。就是围绕文章的中心进行概括。
（四）做批注
学习语文主要是品读。品读在预习中是最不容忽视的一个重要环节。品读含义深刻的，优美的句子或段落，从中思考作者写这篇文章赞扬了什么，批评了什么？向我们揭示了什么道理。古人云：不动笔墨不读书。把自己欣赏的字、词、句，哪怕是一个标点的使用好处，都可以用简洁的文字批注在书的空白处。体会作者是怎样运用这些字、词、句、标点来表达中心思想的。最后再综合起来，想想整篇课文所表达的思想感情 以及文章的写作特点。这样不仅有助于对课文的理解，而且长期坚持下去，探索能力会逐步提高。
（五）做好读书笔记
先看清楚要预习的内容，哪里看不懂写到笔记本上，或者把课文中优美的句子摘抄下来。合上书，把记得的东西回想一下，思考不懂的，写下记得的重点。课后，拿出预习笔记，查看原来不懂的问题是否已经解决。”
老师把这些写在了和板上，让我们一定要记清楚。
最后我的要求是每一篇课文最少要读三遍哦。
预习就是你们的第一次作业哦 。
要认真完成哦。
老师说完后就出了教室，大部分同学已经把书包收拾好了。
正在我收拾东西的时候下课铃声响了。
一些同学已经出了教室的门，一些同学正在和刚刚认识的朋友说再见。
让我意想不到的是，我刚刚出了教室，今天刚刚认识的一个“朋友”出现在我眼前
他就是杨建宇。
他说：“反正现在我们都要一起出校门口，我们一起吧 。”
“嗯，那走吧。”
就这样我们一起下了楼梯，向着校门口走去 。
在走向校门口的途中，我们就聊了一会，说了一下话 。
说着说着就到了校门口了。
他回过头笑着对我说：“今天能认识你真高兴，我们明天见。”
我听到后回应到：“我也是，认识你真高兴，明天见。””
我们互相道了再见后。
我把视线wang左看到了外公在哪里等着我。
我小跑过去，外公看到我后叫我上车。
我上了外公的车，外公就开始走，还是看着这路两旁一成不变的风景，就这样到了家。
回到家后我把书包放在了椅子上，把书包打开，把语文书拿了出来。
因为班主任说过要预习所以我便开始预习。
我把课文拿起来先读了三遍后又按照老师的要求做好了预习。
预习好觉得没问题后，就把书收拾好。
时间刚好，收拾好后就刚刚开饭了。


 第二个

外婆见我把书包收拾好了就叫我吃饭。
我听到后就向厨房走去，在走向厨房的过程中，已经闻到了饭菜的香味，我进到了厨房，拿了两个碗，在电饭煲里打了我和外婆的饭，又拿了筷子后把，把饭端上了桌。
我看到桌上有三菜一汤，有一个炒肉，一个炒土豆，还有一个不认识的菜，汤得话就是番茄蛋汤。
我坐在椅子上就开始吃了。
吃了大概有十分钟左右，就吃好了。
我把碗和筷子放到了洗碗地方后准备去看一会电视。
准备走出厨房的门时，外婆叫住了我。
我我听到后就到我外婆旁边坐下。
坐下后外婆就对我玩说：“ 今天第一天去上学，感觉怎么样 。”
“有没有遇到什么事情，或者上学的时候有什么烦恼。”
我听到外婆对我说的后我说到：“今天下午去的时候，刚刚好是领书 。””
“在领书的时候我认识了第一个人。”
“也和他聊了几次天。”
“算是认识了。”
外婆听到后对我说：
“嗯，今后也要多多认识人，尽量把全班的人都认识。”
“ 你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的学习会更精彩!”
“ 希望你能在集体里和同学们和谐相处，交好多好朋友。也希望经过老师的帮助，能克服懦弱的缺点，各方面都能取得了不错的进步，做为家长感到很高兴。”
“希望你在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
希望新学期，在老师的辛勤培育下，你在各方面都能更出色!更优秀!
孩子的成长，需要社会、学校、家庭多种养分，而老师是孩子成长的工程师，孩子的每一点进步，都有老师的付出，我也感谢你们的老师。”
外婆语重心长的说完这些 。
我听懂了很多，也有很没有听懂。
我知道，外婆说这么多都是为了我好。
我很谢谢我的外婆！
我对我外婆说了声：
“谢谢”
我说完后就去了二楼，打开了电视机准备看一会电视。
我打开了电视机，把我想看的台放了出来。
看了大概半个小时左右，就准备去睡觉了。
把鞋换了，洗了脚上了厕所后就上床了。
上了床后我就在想今天发生的事。
今天算是好的一个开始，认识了第一个朋友。
今后也要努力，更好的去生活，更好的去交新的朋友。
充分的过好每一天。
我就这样想着想着的，睡着了。
过了一个晚上，第二天早上大概7点就醒了。
起来后，我下了床，换好了衣服。
去洗漱了。
我穿上了鞋后就听到我外婆说起来吃饭了。
我听到后，就下了楼去早饭。
早饭我外婆帮我做的面。
我外婆做的面比那些外面的那些妖艳贱货，有过还不为之。
我觉得是最好早餐了。
吃过早餐后，我看书包里东西都收拾好了。
大概七点半的样子我外公就来接我了。
我背上了书包，把改拿的东西都拿了。
我就坐上了我外公的车。
我坐在车上，享受着微风吹过我的脸庞。
非常舒服！
我外公的自行车虽然没有汽车跑得快，但是这是我觉得最好的车。
享受了大概十几分钟的样子，酒到了学校。
到了学校外面，看到那些买早餐的和小卖部都已经开门了。
去买的学生还是非常的多。
我下了我外公的车，我外公还是一如既往的说：“我中午下了班后就在这里等我。”
我点点头说了声：
“好”
就往学校门口进去了。
进了校门口，看见了许多的人。
都是学生，大小不一。
我按照路线，向着教室门口走去。
在去教室的路上有一个楼梯，我走在这楼梯上时，突然有一个声音叫住了我：”
“何笑阳，你好又见面了。”
我回头一看是杨建宇，正是我昨天认识的第一个人。
我看到是他后就说：“嗯，真巧你也是去教室的吗。”
“是的，你也是吗，一起上去吧。”
就这样我们两个一起有说有笑的走到了教室门口。
dao到了教室门口，看见教室里面的人还是不是很多。
但是已经和昨天不一样了。
因为昨天大部分的学生还有家长在陪着。
今天到教室的这些学生已经没有家长陪着了。
w我和杨建宇坐的位置离的不是很远。
都是坐在中间的位置，只不过个了两行而已。
所以我们就一起到了位置上。
到了位置上后，我还是照样把书包放下，把书包放到了抽屉里。
然后坐到了椅子上面。
坐了可能有几分钟，想上厕所。
就准备去，刚刚出了教室门口，突然有个声音叫住了我。
“那个，请问你知道厕所在哪里吗？”
“我还不知道这个学校的厕所在哪！”
我听到后也梅说什么。
就说：“我也要去厕所，要一起去吗？”
“嗯嗯”
在去厕所的路上，我也让他记一下位置。
不然以后想上厕所又找不到 厕所了。
出厕所的时候那个人对我说：“谢谢你带我找到了厕所，我叫张锦程。”
“请问你叫什么呀。”
“张锦程你好，我叫何笑阳。”
我们边走边说，慢慢的就到了教室。
到了教室后我们便分开了。
我看到他的位置离我比较远，大概就是在最右边的位置。
我回到了位置上，坐下后心想：
“这是我认识的第二个人了，再接再厉，努力的认识更多的人，交更多的朋友。”
在我想这些的时候，上课铃声，不知不觉的响了。
过了一小会班主任也就是我们的语文老师来了。
说：“第一节和第二节都是我的课。”
“第三和第四节是数字课。”
要做好上课的准备哦你们。
老师说完后又继续说道：
“已经上课了，没有把语文书拿出来的快点拿出来。”
听到老师说的，那些还没有那书拿出来的，都把书拿了出来。
老师看到后说：“那我们开始上第一堂语文课吧！”



 上课

老师没让我们先翻到课文，让我们先翻到目录。
翻到目录后，老师说：“有*的课文就不是重点的课文，所以我会在短时间把他讲完，剩下的不带*都是重点课文，所以你们也要认真的听，认真的预习，认真的做好笔记。”
听到后全班同学都点了点头。
接下来老师让我们翻到第一页，看到第一单元的单元导读。
让我们认真的读一下，用了大概五分钟的时间就全部都读完了。
老师说这就是这个单元的任务，是你们需要完成的。
接下来你们翻到第二页，看到我们的第一篇课文《秋天》。
不是很长，但是你们都要认真的学。
后面有这一篇课文需要，认识的字和词语。
我接下来会教你们这些字和词语怎么读，你们认真学习必须每个人都要读会。
把这些读会后，你们就要学习课文，如果你们预习了学习起来会很简单。
老师按照说的，把字和词语都教了。
我认真的听，等到老师教玩后，让我们默读，看看还有没有不会的，还有就问他。
我在心里默读了一遍后，看见这些字和词语都会了。
老师让我们多读一下，熟悉一下这些字和词语。
说完后我们就继续读。
过了三分钟左右，老师说：“好了，现在我们开始讲课文。”
老师先把课文教读了一遍，又让我们更着读一遍。
我们读了一遍后老师说让我们自己读。
要读熟练，不要读的节节不拉的。
要度通顺，里面如果有不会的就举手问。
接下来的时间就让你门把这一篇课文读熟练。
说完后，我们就继续读课文。
一遍……两遍……三遍……直到把课文读熟练为止。
我们就这样一直读，读到了下课。
老师说下课了，你们休息吧，但是下节课还是我的
我就做在座位上，么没有动。
但是杨建宇却过来找我了。
他过来对我说：”这个字你会读吗？会的话可以教教我吗。”
我看见他指的这个字，我会读，所以我就教他了。
ba把他教会后我问他：“你不会读，为啥上课的时候不问老师啊？要等到下课的时候来问我呀？”
他说：“老师刚刚教玩我就去问她，感觉老师会说我 ”
w我听到他说的，也没有什么好说的。
就这样闲聊了一会后上课了。
这第二节还是语文课，上课铃声刚刚打完，老师就走了进来。
jingla进来后说：“继续吧书翻到那一页，这一节课我们就把第一篇课文结束。”
老师说先让我们把课文先读一遍，让她听听效果。
wm我们听到后就把书拿上开始读了。
虽然还是有点不顺畅，但是总体来说还是可以的。
老师听完我们读的后这样说道。
“嗯既然你们都基本会读了，那我们现在来讲讲这篇课文的意思吧。”
kaos老师说完话后就继续讲
就这样一直讲这，差不多要下课了。
要下课的时候，老师说这篇课文差不多就这样，如果有什么没有听懂的，可以到办公室去问我
我会很乐意的为你们解答的。
然后说道：“你们吧练习本拿出来。”
接下来我要说家庭作业了，你们好好听好，作业就是：
把这篇课文后面的字抄写十遍。
然后那些词语你们每一个抄写五遍。
继续读这一篇课文
然后就是每天都要的预习课文了。
所以说就是预习第二篇课文，我们明天上课会讲。
老师说完作业后就出了教室。
班主任说过第二节下课后是大课间，所以说要去操场做广播体操 。
在第二节课下课后全班都往操场的位置去了。
到了操场，班主任已经在那里了。
看到我们过来后说：“我还没有为你们排一个位置。”
“这样，你们按照身高的位置站。”
高的站后面，矮的就站前面。
大概用了五分钟时间，位置就已经排好了。
又等了一会，其他班的位置也已经排好了。
然后听到光波的声音说：“你们班级内的位置排好了。”
“现在，为你们排整个班级的位置，希望你们听指挥，不要乱跑，我们快点排好，你们就可以早点解散。”
我们就这样听着广播的通知，静静的等着。
终于皇天不负有心人，广播念到了我们的班级。
然后在安排我们的位置，这样我们跟着广播的声音，站到了位置上  。
广播又站叫其他班级，让他们站在指定的位置。
过了十分钟左右广播说全部班级的位置都排好了。
接着到：“接下来每一天的第二节下课的时候，你们要到操场上来集合，做广播体操，大概就五分钟时间，完了后你们就可以回到教室里面去。”
我们听到广播说的后交流了几句后就，就都回到了教室 。
只有几个各别的同学还在外面玩。
刚刚回到了教室，上了个厕所后上课铃声就又想起来了。
全班的同学都回到了座位上面。
根据课程表，这一节课是数字课。
我们就从抽屉里面把书学书拿了出来。
上课铃声刚刚响完，数学老师就走了进来。
走进来后说：“现在开始上课。””
接下来的两节课都是我的数学课。
希望你们认真听。
说完后又继续说道：“现在把你们的书拿出来。”
“然后翻到第一页的目录。”
和语文课一样最开始都是先看目录。
“你们看，这一学期要学的东西很简单，也很少，只要你们听一下，接下来的学习都会非常的轻松的，愉快的 ”。
“你们继续翻到第二页，看着我们要学习的第一个内容《生活中的数学》”
我们翻到后，看见了这末几个大字。
就知道了这是我们接下来要学习的内容。
数学老师就这样开始上课。
时间过得很快，一会一节课又下课了。
这一节课学习到了基本的数字 。
下课后我看了一下数学书后，上午的最后一节课的铃声响起来了，这一节课下课后，就可以回家了。
想着这些东西，开始上着这上午的最后一节课



 新的课

上课时，同学们都很激动，因为是最后一节课，接受了这节课后，就可以回家了。
数学老师进教室看到全部同学都很激动说道：“知道你们很激动，但是不用慌，该下课的时候会下课的，现在最重要的是把课上好先。”
同学们听到后，压制了激动的心情，在上课。
一节课四十分钟，说长不长但说短也不短。
就这样在数学老师的讲课的声音下，上午的最后一节课下课了。
听到下课铃声吼，同学们都嗯激动，我听到后，就先把书包那了出来，然后把书和上课用了的东西装进书包里面去。
w我装好了以后，就把书包背上往教室门口走去。
当我走到教室门口的时候，我认识的第一个朋友杨建宇说和我一起出去。
我就和他一起往学校大门走去，我们一边走一边聊着天
就这样我们走到了学校门口，我看到了我外公在那。
我就和杨建宇说：“我外公在哪里，我就先走了，拜拜下午见。”
他回了一句：“好””
我们说完后，我就朝着我外公那里走去。
而他也朝着某个方向走去，我想可能是他家人来接他放学了吧。
我见到了我外公，他让我上车。
我听到后，就上了我外公的车，然后我外公就把我送会了家。
在回家的路上还是那一成不变的样子。
hui回到了家后，我还没有进门就已经问道了饭菜的香味。
w我把书包放下，然后洗了手后，就拿着碗筷开始吃午饭了。
每天吃的基本都是三菜一汤或者两菜一汤。
就这样我吃着。
吃了的时候，我外婆问我说学校有什么事情没有。。
我回答说：“没有什么事情，就放学吧，如果有什么事情，我一定会和你们说的。”
我把吃了的碗筷放在了洗碗的地方后就去了客厅。
把电视打开了。
打开电视，正好放着我想看的电视。
我想说就看十分钟左右就不看了。
可我就这样看了一个又一个十几分钟。
最后大概开了又一个小时了。
再过个几分钟又要去学校了
w我看了看时间，把电视关上了，然后洗了脸让自己清醒了一下。
时间离上课还有半小时左右。
我就离开了客厅，去了了放着我书包的房间，把书包背上。
我书包背上离开了房间，看见我外公正在我家门口。
我看见了我外公就在我家门口，我就把书背好，去了我外公哪里。
我到我外公那里后，我熟练的上了车。
s上了车后我外公问我坐好没有，我回了坐好了。
waig外公听到后就开始骑车了。
就这样骑着车。
还是那熟悉的路，还是那熟悉的风景。
十几分钟后，就到了学校。
dqo到了学校我下了车后，外公说：“下午放学后早点出来，我在这等你。”
我听到外公说的话后点了点头，然后就往学校大门去了。
当我进到学校大门后，又向着教室门口去了。
这样慢慢的走着，由于学校不是很大，所以一会就到了我所在的班级。
到了班级后，我进到了教室，找到了位置坐下，然后放下书包 。
酒这样在教室里坐了大概十几分钟的样子，上课的铃声想了。
过了一会，听到了一阵脚步声。
.jiais教室的门被推开，进来的是一个大概二十岁左右身高在175的样子，头发很长的，带着一个眼睛的女老师。
jin.进来后她开始说道：“各位同学你们好，我姓刘，你们可以叫我我刘老师。”
“我是教你们音乐的老师，所以我上课的规矩没有那么朵，只是希望我上课的时候你们不太大声的讲话，然后就最重要的一点，就是要听我讲的。
”
这个老师说万后，教室后面进了了两个人，他们两人一起抬着一个电子琴。
那两个人把电子琴放在讲台上后说：“老师是放在这里吧？””
音乐老师说道：“是这里，你们辛苦了，谢谢”。
老师说完后，那两人就走了。
我上音乐课，主要教你们一鞋儿歌。
说完后就给我们没人发了一本书。
发完后老师让我们翻到底五页。
老师说：“今天要教你们的就是着第五页的歌 。”
说完后，老师就弹了一遍，然后教一句然后让我们唱一句。
就这样下午是有两节课的，但是都是音乐课，所以被这欢快的气氛烘托着。
不知不觉间，就下课。
下课后，我还是把一下东西收拾这，由于没用到什么东西，所以收拾起来很快。
我收拾好了后，就朝着教室门口走去。
当我走到楼梯口，要下楼梯的时候有两个完全一样的声音叫住了我。
杨建宇：“一起走出去吗？””
张锦程：“要一起走吗？”
这俩个声音几乎是同时发出点。
我有点愣，然后说了句好。
当我说完后，发现情况不对。
这两个人都再互相看着对方。
ta他们发现，他们叫的人是同一个人。
kan看完后都没有说话。
我看了情况说，那这样就一起走吧。
然后我们三个就这样走下楼梯，往校门口走去。
然后在走到校门口的路上说：“这样吧，你们认识认识吧。”
听到我说的后，他们两个就点了点头
我说道：“张锦程，这是杨建宇””
“杨建宇，这个是张锦程”
杨建宇：“你好，我是杨建宇。”
张锦程：“你好，我是张锦程。”
说完后，就梅说什么了。
过了一会有人说道：“你认识何笑阳，你也认识何笑阳。”
“这样我们就
做盆友吧 ”
说完后，另一个人点点头说：“好。”
说了后，我们三个就有说有笑了起来。
一直到校门口，直到我看见我外公。
我说：“我要回去了，你们两个慢点。”
他们也都说了好。
我就向我外公哪里去了。
到外公那里，上了车就看这熟悉的风景到了家
回到了家，我把书包打开，把今天老师说的作业准备做完。
那出了书，和本子就开始做了。
大概半小时左右，作业就做完了。
当我作业做完后，就去了客厅吧电视打开，看电视去了。



 放假

打开电视，翻到了我平时常看的那一台。
刚刚好，那一台正在播放的是我最喜欢看的电视节目。
我就这样一直看一直看，看到了晚上九点半左右。
这个电视节目放完了。
我看了看时间，发现已经狠晚了，想起来明天还要去上课，我就去洗漱了。
洗漱完，上了床把闹钟调好，就闭上了眼睛。
我就这样睡着了。
dang当第二天，我迷迷糊糊的醒来。
发现已经七点了，心里在想眼睛一睁一闭就已经七点了。
我起来换好了衣服，穿好了鞋。
就去洗漱，在我洗漱的过程中，我听见了我外婆叫我吃早饭。
我就尽快的洗漱完，就去吃早饭了。
今天早上吃的是面，由于早上，吃不了多少，就吃了几口就没有吃了。
吃完了面以后，我把书包拿了出来，就在院子里等着我外公来接我上学。
在等待我外公接我上学的途中，我把书包打开，看看有没有什么东西没有拿到。
我检查了一下，并没有什么没有拿，就坐在椅子上等着我外公来接我。
等了大概有五分钟时间，外公就骑着自行车来接我去上学。
外公叫我快上车，我快速的走到外公前面，上了外公的车 。
上了车后，外公问我坐好没有，我回答了好 .
外公听见我说的后，就开始起上了车。
在去学校的路上，吹这徐徐的微风，享受着清晨的空气，就这样到了学校。
到了学校还是和每天一样和外公打了招呼就进了学校。
还是何往常一样上着课，和那几个屈指可数的朋友聊着天，一起玩耍着。
这样日复一日，年复一年的生活过了四个多月左右，我第一学期的学校生活就结束了。
哪天，期末考试的成绩出来，王的成绩在班上大概在中间左右，不好也不坏。
在知道成绩的那一天，老师也同时布置了很多的作业。
大概花了一上午的时间，学校搞了个散学典礼。
就这样，第一学期的生活圆满的结束了。
我背着老师布置的假期作业，就这样往校门口走去。
在走到校门口的路上听见有人在叫我。
“何笑阳，等等我 。”
回头一看是杨建宇和张锦程他们在一起。
他们跑过来了，我在原地等他们。
他们说道：“怎么走这么快啊？”
“今天就放假了，过来今天我们就很久后才见得到了。”
我听到后回答：“其实也就一个多月的时间，很快就见得到的。”
我们这样交谈着往校门口走去，在我看到我的外公已经在哪里等我了。
我准备和他们说再见时，他们从书包里，那出了支笔说：“这支笔是我们送给你的，在你假期写作业用到这笔的时候就会想起我们。”
我看到后收下了这支笔，然后分别和他们道别。
然后走向了我外公哪里，外公见我过来，上了车就把我往家里面送。
回到了家，还没有到吃午饭的时间。
把书包放下，然后回到我的房间。
可能因为太累了，在床上躺着躺着就迷迷糊糊的睡着了。
zh这一觉一直睡到了晚上。
我起来的时候已经吃晚饭了。
我就跟着去了厨房，把晚饭吃了，然后看了一会电视后就去洗漱准备睡觉了。
虽然白天睡了，但是晚上并没有觉得睡不着。
反而很快就睡了。
第二天，假期开始的第一天
我起的很早很早大概六点半左右我就起来。
我刚想取收拾一下书包，准备去学校。
我才想起来，今天是放假的第一天。
可能因为连续四个月都是这样，过去的，还没有适应。
虽然不去学校了，但我还是起来了。
洗漱了后，又在客厅里坐了一会。
就去吃早饭了
z这几天早上吃的基本上都是面条。
但是面条里面东西每天都是换着来的，有时候里面加的又蛋，有时候加的有白菜或者加的西红柿什么的。
所以连续吃几天的面条也没有感觉到有吃腻的感觉。
吃过早饭，酒把书包打开，准备写作业。
虽然老师说是布置了三个星期的作业，然后剩下的一个星期就让我们玩。
但是老师并没有说让我们一定要在三个星期做完。
我可以提前把作业写完，然后就有更多的时间去玩了。
由于这放假临近过年，所以肯定要到处玩的。
到时候因为作没有写完，而导致没有去玩好，那就得不偿失了。
老师布置的作业分别有：
一本寒假生活，语文的练字点本子，和每天一篇一百个子左右的日记，数学就是各个计算题。
这些左右处了日记要每天写以外，其他的作业都是可以提提前完成的。
我这样想着，用个几天的时间吧寒假生活写完，然后再写语文，最后是数字。
然后就开始行动起来。
寒假生活有八十八页，每天就写个十多页样子，几天的时间就可以把它写完。
然后我从书包里拿出来了，张锦程和杨建宇送给我的那一只笔。
就开始奋笔疾书。
这样一页......两页......
三页......四也.......五页.......六页......七页........八页.......九页........十页.............................     ..
就这样花了一上午的的时间写了有十几页左右 。
到了中午吃饭的时候我才停下了手里的笔。
在吃中午饭的时候，手都是抖的。
吃过了午饭，虽然说想继续写作业，但是手非常的酸，就放弃了。
就去了客厅看电视了，①整个下午我都在电视里面度过的。
看了一下午的电视，一直看到次饭的时间，就停下来了。
去吃饭去了，吃过晚饭后，把上午写了作业寒假生活和笔一起放到书包里面去，防止这些东西掉了，到时候不好找。
ba把这些东西放好了以后，就上了床。
在床上躺着，躺了大概有十来分钟左右我就睡着了。

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