天涯在线书库《www.tianyabook.com》
《窗边的小豆豆》
第一次来车站
在“自由之丘”车站，从大井町线的电车上下来后，妈妈拉着小豆豆的手，正要走出检票口。在这以前，小豆豆几乎没坐过电车，所以她一直小心翼翼地握着车票，一看到要把票交出去，非常合不得。于是，她对检票的大叔说：
“这张票，我留下来行吗?”
大叔说九九藏书了声“不行啊”，就从小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指着检票口的盒子里满满的车票问道：
“这些，全部都是叔叔的吗?”
大叔一边把其他出站乘客的车票抓过来，一答道：
“不是叔叔的，是车站的。”
“哎——”小豆豆恋恋不舍地看着盒?９９ｌｉb?子，说：
“我长大了呢，要做一个卖车票的人!”
大叔这才飞快地瞟了小豆豆一眼，说：
“我家儿子也说想在车站工作，你们一起工作也不错。”
小豆豆站远一点儿，仔细看看大叔。大叔长得挺胖，戴着眼镜，仔细看一看的话，倒也显得挺和气的。
“嗯——”小豆豆叉着腰，一边端详着，说：
“和叔叔家的男孩一起工作，也是不错的主意，我想一想吧。不过我现在挺忙的，我要去新学校啦。”
说完，小豆豆跑向等在一边的妈妈，说：
“我打算做一个售票员!”
妈妈却一点儿也没有吃惊的样子，说：
“不过，你不是说要做间谍吗?这可怎么办好呢?”
小豆豆被妈妈拉着手，一边向前走去，一边思考着。(不错，直到昨天，小豆豆的志向还是一定要做间谍。可是，做一个像刚才那样把车票满满地堆一盒子的人，也是非常好的主意。)“有了!”小豆豆突然想到了一个好主意，她看着妈妈，大声宣布道：
“哎——本来是个间谍，但装作售票员的样子，怎么样?”
妈妈没有回答。实际上，妈妈现在非常不安。
如果今天去的这所小学，不肯收下小豆豆，那……在镶着小花的毡帽下面，妈妈漂亮的脸上神色有点儿严肃。她看看小豆豆，小豆豆在路上蹦蹦跳跳，嘴里还快言快语地说着什么。她并不知道妈妈正在担心，每当和妈妈眼神碰到一起，就快活地笑着。
“恩——我还是两个都不做了，我要做一个宣传艺人!”.99lib.
妈妈的语调里有几分绝望：
“唉，要迟到了!校长先生在等着我们呢。不要再说话了，快往前走吧。”
在两个人面前，出现了一个小小的校门。
窗边的小豆
在走进新学校的大门之前，让我先来说明一下小豆豆的妈妈为什么感到不安。那是因为，小豆虽然才是一个一年级的小学生，但她已经退过一次学了。才一年级，就被退学了!
就是上个星期的事情。班主任老师把小豆豆妈妈请到学校，直截了当地说：
“您家的小姑娘在这里上学的话，整个班级学生都会受到干扰。请您把她送到别的学校去好吗?”
年轻漂亮的女老师叹了一口气，接着说道：
“真让人没有办法!”
妈妈大吃一惊。(到底是什么事情呢……能让全班的同学都受到干扰?那孩子到底干了些什么?)
老师眨了眨向上卷起的长睫毛，又用手理了理向里鬈曲的短短烫发，开始说起来：
“先是，上课的时候，她把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次!我对她说‘没有事的时候，不要总是把书桌开开关关的’。于是，您家的小姑娘就把笔记本、文具盒、课本等等一样一样地全部放到书桌里面，然后又把它们一样一样地拿出来。比如说，听写的时候吧，她先打开书桌的盖子，取出笔记本，然后立刻‘啪嗒’一声关上盖子。接着，马上又打开盖子，把头钻到里面，从文具盒里取出铅笔来写‘a’字，匆匆关上盖子9９liｂ?，写了一个‘a’字。但是，可能写得不好，或者写错了吧，只见她又打开书桌的盖子，再次把头钻到里面，找出橡皮来，关上盖子，飞快地擦起来。然后，又匆匆地打开盖子，把橡皮放进去，再把盖子关上。接着，她又把盖子打开，原来她只写了一个‘a’字，就把文具一样样全部放回书桌里面。先放回铅笔，关上盖子，再放回笔记本，再关上盖子……就这样。然后，接下来写‘i’字的时候，她又如法炮制，取出笔记本、铅笔、橡皮……每写一个字，桌子盖都在我的眼前开开关关，看得我眼花缭乱。我的头都晕了!可是，她每一次开关，都是有事要干，我也不能说‘不许那样’……”
想到当时的情形，老师的睫毛飞快地眨动着。
听到这里，妈妈有些明白了，为什么小豆豆要那样把学校的书桌盖子开开关关。她想起来，小豆第一天放学回来后，兴奋地向妈妈报告：
“哎，学校就是了不起!家里桌子的抽屉，是这个样子往外拉..。可是学校的桌子，却是把盖子往上提。就像垃圾箱的盖子那样，不过要光滑得多。桌子里装得下好多东西，棒极了!”
妈妈眼前好像出现了小豆豆的样子：从来没有见过那样的桌子，觉得特别有趣，就不停地开开关关。这样的话……(并不是做了什么坏事，而且，更重要的是，等她对桌子渐渐地习惯了，就不会再那样不停地开来关去了。)妈妈这样想着，对老师说：
“我一定让她好好注意这一点。”
可是，老师略微提高了一下声音说：
“如果仅仅是这样的话，还没什么。”
妈妈的身体向后缩了一下。老师把身体稍微向 前探了探，说：
“好不容易等她不再把桌子弄出声音来，这一次，她在上课的时候，却站在那里。就一直这样站着!”
妈妈又吃了一惊，问道：９9ｌib?
“您说站着，是站在哪里呢?”
老师有些生气地说：
“站在教室的窗子旁边!”
妈妈还是弄不明白，接着问道：
“站在窗子旁边，她在干什么呢?”
老师的声音像是喊出来的：
“她是为了和宣传艺人打招呼!”
把老师的话概括一下，大致是这么回事。
第一个小时里，小豆豆不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒响。这之后，她就离开桌子，站到窗边往外看。
老师想：能够不出声音，已经很好了，愿意站在那里，就站着吧。哪知道小豆豆突然朝外面大声叫道：“宣传艺人!”原来，这间教室的窗子，对小豆豆来说非常幸运，而对老师来说却很不幸。窗子在一楼，而且正对着大路，和大路的分界只是一排矮矮的绿色灌木篱笆，所以小豆豆可以轻而易举地和路上行人说话。就这样，过路的宣传艺人们听到招呼，就来到了教室跟前。小豆豆高兴地对教室里的学生们叫道：“他们来啦!”正在上课的小学生们呼啦一声全部向窗子拥去，嘴里都大叫着：“宣传艺人!”接着，小豆豆对艺人们恳求道：
“哎，给我们表演一个吧。”
艺人们经过学校的时候，本来是把乐器声都停下来了，可是难得小学生们这么恳求，他们就又开始了盛大的演出。顿时，单簧管呀钲呀鼓呀，还有三弦什么的一齐响了起来。这时候，老师怎么办呢?除了一个人站在讲台上，等着演奏告一段落之外，实在没有别的办法了。老师只能安慰自己：“忍耐一下吧，只要等一支曲子演奏完就好了。”
总算一曲终了，艺人们走远了，小学生们纷纷回到座位上。可是，令人吃惊的是，小豆豆仍然站在窗边不动。老师问：“为什么还在那里呢?”小豆非常认真地回答：
“要是再有别的宣传艺人过来，不跟他们打招呼可不行啊。而且，刚才的艺人们又回来的话，我不在怎么行呢?”
“这下子，您知道她为什么没法上课了吧?”
说着说着，老师有点儿激动起来。妈妈也觉得 “的确，这样的话，很让老师为难”。这时候，老师又把声音提高了一点儿，说：
“还有……”
妈妈不禁又惊讶又羞愧，向老师问道：
“还有别的?”
老师立刻接着说：
“如果说‘还有’这样的事能够数得过来，也就不必请您让她换一所学校了!”
老师让自己平静一下，看着妈妈，说道：
“就是昨天的事，她还像原来那样，站在窗子旁边。我以为她还在等宣传艺人，就照常开始上课。突然，她大声叫道：‘你在做什么?’好像是在向谁询问什么。从我站的地方看不到她说话的对象，我正想着‘会是谁呢’，这时候，她又大声问：‘哎，你在做什么呢?’这一次，她不是对着大路，而是朝着上面说话。我不觉留意起来，想：‘能不能听到对方的回答呢?’一边仔细地听，但是对方没有回答。即便如此，您家的小姑娘还是一个劲儿地问：‘哎，你在做什么?’这样实在没法上课。我走到窗前，想看看她在跟谁说话。我从窗口探出头向上一看，原来是燕子!燕子正在教室的屋檐下面做窝呢，她是在和燕子说话!我也不是不懂孩子们的心思，我并不觉得和燕子说话有什么可笑。可是，我觉得上课的时候，还是不要那么大声地问燕子‘你在做什么’为好。”
还没等妈妈开口道歉，老师又接着说：
“还有这么一件事。第一次上美术课的时候，我说‘请大家画一面国旗’。别的孩子都在绘图纸上画了太阳旗，可您家的小姑娘却开始画军舰旗，就像《朝日新闻》上的那样>。我想她既然想画这个，那就画吧。可是，她突然开始在旗的周围画上了好多穗子。那穗子就是在青年团之类的旗子上缀着那种。即便这样，我想也罢了，她可能是在哪儿看到过这种穗子吧。可就在一转眼的工夫，她把黄色的穗子一直画到了书桌上!本来，绘图纸上画了旗子，就差不多满了，没有什么地方来域穗子了。可她还是用黄色的蜡笔，哧哧地往上画穗子。穗子漫过了绘图纸，把纸拿开以后，桌子上便留下了深深的黄色锯齿痕。无论怎么擦都弄不掉。还好，锯齿痕只在三个方向有。”
妈妈的身体向后缩去，急急地问道：
“只有三个方向……”
老师看上去已经有些疲惫了，但还是很亲切地说：
“左边画的是旗杆，所以旗子留下来的锯齿痕只在三个方向有。”
妈妈稍微松了口气，说：
“啊，那么说只有三个方向……”
老师用非常缓慢的语气，一个字一个字地说：
“但是，旗杆的一端，还是越出了绘图纸，留在了桌面上!”
接着，老师站了起来，很冷淡地结束道：
“而且，不仅我一个人感到麻烦，隔壁一年级的班主任老师也觉得很受干扰……”
妈妈不得不下决心了。(确实，这样的话，太影响别的学生了。看来只能再找一所小学，把小豆转过去了。想办法找到一所能够理解这个孩子的性格的学校，能够教会她和大家一起学习就好了……)
就这样，妈妈开始四处奔波，寻找新的学校。这次要去的新学校，就是妈妈刚找到的。
妈妈没有告诉小豆豆这次退学的事情。因为，即便和小豆豆说了，她恐怕也不会理解自己哪里做错了吧。而且，如果小豆豆因为退学这件事，在心里留下bbr>自卑的情结，那就不好了。“等她长大以后，再找个机会告诉她吧。”妈妈这样决定了，只对小豆说：
“我们去一个新学校看看吧，听说那里很不错呢。”
小豆豆稍微想了想，说：
“去也行……”
妈妈心想，这孩子现在在想些什么昵?莫非她已经隐隐约约地感觉出自己已经退学了?
但一转眼，小豆豆就扑到妈妈的怀里，问：
“哎，新学校里，也会有很棒的宣传艺人路过吗?”
总之，就这样，小豆豆和妈妈向新学校走去。
新学校
已经可以清楚地看到校门了，小豆豆停了下来。小豆豆以前的学校..，大门是气派的混凝土柱子做成的，上面醒目地写着学校的名字。可是，这个新学校的大门却是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子!
“从地里面长出来的门呀。”
小豆豆这样对妈妈说，然后，又加上一句：
“肯定会越长越高，不久就比电线杆高啦!”
的确，校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门，马上把头歪到一边。原来挂在大门上的写着学校名字的牌子，可能是被风吹的吧，已经歪到了一边。
“巴——学——园。”
小豆豆歪着头，念着牌子上的字，然后问妈妈：
“‘巴’是什么意思?”
正在这时，小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才影见到的景象。她弯下腰，把头钻进大门旁树木枝叶的空隙里，向大门里 9762." >面张望。怎么会呢，真的见到了!
“妈妈!那是真的电车吗?停在校园里面呢。”
的的?９９ｌib?t>确确，那是真正的电车，一共有六辆，但已经不再跑了，停在那里当作教室的。小豆豆觉得真像做梦一样，“电车教室”……
电车藏书网的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，脸颊上也焕发出快乐光彩。
我喜欢!
接 7740." >着，小豆豆“哇——”地欢呼起来，向电车教室跑去，一边跑，一边朝妈妈喊道：..
“快来呀，我们坐一坐不会动的电车!”
妈妈大吃一惊，赶紧追上去。妈妈原本是篮球运动员，跑得当然比小豆豆快得多啦。小豆豆快要跑到车门的时候，被妈妈一把抓住了裙子。妈妈紧紧地揪住小豆豆的裙子边，对她说：
“不行，这些电车是学校的教室，可你还不是这个学校的学生。如果你实在想坐，我们马上就要见到校长先生了，你好好地和校长先生说吧。如果一切都顺利，你就可以到这里来上学了，知道了吗?”
小豆豆虽然觉得现在不能坐电车，非常遗憾，但她决定听从妈妈的话，于是大声说：
“嗯——”然后，又急忙加上一句：
“我非常喜欢这个学校。”
妈妈想说，比起你是否喜欢这个学校，更要紧的问题是，校长先生是否喜欢你呢?她松开小豆豆裙子，拉着小豆豆的手，向校长办公室走去。
每一辆电车都非常安静，好像是第一节课刚刚开始。校园不太大，四周种了各种各样的树木，用来作为围墙。花坛里开满了红色的黄色的花朵。
校长办公室不在电车上。正对着校门有一段扇形的石头台阶，大约有七级，上了台阶，右手边就是校长办公室。
小豆豆挣脱妈妈的手，蹦跳着跑上台阶。突然，她猛地停住，转过身来，差点和走在后面的妈妈撞个满怀。
“怎么了?”
妈妈以为小豆豆又改变主意了，慌忙问道。小豆豆正好站在最高一级台阶上，神色认真地向妈妈小声问道：
“哎，我们要去见的那个人，是车站的人吧?”
妈妈不愧是一位极有耐心的人……或许，妈妈也觉得挺有趣的吧，她把脸靠近小豆豆，也小声问：
“为什么这么说呢?”
小>９9lｉb?豆豆越发压低了声音说：
“因为，妈妈说他是校长先生，可是他有这么多电车，可能他实际上是车站的人吧?”
确实，把废旧的电车当作教室，这样的学校实在稀罕，也许小豆豆的想法不无道理。妈妈这样想着，可这个时候已经没有时间去解释了，于是说99lｉb?道：
“那你可以自己问问校长先生。你想一９９lib.想，爸爸是拉小提琴的，他有好几把小提琴，可是他并不是卖小提琴的呀。这样的人也是有的呀。”
小豆豆说了一声“哦”，拉住了妈妈的手。
校长先生
小豆豆和妈妈走进房间时，房间里的男子从椅子里站了起来。
他的头发已经有些稀疏，前面的牙齿有的也脱落了，但脸上的气色非常好。他的个子不算高，不过肩膀和胳膊都很结实，黑色的三件套西装已经旧得有些走了形，但穿在他的身上却显得非常整齐。
小豆豆急忙鞠了一躬，大声问：
“您是校长先生呢，还是车站的人?”
妈妈急忙想解释是怎么回事，但那个人已经笑着答道：
“是校长先生啊。”
小豆豆非常开心地说：
“太好了!那么，拜托了，我想到这个学校来。”
校长先生让小豆豆坐到椅子上，然后对小豆的妈妈说：
“下面我想和小豆豆谈谈，您请回吧。”
只有一瞬间，小豆豆有点儿担心。但朦朦胧胧地，小豆豆觉得和这位校长先生在一起很让人放心。妈妈很利落地说：
“那么就拜托您了。”
然后，妈妈就走了出去，把门也关上了。
校长先生把椅子拉到小豆豆跟前，面对小豆坐了下来，说：
“好了，你跟老师说说话吧，说什么都行。把想说的话，全部说给老师听听。”
“想说的话?”
小豆豆本来以为，校长先生会问些什么问题，让自己回答。当听到“说什么都行”，小豆豆开心极了，立刻开始说起来。说话的顺序、说话的方式，都有点乱七八糟..的，但她拼命地说着：
刚才坐的电车跑得非常快；
想要留下车票，恳求车站检票的大叔，他却不肯给；
以前读书的学校，担任班主任的女老师，长得 非常漂亮；
那个学校里，有燕子窝；
家里有一只茶色的狗，名叫“洛基”，它会“握手”和“对不起”，吃过饭后还会表示“很满意，很满意”；
上幼儿园的时候，曾经把剪刀放到嘴里，咔嚓咔嚓地剪着玩，老师看见了生气地说：“会剪掉舌头的!”但还是那么玩了好几次；
流鼻涕的时候，如果老是刺溜刺溜地吸来吸去，会被妈妈骂的，所以要尽快地擤掉；
爸爸很擅长在海里游泳，连跳水也会；
……
诸如此类的事，小豆豆一件一件地说起来。校长先生边听边笑着，点着头，有时候还反问“后来呢”，小豆豆越发开心，说个没完没了。可是，慢慢地，终于快要没什么可说的了。小豆豆闭上了嘴，想着再说点儿什么。这时，先生问：
“已经没有了吗?”
小豆豆觉得就这样结束了的话，未免太可惜了。好不容易有人愿意听自己说话，这么好的机会可不能错过。
“还有什么可说的呢?没有了吗?”小豆豆的脑筋在急速地转动。想啊想，终于， “有了!”她又发现了一个话题。
那就是当天小豆豆穿的衣服。一般来说，小豆的衣服都是妈妈亲手缝制的，但今天穿的这件却是买来的。这是因为，每天傍晚，小豆豆从外面回来的时候，身上的衣服总是破破烂烂的，有时候甚至碎.９９ｌｉb.t>得不成样子。怎么会搞成这样呢?妈妈无论如何也无法想象，为什么连镶着松紧带的白色棉短裤也会弄得破破烂烂呢?用小豆豆的话说，就是她有时要拱过篱笆、穿过人家的院子，有时候还要钻过围住野地的铁丝网，”就成了这个样子”。结果，今天早晨出门的时候，妈妈手缝的漂亮衣服已经一件不剩，全都破烂不堪，没办法，只好穿上了以前买的这件。这是一件针织料子的连衣裙，图案是胭脂红和灰色的细格子。其实也是一件很不错的裙子，但领口上的绣花是红色的，妈妈说它“有点俗气”。小豆豆想起了这件事，赶紧从椅子上溜下来，用手提起连衣裙的领子，走到先生的面前，说：
“这个领子，妈妈不喜欢!”
说完之后，小豆豆绞尽脑汁想啊想，这回却是真的找不到什么可说的了。小豆豆不禁有些伤心，这时，校长先生站了起来，用温暖的大手摸摸小豆的头，说：
“好了，从今天起，你就是这个学校的学生了。”
这个时候，小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的人!因为，从小豆豆出生后直到现..在，还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且，这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样，向前探着身体，专注地听着。
那时小豆豆还不会看时钟，但她也感觉到过了非常长的时间。如果她会看时间的话，一定会更加吃惊，而且也会更加感激校长先生。因为，小豆和妈妈到学校的时候是八点钟，在校长办公室说完话，决定让小豆豆成为这个学校的学生之后，校长先生看了一下怀表说：“啊，已经是午饭时间啦。”这就是说，先生整整听小豆豆说了四个小时的话。
无论是之前，还是这以后，再也没有一个大人这么认真地听小豆豆说话了。
另外，刚上一年级的小豆豆，居然能够一个人说四个小时的话，要是妈妈或者从前学校的老师听到这件事，一定会非常吃惊。
这个时候的小豆豆，还没有觉察出自?
己退学事情，连周围大人们是怎样地为难，她也没有注意到。小豆豆的性格本来就非常开朗，非常天真烂漫，不容易把事情放在心上。不过，在小豆豆的心中，不知为什么，有时候会存一种被排斥的感觉。她朦艨胧胧地感到，仿佛只有自己和别的孩子不一样，被冷眼相看。可是，和这所学校的校长先生在一起的时候，她觉得非常安心，非常温暖，心情好极了。
“能永远和这个人在一起就好了。”
这是小豆豆第一次见到校长小林宗作先生的感受。而且，幸运的是，校长先生在那时也和小豆一样，怀着相同的感觉。
盒饭
校长先生带着小豆豆，去学生们吃午饭的地方参观。校长先生告诉小豆豆，只有吃午饭的时候，大家不在电车上，而是“都集中到礼堂里”。礼堂就在刚才小豆豆上来的石头台阶上，走进去一看，学生们正在吵吵嚷嚷的，忙着把桌子和椅子摆成一个大圆圈。小豆豆站在角落里看着，忽然，她拉了拉校长先生的衣襟，问：
“别的学生到哪里去了?”
校长先生答道：
“这就是全部的学生了。”
“全部?”
小豆豆难以置信，因为，这里的学生总共也只有以前学校的一个班那么多。
“整个学校只有五十几个人吗?”
校长先生说“是啊”。小豆豆越发觉得，这个学校无论什么地方都和原来的学校不一样。
大家都坐好以后，校长先生问：
“大家都把海的味道和山的味道带来了吗?”
“带——来——了!”
学生们纷纷打开自己盒饭的盖子。
“让我瞧瞧。”
校长先生走进桌子围成的大圆圈里，一个一个地看学生们的盒饭。学生们笑着，大 58f0." >声说着话，非常热闹。
“什么是‘海的味道’、‘山的味道’呢?”
小豆豆非常奇怪。可是，无论如何，这所学校非常特别，非常有趣。没想到吃午饭的时间也可以这么愉快，这么令人兴奋。一想到从明天起，自己也可以坐到桌子前，让校长先生看“海的味道、山的味道”的盒饭，小豆豆心里充满了快乐?，开心得真想叫起来。
正午的阳光，柔和地停留在忙着看盒饭的校长先生的肩膀上。
从今天开始上学
昨天，校长先生对小豆豆说，“从今天起，你是这个学校的学生了”。对于小豆豆来说，等待第二天的到来，感觉是那么漫长，这真是从未有过的事。平时的早晨，小豆豆被妈妈拍起来后，多半还要在床上发一会儿呆，可是今天早晨，没等人喊，小豆就自己起来，并且穿好了袜子，背上了双肩书包，等着家里人起床。
家里最遵守时间的是牧羊犬“洛基”，它看到豆豆的反常举动，不禁向小豆豆投来诧异的目光，但它还是伸了一个大大的懒腰，就过来紧紧地贴在小豆豆身边，期待着“可能会有什么新的开始”。
妈妈最辛苦了。她匆匆忙忙地准备“海的味道、山的味道……的盒饭，让小豆豆吃完早饭，又在小豆的脖子上挂上赛璐珞的月票夹，月票夹上穿好了毛线绳，这是为了防止把月票弄丢。爸爸头发还乱糟糟的，对小豆豆说：
“要做个好孩子啊。”
“那当然啦。”
小豆豆一边说着，在门口穿上鞋子，打开房门，然后一下子转过身来，对着房间里的爸爸妈妈恭恭敬敬地鞠了一个躬，说：
“爸爸，妈妈，我走啦!”
站在那里目送小豆豆上学的妈妈，几乎要落下泪来。谁能想到，这么活泼有礼貌、诚实又快乐小豆豆，就在不久之前，被“退学”了呢? “但愿在新学校里，能够一切顺利……”妈妈在心里祈祷着。
然而，一转眼，妈妈惊讶得差点跳起来。因为妈妈看到，小豆豆竟然把自己刚才特意给她挂在脖子上的月票，挂到了洛基的脖子上!妈妈迷惑不解，这孩子到底要干什么呢?但她没有做声，打算看小豆准备干什么。小豆豆把月票挂到洛基脖子上后，蹲下来对洛基说：
“怎么样?这个月票的绳子，好像不太适合你呢。”
的确，对洛基来说，绳子太长了些，月票一直拖到了地面上。
“知道吗?这个是我的月票，不是你的，所以你不能坐电车的。我要问问藏书网校长先生，还要问问车站的人。如果他们说‘可以’的话，你也能到学校来了。不知行不行呢?”
洛基竖着耳朵，很认真地听小豆豆说，在小豆快说完的时候，它舔了舔月票，然后打了一个大哈欠。可是，小豆豆还是一个劲儿地往下说：
“电车教室是不会动的，所以我想教室里不需要月票。总之，今天你可要等着我啊。”
在这以前，洛基每天都陪着小豆豆一起走到学校门口，然后再自己走回家。今天，洛基也打算这么做。
小豆豆把月票从洛基脖子上取下来，很珍重地挂到自己的脖子上，又对爸爸妈妈说了一遍：
“我走啦!”
这一次她不再回头，双肩书包“啪嗒啪嗒”响着，小豆豆跑远了。洛基也身体一耸一耸的，和豆豆并排跑着。
去车站的路和 4ee5." >以前去学校的路藏书网几乎一样。一路上，许多面熟的猫啊狗啊，还有以前学校的同学，都和小豆豆擦肩而过。每当这时候，小豆豆就想：
“要不要给他们看看我的月票，他们一定会大吃一惊吧?”
不过，小豆豆又觉得，“要是迟到了可不得了，今天就算了吧”，于是越发加快了脚步。
到了车站，小豆豆原来都是向左走，但今天却向右拐去。可怜的洛基很担心地停住了脚步，东张西望。小豆豆走到了检票口，又转了回来，对一脸迷惑的洛基说：
“我已经不去以前的那个学校了，我要去新学校啦。”
然后，小豆豆和洛基贴了贴脸，又闻了闻洛基耳朵的味道。“虽然和平时一样，有点臭臭的，但对我来说，却是好味道!”这么想着，小豆豆把脸挪开：
“再见!”
然后，小豆豆给车站的人看了月票，登上了车站的高台阶。洛基小声地叫着，目送着小豆豆上了台阶，走远了。
电车教室
小豆豆把手搭到电车教室的门上，这是昨天校长先生告诉她的教室。这时，校园里还一个人也没有。和现在的电车不同，过去的电车门上有拉手，可以从外面打开。小豆豆用两只手握住门上的拉手，往右一拉，车门立刻就打开了。小豆豆心里怦怦跳着，悄悄地把头伸到门内，向车里望去。
“哇——”
在这里，简直就像是一边学习，一边旅行一样!车里有行李网架，车窗也全部是原来的样子。要说有什么不同之处，那就是把司机的座位换成了黑板，把电车的长椅子拆了下来，换上了小学生用的桌子和椅子，桌椅朝着电车前进的方向摆放着。另外，吊环扶手也没有了。其他的，天花板也好，地板也好，都是电车原来的样子。小豆豆脱下鞋子，走到车 91cc." >里面，坐到不知谁的位子上。椅子是和原来学校一样的木椅子，但坐在上面心情好极了，真想一直这么坐下去。小豆豆心花怒放，暗暗决定：“这么好的学校，我一定不缺课，每天都会来的。”bbr>?
接着，小豆豆向窗外望去，虽然电车已经不会动了，但可能是因为校园里的花草树木随风摇曳的缘故吧，感觉就像是电车跑了起来似的。
“啊，真开心!”
小豆豆忍不住发出了声音。然后，她把脸紧紧地贴在玻璃窗上，就像每次心里快活的时候那样，唱起了不成曲调的歌：
非常 .快乐
快乐 非常
要问这是为什么……
正唱到这里，有人上车来了。那是一个女孩子，她从书包里取出笔记本和文具盒，把它们放到桌子上，然后踮起脚尖，把书包放到行李网架上，再把装鞋的袋子也放了上去。小豆豆赶紧止住唱歌，学着女孩子的样子做了一遍。接着，又上来一个男孩子。他站在电车门口，像投篮球那样，把书包向..网架上投去。网架上的行李网剧烈地抖动了一下，把书包反弹出来，落到了地板上。男孩说了一声：“失败!”又从原地把书包向网架投去。这一次，书包稳稳地落在了网架上。男孩喊了一声：“成功!”但立刻又喊了一声：“失败!”一边爬到桌子上，打开网架上的书包，取出文具盒和笔记本。他一定是因为忘记拿出来这些东西，才说“失败”的吧。
就这样，小豆豆的这辆电车上，一共上来了九名学生。这．就是巴学园一年级的全部学生了。
而且，这也是同乘一辆电车“旅行”的伙伴们。
上课
教室是真正的电车，让小豆豆觉得“真特别”。接下来，又一次让小豆豆觉得“真特别”的，则是教室的座位。以前的学校里，谁坐在哪个位子上，旁边是谁，前面是谁，都是固定不变的。可是，在这个学校里，却可以根据当天的心情和方便，每天都自由选择自己喜欢的座位。
小豆豆绞尽脑汁想了半天，又左顾右盼了好一会儿，终于决定坐到早晨在自己之后进来的那个女孩子的旁边。因为，这个女孩子穿了一件有长耳朵小兔子图案的连衣裙。
不过，最“特别”的，还是这个学校的上课方式。
一般的学校都是按照每个时间段，有顺序地上课。比如第一节课是语文的话，就上语文；第二节课是算术的话，就上算术。可是这个学校却完全不一样。
在第一节课开始的时候，女老师就把当天要上的所有的课，还有每一节课所要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，然后说：
“下面开始上课，从你喜欢的那门课开始吧。”
于是，小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文也行，先上算术也行，都是可以的。所以，喜欢作文的小学生在写作文，后面的位子上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡，或者做着什么爆发实验。每个教室里都可以看到这样的风景。这样上课的话，随着小学生们年级的升高，老师就能够逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式、对问题的思考方法等。由此，老师能够清楚地了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是..最有效果的上课方法。
而且，对于学生来说，能从自己最喜欢的科目开始一天的学习，会觉得非常开心。自己不喜欢科目，因为在放学之前做完就可以了，也都能够完成。所以，上课的时候多半是自习的形式，小学生们遇到自己不懂的问题，可以到老师那里请教，或者请老师到自己的位子上来，老师会耐心地讲解，一直到孩子们弄懂为止。然后，老师会出几道例题，这样就开始了新的自习过程。这是真正的学习，不会发生听课时心不在焉的情况。
小豆豆?爸妈妈的朋友们，都异口同声地说：
“一定是个男孩子!”
爸爸妈妈是第一次有孩子，非常相信他们的话，于是给孩子取名 4e3a." >为“彻”。可生下来一看，却是一个女孩。名字都取好了，爸爸妈妈不免有点儿为难，但两个人都很喜欢“彻”字，不想放弃，于是，他们立刻决定在后面加上一个“子”字，这就成了“彻子”。
小豆豆小的时候，周围的人都叫她“小淘淘”。不过小豆豆本人却不这么认为，每当有人问她：..
“你叫什么名字昵?”
小豆豆总是回答：
“小豆豆。”
这不光是因为小孩子吐字不清，还有一个原因是小孩子知道的词语不多，会把别人说的话，按照 自己的理解去听。比如小豆豆小时候的玩伴——一个小男孩，非得把“肥皂泡”叫作“肥叫泡”，还有一个小女孩总是把“护士”叫成“父士”。就像这样，小豆豆每..次听到人家叫她：
“小淘淘，小淘淘!”
小豆豆总是以为人家叫的是“小豆豆，小豆豆”，甚至，她连“小”字也以为是自己的名字。只有爸爸例外，他不知从什么时候开始，称小豆豆为：
“豆豆助。”
不知道为什么要叫“豆豆助”，反正，只有爸爸一个人这么叫，比如：
“豆豆助，帮爸爸捉玫瑰花上的象鼻虫好不好?”
结果，直到小豆豆上了小学，除了爸爸和牧羊犬洛基之外，所有的人都叫她“小豆豆”。小豆豆在笔记本上写上了“小淘淘”，但是她仍然以为那就是别人l：3中叫的“小豆豆”。
落语
小豆豆昨天非常失望，因为妈妈对她说：
“以后，不要再听收音机里的落语故事了。”
那时候的收音机体形非常大，用木头做成，一般是长方体，顶是圆的，正面是喇叭，蒙着粉红色的绸布，中央雕刻着蔓藤图案的花纹，只有两个旋纽，造型非常优雅。小豆豆喜欢在上学之前，把耳朵贴到收音机的粉红绸布上听落语故事。小豆豆觉得落语简直太有趣了。而且，直到昨天，妈妈对豆豆爱听落语这件事，从来没说过什么。
昨天晚上，爸爸乐团里的同事们为了练习弦乐四重奏，聚在小豆豆家的客厅里。妈妈告诉小豆豆，拉大提琴的橘常定先生，给小豆豆“带来了香蕉做礼物”。小豆豆大喜过望，结果竟然说出这么一句话——
那就是，小豆豆接过香蕉，恭恭敬敬地鞠了一个躬，对橘先生说：
“娘啊，这家伙，还挺够哥儿们的!”
从此以后，小豆豆想听落语的时候，只能趁着爸爸妈妈出门后，悄悄地偷着听了。如果艺人说得很有趣，小豆豆就会哈哈大笑。要是哪个大人 770b." >看到这幅景象，大概会哿陉“这么小的孩子，能听懂这么难的话吗?”但是，实际上，小孩子不管看上去有多么小，对真正有趣的事情，是绝对能够听懂的。.t>?t>
电车来了!
今天，午休的时候，美代告诉大家：
“今晚，会有一辆新的电车，到咱们这儿来!”
美代是校长先生的三女儿，和小豆豆是同班同学。
校园里已经摆了六辆当教室的电车，现在又要再来一辆了，而且，听美代说，这一辆是“当图书室的电车”。大家立刻兴奋起来，不知谁说了一句：
“电车是从什么地方跑到学校里来的呢?”
这真是一个很棒的问题。
孩子们静了一会儿，然后有人说道：
“我想它是先走大井町线的铁路，然后在道口的地方拐向咱们学校。”
于是，有人接口说：
“这么说，它就像是脱轨的那样子啦?”
又有一个说：
“也许是用拖车运来的吧?”
但是立刻有人提出质疑：
“你觉得有那么大的拖车吗?能装得下电车?”
“这个嘛……”
大家再也想不出还有什么办法了。确实，能够装得下那么大 7535." >电车的拖车或卡车什么的，只怕还没有呢。
“噢，我想是……”
小豆豆想了半天，终于有了一个主意：
“会不会是把电车的铁轨一直铺到学校来?”
有人问：
“从哪里开始铺呢?”
“从哪里?嗯，我想，就从电车现在停的地方……”
小豆豆虽是这么说，但心里也觉得这似乎并不是个好主意。
因为，并不知道电车现在停在哪里，而且，要是笔直地把电车轨道铺到学校来，那就要把沿途房屋什么的都拆掉，这不大可能吧。
于是，大伙儿说了半天，觉得这个也不对，那个也不对，最后，大家决定：
“今晚不回家了，我们就在这里看电车是怎么来的。”
美代被推举为代表，去问她爸爸——校长先生：
大家可不可以晚上一直待在学校里?过了一会儿，美代回来了，说：
“据说电车要到深夜才能来，因为要等到会跑的电车全部下班了才行。不过，如果有人实在想看的话，要先回家问一问家长，如果家里人说可以，就可以在晚饭后，带了毛毯和睡衣到学校来。”
“哇——”
大家更加兴奋了。
“要带睡衣?”
“还要带毛毯?”
那天下午，大家学习的时候，已经安不下心来了。下课后，班上的孩子一个个像是出了膛的炮弹一样，向家里冲去。大家还互相祝愿都能够有好运气，可以带着毛毯和睡衣回来集合……
一回到家，小豆豆就对妈妈说：
“电车要来了，不过到底怎么来，还不太清楚。要带睡衣，还有毛毯，嗯，我可以去吗?”
能从这些话里听瞳到底是怎么回事的妈妈，恐怕还没有吧。小豆豆的妈妈也没听明白，不过，从小豆豆认真的样子来看，肯定是出了什么不同寻常的大事。
妈妈又问了小豆豆好几句，渐渐总算明白了豆豆要说的是什么意思，知道要发生什么事了。妈妈认为，能让小豆豆见见这种事情的机会非常少，还是让她去看一看为好。而且，妈妈甚至觉得“我也想看看呢”。
妈妈准备好小豆豆的睡衣和毛毯，吃过晚饭后，亲自把小豆豆送到了学校。
聚集在学校的学生一共有十来个，其中还有几个是听到消息后赶来的高年级学生。除了小豆豆妈妈，另外两位妈妈也亲自把孩子送来了。妈妈们说“也想看看”，但还是把孩子托付给校长先生后就回家了。
“电车来了，我会叫你们的。”
听校长先生这么说，大家就到礼堂里，裹着毛毯睡?t>觉了。
“电车会是怎么样来的呢?想到这个，晚上也睡不着呀!”孩子们虽然这么想，不过他们毕竟是从白天开始，一直兴奋了这么久，大家都很累了。
“一定要叫醒我啊。”
说着，孩子们渐渐地都困了，终于不知不觉地睡着了。
“来了!来了!”
耳边听到吵吵嚷嚷的声音，小豆豆一骨碌爬起来，穿过校园向大门跑去。这时候，电车正好在蒙蒙晨雾中显露出它那巨大的轮廓。真像做梦一样!并没有什么电车轨道，就在普通的道路上，电车悄无声息地驶了过来。
这辆电车是从大井町的调车场，由牵引车运来的。小豆豆他们亲眼看到了>比拖车大得多的巨大牵引车，这是以前他们没见过的，令他们激动万分。
就是这辆巨大的牵引车，缓缓地驶过黎明时分空荡荡的街道，把电车运到了学校里。
但是，接下来的工作才叫大费力气，那时还没有大型起重机，要把巨大的电车从牵引车上卸下来，或者说挪下来，再放到校园预定的一角，真是一个艰巨的工程。运送电车来的大哥哥们，在电车下面垫上了好几根粗大的圆木，让电车在圆木上一点儿一点儿滚动，慢慢地把电车从牵引车上卸到了校园里。
“好好看看，那个叫作‘滚轴’，利用滚动，就能够移动那么大的电车。”
校长先生向孩子们解释道。
孩子们认真地看着。
仿佛合着大哥哥们“嗨哟嗨哟”的节拍，朝阳也冉冉升了起来。
这辆电车曾经载着好多人，急急忙忙地奔跑着，但现在，它和校园里的那六辆电车一样，车轮已经卸掉了。从今以后，它不必再忙碌地跑来跑去，只要悠闲地听着孩子们的欢声笑语就好了。
孩子们穿着睡衣站在清晨的阳光里，能够身临其境，亲眼看到这幅情景，孩子们从心里感到幸福。他们实在太高兴了，一个个欢呼雀跃，扑到校长先生身上，搂住他的肩膀和胳膊。
校长先生被孩子们弄得摇摇晃晃的，高兴地笑了起来。看到先生的笑脸，孩子们更加活泼了，也开心地嘻嘻哈哈笑起来。每个人的脸上都带着笑容。
大家永远也不会忘记这快乐的一刻。
游泳池
对小豆豆来说，今天可是个值得纪念的日子。因为，今天小豆豆生平第一次在游泳池里游泳了，而且，是完全光着、身体游的!
这是今天一大早的事。校长先生对大家说：
“天气突然热起来了，该把游泳池里放满水了。”
“哇——”
孩子们高兴得跳了起来。小豆豆他们这些一年级的小学生，当然也“哇——”地欢呼起来，而且比高年级的哥哥姐姐们跳得还要高呢。巴学园的游泳池并不是普通的四方形的，可能是顺着地势建造的缘故吧，它的两头略窄一些，像一艘船的模样。但是池子本身很宽阔，非常气派，位置就在教室和礼堂的正中间。
于是，上课的时候，小豆豆他们也兴奋得安不下心来，悄悄地从电车窗口朝游泳池张望了好几次。游泳池没有注水的时候，像个落满了枯叶的运动场，但打扫干净注上水以后，一下就变成一个气派的游泳池了。
总算盼到了午休时间，大家集中到游泳池周围，校长先生说：
“好，我们先做体操，然后就游泳，好吗?”
小豆豆心想：虽然自己不太确定，但好像游泳是要穿泳衣的吧?记得和爸爸妈妈去镰仓海里游泳的时候，不仅带了泳衣，还有救生圈什么的，有不少东西呢。今天，老师有没有说过要带这些东西来昵……
校长先生好像知道小豆豆的心思似的，说道：
“不用担心没带泳衣，大家到礼堂去看看吧。”
小豆豆和一年级的同学们跑到礼堂，原来高年级的哥哥姐姐们正在闹哄哄地脱衣服呢。脱完衣服之后，他们就像洗澡时那样全裸着，一个接一个地跑..了出去。小豆豆他们也赶紧照样脱了衣服，暖暖的风吹过来，光着身体的感觉真是好舒服。跑出礼堂，站到台阶上的时候，校园里的孩子们已经开始做准备体操了。小豆豆他们赶紧光脚跑下台阶。
游泳老师是美代的哥哥，也就是校长先生的儿子，他是一位体操专家。但他并不是巴学园的老师，而是一所大学游泳队的选手，说起他的名字，原来和小豆豆他们的学校一样，也叫“巴”。只有巴穿着泳衣。
做完了体操，又在身上浇些水，小学生们就扑通扑通地跳到池子里了，一时间，“嘻嘻一”、“呀——”、“哈哈——”闹成一片。小豆豆看到，大家跳下去之后都能够在池子里站起身，于是也.９９lｉｂ?跳了进去。和洗澡的时候不一样，澡盆里都是热水，而游泳池里却是凉水。不过，游泳池非常大，无论手怎样伸展，感觉到处都是水。
瘦弱的孩子也好，胖胖的孩子也好，男孩也好，女孩也好，全都像刚生下来时那样光着身子。大家笑着闹着，吵着叫着，在水里尽情地嬉戏。小豆想：“在游泳池里真是有趣，好舒服啊。”又觉得不能和牧羊犬洛基一起来，未免有些遗憾。要是洛基知道不穿泳衣也可以游泳的话，它一定会跳到游泳池扑通扑通吧。
校长先生让孩子们不穿泳衣也可以游泳，这并不是一条规定，如果有人带了泳衣来，当然可以穿上泳衣再游。而像今天这样突然决定“游泳吧”，大家都没有什么准备，那就光着身子游，也没有什么不合适的。为什么要光着身体呢?那是因为“如果男孩和女孩觉得对方和自己的身体不一样，是很奇怪的事，那就不好了”，而且先生认为“在别人面前拼命地掩藏自己的身体，是不自然的事”。校长先生想告诉孩子们：
“无论什么样的身体，都是美丽的。”
在巴学园的孩子们之中，有像泰明那样曾患过小儿麻痹症的孩子，也有身体极为矮小的孩子，像这样身体有障碍的孩子有好几个。但当大家都光着身子一起玩耍的时候，这些孩子对自己身体的羞耻感就在不知不觉间消除了，这样就不会使他们怀有 自己比不上别叭的“劣等意识”。校长先生是这样考虑的，而事实也的确如此：那些身体上有障碍的孩子一开始还很害羞，但是不一会儿他们就放松了，快乐的感觉占了上风，而“真让人害羞”之类的想法，不知什么时候已经给抛到九霄云外了。
不过，有的学生的家人还是有些担心，..会告诫孩子“一定要穿泳衣”，并且让孩子把泳衣带到学校来。但这些孩子到了学校里，看到有的同学——比如像小豆豆这样的——一开始就认为“光着身体游舒服”，还有的同学“忘记带泳衣了”，而大家都在快快活活地光着身体游泳，自己也不由得一起光着身子游了起来。结果，等要回家的时候，他们只好慌慌张张地往泳衣上浇些水，把泳衣弄得湿湿的，好向家里人交代。因为光着身体游泳的缘故，巴学园的孩子们全身都晒得黑黑的，几乎没有人身上有穿泳衣留下的白色痕迹。
成绩单
背上的双肩书包“啪嗒啪嗒”响着，小豆豆从车站快步往家里跑去，一路上目不斜视，乍一看，真像是发生了什么重大的事。实际上，自从出了学校的大门，小豆豆一路上都是这个样子。
回到家里，小豆豆推开门，一边说着“我回来啦”，一边寻找洛基。洛基正在阳台上，把肚皮紧紧地贴在地上乘凉。小豆豆默默地坐到洛基面前，把双肩书包从背上脱下来，从书包里取出成绩单。这是小豆豆的第一张成绩单，她把成绩单拿到洛基眼前打开，估计洛基正好可以看清楚，然后有点骄傲地说：
“看一看?”
成绩单上“甲”呀“..乙”呀写了好多字，不过小豆豆自己也不太清楚是“甲”比“乙”好些，还是“乙”比“甲”好些。对于洛基来说，当然就更难判断了。不过，小豆豆觉得，第一张成绩单99ｌｉb?，欺负比自己小的、弱的人是可耻的事；看到乱糟糟的地方，要主动打扫；尽量不要妨碍别人……等等，这些观念已经深深地植根在孩子们心里。就在几个月之前，小豆豆在课堂上，还站在窗边和宣传艺人说话，使得整个班的同学都没办法上课。但自从小豆豆来到巴学园的第一天起，她就开始安静地坐在自己的位子上学习，想想真是不可思议。而且，今天，小豆豆和大家一起乖乖地坐着，出门旅行，这如果被以前学校的老师看到，一定会惊诧地说“好像变了一个人”的吧?
从沼津开始，大家坐上了梦想中的船。那艘船并不很大，但孩子们已经兴奋极了，他们看看这里，摸摸那里，还把腿搭下去试试。船驶出港口的时候，有的孩子还向着街上的人挥手。但是，半路上突然下起雨来了，孩子们只好从甲板上回到船舱里。船开始剧烈地摇晃起来，小豆豆渐渐难受起来，别孩子也感到有些恶心。这时候，有一个高年级的男孩子，在摇摇晃晃的船的正中央，摆好了一个平衡的姿势站着，每当船摇晃的时候，他就“哎——哟——哟——哟”地一边嚷着，一边左窜右跳。孩子们本来晕船难受，几乎想哭出来，但是看到他的样子这么好笑，不由得又笑了起来。笑着笑着，土肥就到了。当大家从船上下来，一个个又精神起来时候，那个“哎——哟——哟——哟”的男孩子却开始恶心了，真是挺可怜的，不过也怪好玩的。?
土肥温泉所在的地方非常安静。那是一个美丽的村子，有大海和树林，还有面向大海的小山丘。大家休息了一下，就由老师们带领着，出发去海了。和在学校的游泳池里不一样，大家跳进海里时候，都换上了泳衣。
大海里的温泉与众不同。因为，究竟哪儿是温泉，哪儿是海水，并没有一个清楚的分界线，也不能用什么东西把温泉围起来。
“这里是温泉了。”
听人这么一说，孩子们赶紧蹲下来，热乎乎温泉水正好淹到脖子那里，水热热的，真像洗澡一样，舒服极了!想从温泉到海里的时候，横着走上五>米左右，水渐渐地变成温的，再走几步，水就变冷了，于是大家知道“从这里就是海了”。孩子们在海里游泳觉得冷了的时候，就急急地回到温泉里，把脖子以下都浸泡在热热的水里。这时候，感觉好像是回到了家里一样。有趣的是，小学生们在海水里的时候，就戴上紧紧的泳帽游起泳来，而一旦进入了温泉，虽然泉水看上去和海水是一样的，但大家却围成了一个圈，轻轻松松地聊起天来。如果旁有人看到这情景，也许会觉得小学生们在温泉里样子，和老爷爷老奶奶们并没有什么不同吧。
当时，海里几乎没有别人，海岸和温泉都像是巴学园的小学生们专用的。大家尽情地享受着这难得的温泉海水浴。当傍晚走向别墅的时候，孩子们因为在海水里浸泡的时间太长，手指头上的皮肤都皱巴巴的了。
晚上钻进被窝里之后，大家轮流着讲妖怪的故事。小豆豆他们一年级的小孩子们都吓得哭了起来，可一边哭着一边还问：
“后来呢?”
在土肥温泉度过的三天，和在学校里的露营、 “试胆量”活动不一样，在这里，孩子们真正接触到了实际生活。比如说，大家要轮流去蔬菜店或者鱼店买做晚饭的菜，碰上陌生的大人们问“是哪个学校的小学生”，或者“从哪儿来的”，还一定要好bbr>?好地回答。这期间，有的孩子在树林里迷路了，有的孩子在海里游出去很远却游不回来了，让大家非常担心。有的孩子还被落在海边的碎玻璃割破了脚。每当这种时候，孩子们都会积极地思考：“该怎么办?”都希望自己的办法最有用。
不过，毕竟还是快乐的时候多。这里有一大片树林，有好多好多的蝉在唱歌，还有卖棒冰的店。而且，在海边还遇到了一位正在做大木船的叔叔。他只靠自己一个人，就能够做出一艘大船。那艘大木船已经像模像样了，每天一早起来，大家都惦记着大木船比昨天又多做了多少，就赶紧跑过去瞧。那位叔叔还送了小豆豆一条又薄又长的刨花儿做礼物。
离开温泉的时候，校长先生说：
“拍一张照片作纪念好不好?”
大家还从来没有一起拍过照片，都高兴得不得了。所以，当女老师说“好，要照了”时，有人突然要去厕所。好不容易等老师又说“这下可以照了吧”，又有人说运动鞋的左右脚穿反了，得调换过来。在这期间，有的孩子一直摆着紧张的姿势，等终于到了“现在开始照啦”的时候，他却叫着“啊，累死了，我不行了”，躺到了地上。总之，照这张相片可费了好一阵工夫。
可是，以大海为背景，孩子们摆出各种不同姿势拍的这张照片，后来却成了每个孩子的宝贝。每当看到这张照片，孩子们眼前就会涌起好多记忆：大木船，温泉，妖怪的故事，“哎——哟——哟——哟”的那个男孩子……
就这样，小豆豆度过了她的第一个暑假，这个暑假留下了好多快乐的回忆，这些回忆，小豆豆永远都不会忘记。
在当时的东京，附近池塘里还有许许多多的龙虾，垃圾车还是由大牛拉着运送的。小豆豆他们的这些故事，就发生在这样的年代里。
韵律操
暑假结束了，又开始了第二个学期。在暑假期间，大家一起进行了好多活动，小豆豆和班里的同学更加亲近了，甚至和高年级的哥哥姐姐们也熟悉起来，她更加喜欢巴学园了。
巴学园不仅在上谏的方式上和一般的小学不一样，它的音乐时间也特别多。对音乐的学习有各种方法，在巴学园，每天都有学习“韵律操”的时间。韵律学的创始人是达克罗兹，这是他提出的一种特别的节奏教育。这项研究发表于1905年，随即在全欧洲和美国引起广泛的注目，各国都建立了韵律学的培训所、研究所等。那么，巴学园为什么会采用达克罗兹先生的学说呢?这是有缘故的。
校长小林宗作先生在开办巴学园之前，曾经到欧洲去，想要考察一下外国是怎样进行小孩子的教育的。小林先生参观了好多所小学，听过很多教育家的谈话。在巴黎，小林先生遇见了优秀的作曲家和教育家达克罗兹先生。达克罗兹先生长期以来一直在思考一个问题：
“怎样才能教育孩子们，不要用耳朵听音乐，而是‘用心去听、去领会’呢?孩子们听音乐的时候，他们感受到的，不应当是没有生气的教育，而应当是跃动着的、充满生气的音乐……怎样才能唤醒孩子们的感觉呢?”
结果，经过长期的思索，达克罗兹先生终于发现了一种叫作“韵律操”的东西，这是从孩子们自由自在蹦蹦跳跳的动作中获得灵感，从而创作出来的。小林先生在巴黎的时候，在达克罗兹先生的学校里待了一年多，学习了韵律学。如果再稍微提及一些历史性的话题，日本人中受到达克罗兹影响人还有不少，以山田耕作先生为首，还有现代舞创始人石井漠、歌舞伎的第二代传人市川左团次、新戏剧运动的先驱者小山内薰、舞蹈家伊藤道郎等。这些人都认为韵律是一切艺术的基础，他们都向达克罗兹先生学习过。但是，尝试着把韵律学应用到小学教育中去的，小林先生是藏书网第一人。
“什么是韵律?”
每当有人这么问的时候，小林先生就这样回答：
“韵律是让身体的组织结构更加精巧的游戏，是教给我们怎样去开动心灵的游戏，是让心灵和身体理解节奏的游戏。做韵律操会使人的性格富有韵律感，富有韵律感的性格是美好的，强大的，能够温和地顺应自然的法则。”
……还有好多好多。总之，小豆豆他们这个班，是从使身体理解节奏这一步开始的。在礼堂的小讲坛上，校长先生弹着钢琴，小学生们合着琴声的节奏，从各个位置开始走动。怎么走都可以，不过如果逆着人流走的话，会和人相撞，那就不舒服了。所以，大家要尽可能地绕着同一方向走，也就是成为一个环形，但不要排成一列，而是自由地、流畅地走动。同时，孩子们听着音乐的节奏，到了“二拍”的地方，就像指挥家那样两只手大幅度地上下挥动，打一个“二拍”的节奏。走动的时候，不要把脚踩得“咚咚”响，但也不要像跳芭蕾舞那样用脚尖着地。先生的话是这样的：“仿佛是在拖着大脚趾走动，身体轻松自由地摆动，有这样的感觉就好了。”归根到底，最重要的是要自然。所以，只要用孩子们自己觉得自然的方式走动就可以了。当节奏变成三拍的时候，手也要大幅度挥动，打出三拍的节奏，同时脚的动作也要合着拍子，一会儿变快，一会儿变慢。两只手像指挥家那样，上下不停地变化，一共可以达到六拍。比如说，如果节奏是四拍的话，手的姿势就是：
“放下——转一圈——从侧面抬上去。”
如果是五拍的话，则变成：
“放下——转一圈——伸到前面——向旁边平伸——抬起来。”
如果节奏是六拍的话，那就是：
“放下——转一圈——伸到前面——再一次在胸前转一圈——向旁边伸平一抬起来。”
就这样，随着节奏的变化，动作也变得越来越难。而且，更难的是，校长先生在弹钢琴的时候，不时地会大声说：
“当我的琴声变化的时候，你们不要立刻跟着变化!”
比如说吧，一开始，大家是随着二拍的节奏走动，然后琴声突然变成了三拍，但是，大家要一听三拍的音乐，一边做二拍时的动作。这个可太难了!校长先生认为，通过这样的练习，可以培养孩子们集中注意力的习惯，还能培养坚强的意志。
过了一会儿，先生叫了一声：
“可以换过来啦!”
小学生们觉得“啊，太好了……” 立刻换成三拍的动作。这个时候，不能手足无措，要把大脑的命令立刻转换成身体的，也就是肌肉的动作。可是正当大家想要合上三拍节奏的时候，钢琴声却突然又变成了五拍!刚开始这么练习时，孩子们真是手忙脚乱，嘴里一迭声地喊着“老师，等一等，等一等”。不过渐渐习惯之后，就觉得非常舒服，自己也能渐渐想出各种花样的动作来，越来越得心应手了。一般来说，大家都是在人流中各做各的，但是高兴的话，也可以和别人并肩同做，或者在二拍时候，互相拉拉手啦，互相眨眨眼睛啦什么的。不过，说话是不允许的。
妈妈们来参加家长会的时候，偶尔从外面看到过这幅情景。孩子们每个人都带着自己独特的表情，舒展地舞动着手脚，非常陶醉地跳来蹦去，而且，每一个动作都恰好合着音乐的拍子。这幅情景真是让人愉快。
就这样，韵律使身体和心灵能够理解节奏，帮助精神和肉体达到和谐，从而唤醒人的想象力，促进人的创造力。记得小豆豆第一天到巴学园来的时候，在学校的大门口，问妈妈：
“什么是‘巴’?”
巴学园的“巴”，指的是用两个一黑一白的巴形图案组成的徽记，这表达了校长先生的心愿，就是希望孩子们能够在身体和心灵两方面得到和谐的发展。
//..plate.pic/plate_116921_1.jpg" />
韵律课的内容还有很多。校长先生一直考虑问题是，怎样才能使孩子们与生俱来的素质不被周围的大人们损害，让这些难得的素质得以发扬光大。校长先生经常感叹说：
“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧?
“‘绿蛙落古池，寂寂闻水声’……看到青蛙跳到池水中的，肯定不止松尾芭蕉一个。看到沸腾水顶起铁壶盖、苹果落地的，也一定不止瓦特和牛顿。
“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情……”
校长先生这样感叹着，把韵律学引入到教学中来，并且相信它一定会收到好的效果。而对于小豆来说，能够像伊莎朵拉．邓肯那样光着脚轻盈地走来走去，蹦蹦跳跳，上课可以这个样子，真是开心极了。
一生的心愿
小豆豆生平第一次去逛了庙会。庙会在洗足池中的一个小岛上举行，洗足池就在小豆豆以前的学校旁边，小岛上供有辩才女神像。小豆豆跟着爸爸妈妈，沿着一条昏暗的小路向前走，走着走着，突然眼前大放光明，原来是庙会到了，许许多多 电灯把四周照得亮亮的。小豆豆一眼望去，立刻兴奋起来，钻到一家一家的小夜店里看个没完。有那么多好玩的东西，“噼噼——”、“啪——”、“沙沙——”的声音响成一片，还发出各种气味，好多东西都是从来没有见过的。有用红色、黄色、粉红色弹力丝线吊着的薄荷棒，棒上有小狗呀小猫呀以及卡通明星“贝蒂”的头像；有棉花糖，玳瑁糖；还有一种叫作“棣棠枪”的玩具，把晕染过的棣棠 白芯儿塞进竹筒中，再用棒子一压，就“啪”地发出很响亮的声音。路边还有卖艺的大叔，能吞下钢刀，还能吃下玻璃；还有的大叔在卖一种“粉”，把这种“粉”涂到大海碗的边上，大海碗就会“哇——”地叫起来。另外，还有能把钱变不见了的叫作“金环”的变戏法的、日光旅游摄影的、卖水生花的……等等。.９9lｉb?
小豆豆一边走一边左顾右盼，突然，她“哇——”地欢呼了一声，停下了脚步，原来她看到了黄色的小鸡!在不大的盒子里，盛满了小小的、圆乎乎的小鸡，小鸡还在“唧唧”地叫着。
“我想要这个。”
小豆豆拉住了爸爸和妈妈的手：
“哎，买下来好吗?”
小鸡朝着小豆豆抖动着小小的尾巴，尖尖的嘴朝上张开，叫得更 6b22." >欢了。藏书网
“好可爱呀……”
小豆豆蹲了下来，以前还从来没有看到过这么小、这么可爱的东西呢。
“买一个好吗?”
小豆豆仰起头看看爸爸妈妈，但奇怪的是，爸爸妈妈却拉着小豆豆的手要走开。
“哎，不是说过了要给我买点什么吗?我想要这个呀。”
妈妈小声说：
“这些小鸡，很快就会死的。怪可怜的，不要买了吧。”
“为什么?”
小豆豆的声音里已经带上了哭腔。爸爸走远一点，以免被卖小鸡的人听到，然后告诉小豆豆说：
“那些小鸡，虽然现在很可爱，但身体太弱了，很快就会死的。那时候，豆豆助就要哭了，所以爸爸妈妈才不买。”
可是，小豆豆看到这些小鸡，已经听不进爸爸的话了。
“一定不会死的，我会好好照顾它们，求求您了。”
但是，爸爸妈妈仍然固执地要把小豆豆从小鸡的盒子旁边拖走。小豆豆被拉了起来，但还是看着小鸡们。小鸡们叫得更响了，好像它们也想跟着豆豆回家似的。小豆豆拿定了主意，除了小鸡，什么都不要，她向爸爸妈妈鞠了一个躬，说：
“求求你们了，给我买只小鸡吧。”
但爸爸妈妈还是坚持着：
“你以后会哭的，还是不要的好。”
小豆豆呜呜地哭了起来，一边哭一边向回家方向走去。不过，走到刚才来时昏暗的地方，她又一边抽泣一边说：
“求求你们，这是我一辈子的心愿。一直到死，我再也不会说要买什么了。给我买只小鸡吧!”
爸爸妈妈终于屈服了。
刚才.99ｌｉb.t>还哭着的小家伙已经笑了起来，满脸喜悦的小豆豆手里捧着一个小小的盒子，里面有两只鸡。
第二天，妈妈请木匠师傅做了一个带有食槽特别的盒子，盒子里装上了电灯泡，给小鸡取暖。小豆豆一整天都在看着小鸡，黄黄的小鸡真是可爱极了。可是，第四天，有一只小鸡不动了。接着，第五天，另一只也不动了。无论怎样抚摸，怎样呼唤，小鸡再也不会“唧唧”地叫了。而且，无论等多久，小鸡再也不会睁开眼睛了。爸爸妈妈说的是对的，小鸡死了。小豆豆呜呜地哭了起来，一个人在院子里挖了一个坑，把两只小鸡都埋了，还供上一枝小花。没有了小鸡的盒子，看上去空荡荡的。盒子里还落了几根小小的黄色羽毛，小豆豆看到这些小小的羽毛，想起了庙会那天看着自己“唧唧”欢叫着的小鸡，不由得咬紧了牙齿，哭了出来。
一生的心愿，就这么早早地夭折了……这是豆豆的人生中，第一次品尝到“别离”的滋味。
最差的衣服
校长先生总是对巴学园的学生家长们说：
“请让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧。”
这是因为，校长先生认为如果孩子们担心“弄脏了衣服，妈妈要骂的”，或者“会弄破衣服的，所以不能和大家一起玩”，那对于孩子们来说，就会减少很多乐趣。所以就让他们穿上最差的衣服，这样无论弄得怎么脏，甚至弄破了都没关系。在巴学园附近的小学，有的学校是要穿制服的，像水手服啦、学生服配上短裤啦什么的。可是，巴学园的小学生们都是穿着平常的衣服到学校来。而且，因为有老师的允许，孩子们可以不必在意衣服，能够尽情地玩耍。当时还没有像牛仔布这样结实的面料，所以孩子们的裤子上都打了补丁，女孩子的裙子也尽用结实的布料做成。
小豆豆最喜欢的游戏是钻别人家的、或者围野地的篱笆。如果可以不必担心弄坏衣服，对小豆来说，正是求之不得昵。那时候的篱笆，一般是用带刺儿的铁丝围在栅栏的周围，其中很多篱笆的铁丝一直拉到贴近地面，这被孩子们称为“铁丝网”。这样的篱笆怎么能钻过去昵?还是有办法的。那就是，先把脑袋钻到篱笆下面，然后往上顶铁丝网，挖出一个洞，钻过去，就和狗的钻法是一样的。这么做的时候，就算小豆豆很小心，可是铁丝上尖尖的刺总会钩住衣服，把衣服撕破。有一次，小豆豆穿了一件很旧的连衣裙，裙子是布的，但看上去却像是羊毛的，钻铁丝网的时候，裙子当然撕破了。但这一回破的样子却很奇怪，它不像是裙子被钩住了划开的那样，而是从背上到屁股那里，共撕开了七个大口子，破破烂烂的像是背上背了一个掸子。小豆知道这件裙子虽然旧了，却是妈妈喜欢的，她拼命地想一个好办法。因为，如果说“是钻铁丝?９９lｉb.网时候被划破了”，很对不起妈妈，哪怕是撒个谎，也一定要显得“实在避免不了弄破，实在没有办法”才好。想啊想，小豆豆好不容易想出了一个好理由。回到家以后，小豆豆对妈妈说：
“刚才，我在路上走的时候，别的孩子都往我背上扔刀子，才成了这个样子。”
一边说着，她一边担心“妈妈要是仔细地问是怎么回事，可就麻烦了”。好在让人庆幸的是，妈妈只说了句：
“啊，是吗?这可太吓人了。”
小豆豆放心了，太好了!这么一说，妈妈就会知道，弄破她喜欢的衣服是不得已的了。
当然，妈妈肯定不会相信刀子把衣服划破之类的话。刀子扔到了后背上，身体却一点儿没有受伤，只把衣服弄得破破烂烂的，这样的事情根本不可能发生。而且，更重要的是，小豆豆丝毫没有受了惊吓的样子，一看就知道是在说谎。不过，连小豆也想找一个借口，这可是她从来没有过的，可见她在意这件衣服，不愿意弄破。“真是个好孩子”，妈妈这么想着。不过，妈妈决定趁着今天这个机会，问问她一直大惑不解的一个问题：
“衣服会被刀子啊什么的弄破，这妈妈也知道，可是为什么每天回来的时候，短裤总是碎得不成样子呢?”
小豆豆穿的镶着花边的松紧带式白色棉布短裤，每天回家的时候，屁股周围总是破破烂烂的，妈妈很奇怪：“要是裤子上沾了泥、磨坏了什么的，那可能是坐着玩滑梯啦，摔了屁股蹲儿啦，才弄成那个样子。可是短裤破成一条条的，到底是怎么回事呢?”
小豆豆想了一下，说：
“因为，往里钻的时候，肯定会先挂住裙子，但是出来的时候，是屁股先出来。从篱笆的一边，一直反复做着‘打扰了’和‘再见’的动作，短裤什么的，立刻就破了。”
妈妈还是不太明白，觉得很纳闷：
“那样做的话，很有趣吗?”
听妈妈这么一问，小豆豆露出非常吃惊的样子，看着妈妈，说：
“妈妈也做做看?绝对很有趣。不过，我想妈妈的裤子也会弄破的。”
让小豆豆乐此不疲的游戏，原来是这个样子：当她看到一大片围着长长铁丝网篱笆的空地时，就从一头开始钻，抬起带刺儿的铁丝，掏一个洞往里钻去，先说“打扰了”，然后钻过去；接着抬起下一根铁丝，再掏一个洞，这时该说“再见”，向后退去。向后退的时候，屁股先出来，裙子被卷起来了，里面的短裤就钩在了铁丝网上……这一说，妈妈总算听明白了。就这样，小豆豆掏出一个一个的洞，裙子和短裤不断地挂在铁丝上，重复着“打扰了”和 “再见了”的动作。如果从上面往下看的话，小豆从篱笆的一头到另一头，不停地钻进钻出，这样就把短裤也弄破了。
“对大人来说，这么做根本没什么趣儿，只会让人很累。但小孩子就可以玩得这么高兴，真令人羡慕啊……”妈妈看着头发、指甲和耳朵里都是泥土的小豆豆，这么 60f3." >想着。她不由得衷心佩服校长先生让孩子们穿“弄脏了也没关系的衣服”的提议，这才是真正理解孩子们的大人啊。9９ｌiｂ?
高桥君
今天早晨，大家在校园里跑来跑去的时候，校长先生说：
“来了一个新朋友，叫高桥君，是一年级学生的电车伙伴，真不错啊。”
小豆豆他们看到了高桥君。高桥君摘下帽子，鞠了一个躬，小声说：
“你好。”
小豆豆他们才只是一年级的小学生，都还很矮小，但是这位高桥君虽然是个男孩子，个子却还要矮很多，而且胳膊和腿都非常短，握住帽子的手也非常小。不过，他的肩膀却很结实。高桥君有些不安地站在那里，小豆豆对美代、朔子她们说：
“我们和他说说话吧。”
说着，她们就靠近了高桥君。高桥君看到她们走过来，友好地笑了笑，小豆豆她们也都笑了。高桥君的眼睛骨碌碌地转着，那是想要说点什么的眼神。
“要看看电车教室吗?”
小豆豆的口气真像个学姐一样，高桥君把帽子戴到头上，嗯了一声。小豆豆想要他早一点儿看到电车教室，就飞快地跑上电车，在车门那里叫道：
“快点儿上来呀!”
高桥君急急忙忙地朝这边走过来，但是，还隔着老远昵。高桥君跌跌撞撞地跑起来，说：
“不好意思，就过来了。”
小豆豆注意到了，高桥君虽然不像患过小儿麻痹症的泰明那样拖着腿走路，但不管他怎么努力，也跑不到电车这儿。小豆豆不再叫了，只是看着高桥君。高桥君拼命地朝小豆豆跑>藏书网来，即便小豆豆现在不喊“快点儿”，也能看出他在努力地快跑。高桥君的腿非常短，而且像蟹足那样弯曲着。老师和大人们都知道，高桥君的个子永远就这么高，不会再长了。高桥君注意到小豆豆一直在看着自己，于是两只手臂前后摆动着，努力地想跑快一点儿。等他终于跑到车门这儿的时候，说道：
“你跑得好快啊!”
然后，又说：
“我是从大阪来的。”
“大阪?”
小豆豆大声反问道。因为，对小豆豆来说，大阪就像一座梦幻中的城市，是从来没有见过的地方。妈妈的弟弟——还在上大学的舅舅，每当来小豆家的时候，总是用手揪住小豆豆的两只耳朵，把豆豆提起来，说：
“让你看看大阪，看到大阪了吗?”
这本来是大人逗小孩子时经常玩的恶作剧，不过小豆豆却信以为真。虽然脸皮往上绷着，眼睛也 吊了起来，耳朵还有些疼，但她还是拼命地东张西望，努力往远处望去，却总也看不到大阪。不过豆豆总觉得，也许有一天会看到大阪的。所以，bbr>?每当舅舅来的时候，小豆豆就缠着他：
“让我看看大阪吧!让我看看吧。”
正因为如此，对小豆豆来说，大阪是从未见到过的、梦想中的城市。而高桥君竟是从大阪来的!“给我说说大阪的事吧。”
小豆豆对高桥君说。高桥君高兴地.９9lｉｂ.
笑了：
“大阪的事啊……”， 高桥君的发音非常清楚，有点像大人的声音。正在这时，上课的铃声响了。
“真可惜。”
小豆豆说道。高桥君 5c0f." >小小的身体几乎要被双肩书包遮挡住了，但他精神饱满地晃动着自己小小身体，走到最前面的位子上坐了下来。小豆豆赶紧过去坐到他的旁边。这时候就觉出学校的自由座位的好处来了，因为小豆豆有种“不合得离开”高桥君的感觉。就这样，高桥君也成了小豆豆的好朋友bbr>９9liｂ?。
不能跳!
从学校回家的路上，快到家的时候，小豆豆在路边发现了一堆好东西，那是一大座沙山。不在海边，却有这么一大堆沙子，听说过这么好的事吗?简直像是做梦一样!小豆豆立刻兴奋起来，“腾”地蹦起老高，然后用尽全力向前冲刺，“嘭”的一声跳到了沙堆的顶上。但是，小豆豆立刻发现 81ea." >自己错了，这并不是一堆沙，沙子下面是灰色的抹墙的泥，已经搅拌好了的。只听得“扑哧”一声，背着书包、拎着鞋袋的小豆豆陷到了灰泥里面，一直没到了胸 口，像是铜像一样动弹不得。小豆豆拼命地想挣出来，可是一挣扎，脚下就滑滑地往下陷，鞋子也像是要掉下去似的。如果不尽力止住的话，恐怕有连脑袋都陷进去的危险，小豆豆只好保持着左手提鞋袋的姿势，一动不动地站在灰泥中，不时地向路过的不认识的阿姨小声叫一声：藏书网
“哎——”
可是人家都以为是小孩子在做游戏，微笑着走过去了。
傍晚，天色已有些昏暗，沿路来找小豆豆的妈妈看到了她从沙山里露出来的脑袋，不禁大吃一惊!妈妈赶紧找来一根木棒，把一头递给小豆豆，用力把小豆豆从沙山里拉了出来。如果妈妈用手拉，她 自己的脚也会陷到沙堆里去。小豆豆全身上下都是灰色的抹墙泥，仿佛成了一堵墙壁，妈妈说：
“以前不是说过了吗?看到什么有趣的东西，不能立刻就跳上去。要先在旁边仔细看看，知道了到底是什么之后，才能决定怎么做。”
说到以前，那是一次学校午休的时候，小豆在礼堂后面的小路上溜达，看到了路的正中间放着一张报纸。“真有趣!”小豆豆心想，于是“哇——”地欢呼一声，像平时那样先稍微后退了一点，然后 “嘭”地向上弹了一下，朝着报纸的正中间全力冲去。谁知道，这里竟然是小豆豆上次掉落了钱包那个厕所的掏口好像是校工叔叔在工作的时候有什么急事走开一下，为了挡住臭气，就在取下了混凝土盖子的掏口上盖了一张报纸。所以，小豆豆就这么“扑哧”一声掉进了厕所!这之后，小豆豆不免吃了不少苦头，但总算幸运地又变回了一个干净的孩子。妈妈说的就是这件事。
“以后，我再也不跳了。”
小豆豆真的像是一堵墙壁那样静静地回答，妈妈放心了。可是，等听到小豆豆的下一句话，妈妈又觉得“现在放心未免太早了些”。因为，小豆豆接着说：
“以后我再也不跳报纸和沙子堆成的山了。”
……就是说，如果见了别的东西藏书网，还是要照跳不误的。这一点，妈妈也明白了。
渐渐地，天黑得越来越早了。
“然后呢……"
大家一直盼望的巴学园的午饭时间，最近又增添了有趣的新节目。
在这以前，巴学园的午饭时间是这样的：先由校长先生检查全校五十名学生的盒饭，看是否都带齐了“山的味道”和“海的味道”，如果有的孩子少带了一种，两只手各拿一只锅走在先生后面的校长夫人，就会从锅里盛出菜来分..给那个孩子。然后大家一起唱：“好好嚼啊，把吃的东西……”唱完之后，说一声“我吃啦”，午饭就开始了。但是现在，在说了“我吃啦”之后，又加进来一个节目，那就是“由谁来‘说说话”’。
前两天，校长先生说：
“大家能勋口善于说话就好了。从今天开始，吃午饭的时候，每天都由一个人到圆圈中间说说话，怎么样?
孩子们有的觉得，“虽然自己不擅长说话，不过听一听倒是很有趣”，有的想“哇，说给这么多人听，我可是最喜欢了”，总之想法各种各样。小豆豆想是：“虽然还不知道说什么好，但想说说试试。”
就这样，孩子们大都赞成校长先生的提议，第二天午饭时，就开始了“说话”节目。
校长先生根据自己在国外的生活经历，对平时在家里被教导“吃饭时不许说话”的孩子们说：
“吃饭的时候，应当尽量让心情愉快。不要急匆匆地吃完，而要花点儿时间，一边说着各种话题一边吃比较好。”
校长先生总是这么说。而且，先生还认为：
“以后，孩子们能.99ｌｉb?够在别人面前，清楚、自由、毫不羞涩地表达出自己的想法，是绝对必要的。”
所以，先生决定现在就开始训练孩子们的表达能力。当大家都说“赞成”的时候，先生说了下面的话，小豆豆用心听着。
“好吧?不必想着非要说得很好不可，只要是自己想说的话，什么都可以。总之，试一试吧!”
说话的顺序也排好了。在大家唱完“好好嚼啊……”之后，要说话的孩子可以快快地吃完。
但是，这回的说话，和课间休息时大伙儿三五个一块儿聊天的时候不一样，这是站在全校五十名学生的正中间说话，无疑既需要勇气，又很有难度。一开始，有的孩子非常害羞，只是“嘿嘿、嘿嘿”地笑着；也有的孩子好不容易想出了话题，但是一起头又全部忘记了，只把一个题目比如说“青蛙往侧面跳”重复来重复去，结果只说了一句：
“下雨了……完了。”
就鞠一个躬，回到座位上去了。
还没有轮到小豆豆，不过小豆豆准备轮到自己的时候，还说自己最喜欢的“公主和王子的故事”。只是，小豆豆的“公主和王子的故事”太有名了，每当课间休息讲给大家听的时候，大家都说“啊，听腻了”。尽管如此，小豆豆还是决定就说这个。
就这样，每天有一个孩子站到大家中间说话。有一天，轮到了一个男孩，可他无论如何也“不想说”，因为：
“我没有什么可说的。”
小豆豆觉得居然有人没什么可说的，真是好奇怪。不过，那个男孩还是坚持“没有话说”，校长先生走到那个孩子摆着空饭盒的桌子跟前，说：
“你说自己没有话说……”
“什么话也没有。”
那个孩子说。这绝对不是故意找别扭，或者存心找麻烦，而是的确没什么可说的。
校长先生“哈哈哈”地笑了起来，一点儿也不在乎自己漏风的牙齿，接着说道：
“那么，我们编一个吧。”
“编一个?”男孩非常吃惊地问。
于是，校长先生让这个男孩站到大家中间，自己坐到男孩的位子上，说：
“想一想你今天早晨从起床，一直到来学校，这之问都有什么事情?一开始，你做什么了?”
男孩挠了挠头，先说了一声：
“哎——”
校长先生说：
“你看，你说了‘哎——’，这不是有话说了吗?‘哎——’之后，再说什么呢?”
男孩又挠了挠头，接着说道：
“哎——早晨我起床了。”
小豆豆和小学生们虽然觉得有点儿可笑，但都注意听着。接着男孩又说：
“然后呢……”
一边说着，他一边又挠一挠头。校长先生两只手叠在一起，放在桌子上，一直微笑着看着那个孩子。这时，先生说：
“很好。就这样，大家都知道你在早晨起床了。并不是说了有趣的事，或者令人发笑的事才了不起，而是像你这样，本来觉得‘没话说’的，找到了可说的话，这才是最重要的。”
于是，那个孩子用非常响亮的声音说：
“然后呢……”
大家一齐往前探了探身。男孩深吸了一口气，说道：
“然后呢，妈妈对我说。陕刷牙’，我就刷牙了。”
校长先生拍起手来，大家也拍起手来。于是，男孩的声音比刚才更大了：
“然后呢，我就到学校来了。”
把身体往前探着的高年级学生中，有的孩子好像探得太过火了吧，把头都碰到了饭盒上。但是，大家都非常快活。
“那个孩子有话可说了!”
先生热烈地拍起手来，小豆豆他们也使劲儿鼓掌。站在正中间的那位“然后昵……”的男孩，也一起鼓起掌来。礼堂里一片鼓掌的声音。
这次鼓掌的情形，即便那个男孩长大成人以后，也一定不会忘记吧。
只是闹着玩
今天出了一件大事!事情发生在小豆豆放学回来后，吃晚饭之前的玩耍时间里。事情是从开玩笑开始的，小豆豆和洛基在她的房间里玩“狼游戏”的时候，意外发生了。
在玩“狼游戏”之前>..，小豆豆和洛基像平时那样，各从屋子的一角骨碌骨碌地滚过来，撞在一起，然后像是相扑那样厮缠了一会儿，接着就“啪——”地分开，重新开始。玩着玩着，就想稍微“玩得难一点儿”。其实这也只是小豆豆一方的决定——当骨碌骨碌滚过来，撞在一起的时候，小豆豆说：
“我们看看谁更像狼，谁就赢了。”
对牧羊犬洛基来说，装成狼并不是什么难事，只要把耳朵“啪”地竖起来，把嘴巴张大，露出锋利的牙齿，眼中再闪出凶光，就变得很吓人了。可是，小豆豆要装成狼却很费事。总之是把两只手放在头顶，装成耳朵的样子，把嘴尽可能地张大，眼睛也拼命地睁大，一边“呜——呜——”地叫着，一边做出要咬洛基的样子。洛基一开始装得非常好，可是，它毕竟还没有长大，玩着玩着，渐渐分不出开玩笑和动真格的界限了bbr>9９lib?。突然，它不是闹着玩了，而是真的咬了下去。
虽然洛基还是一条小狗，但它的体型已经快有小豆豆的两倍大了，牙齿也非常尖锐。小豆豆“啊——”的一下明白是怎么回事的时候，她的右耳朵 已经耷拉下来了，鲜血汩汩地流了出来。
听到“啊——”的叫声，妈妈从厨房飞跑过来，只见小豆豆两手按住右耳朵，和洛基一起缩在房间的一角，衣服上、周围地板上全是血。正在客厅里练习小提琴的爸爸也飞奔过来。洛基这时候知道自己闯了大祸，耷拉着尾巴，眼睛朝上翻动着，不安地看着小豆豆。
这时小豆豆脑袋里只有一件事，那就是：“如果爸爸妈妈非常生气，把洛基扔掉，或者从此不管洛基了，那可怎么办?”小豆豆觉得，那才是最伤心、最可怕的事情。所以，小豆豆紧紧地挨着洛基蹲着，一边用手按住耳朵，一边大声说：
“不怪洛基!不怪洛基!”
爸爸妈妈更关心的是小豆豆的耳朵到底怎样了，他们想把小豆豆的手拿开，但小豆豆不松开手，喊着：
“一点儿也不疼!不要对洛基发火，不要发火!”
这时候，小豆豆的确不觉得疼，她只有一个念头，就是担心洛基。
这期间，血一直在汩汩地流着。爸爸妈妈终于明白这是被洛基咬的，答应“不怪洛基”，小豆豆这才把手松开。妈妈看到耷拉下来的耳朵，惊叫起来。接着，由妈妈带路，爸爸抱着小豆豆去看耳科医生。总算是治疗及时，运气也好，耳朵能够99liｂ.长回原来样子。得到这一准信儿，爸爸妈妈这才放下心来。可是，小豆豆还是非常担心，不知道爸爸妈妈是否会遵守“不怪洛基”的诺言。
医生用绷带把小豆豆从头顶到耳朵，再到下巴缠了好多圈，小豆豆像一个小白兔似的被爸爸妈妈带回了家。虽然爸爸许诺过“不怪洛基”，但他觉得不训诫洛基几句，未免也太不像话了。可是妈妈用眼神示意“已经答应过了”，爸爸才勉强忍住了。
小豆豆急着要告诉洛基“没事啦!谁也没有生气”，急急忙忙跑进屋里。可是，却不见洛基的身影!小豆豆哭了起来，这是事情发生之后她第一次哭。在医生那里，小豆豆拼命忍着没有哭，她怕自己一哭，洛基就不免会受到责备，但是现在她却止不住泪水了。一边哭着，小豆豆一边呼唤着洛基：
“洛基!洛基!你在哪儿?”
这样叫了几遍之后，小豆豆沾满泪水的脸上突然出现了笑容。原来洛基那熟悉的茶色脊背，正一点儿一点儿地从沙发后面露出来……洛基走到小豆面前，轻轻地舔着她从绷带缝中露出来的那只完好的耳朵。小豆豆抱住洛基的脖子，闻了闻洛基耳朵的味道。爸爸妈妈都说“很臭”，可是小豆豆却觉得，这是让人留恋的好味道。
洛基和小豆豆都疲惫地睡着了。
夏末的月亮，升起在院子的上方，月亮好像在温柔地看着这一对更加亲近的好朋友，那个缠满了绷带的女孩儿，和那只永远也不会再玩“狼游戏”了的小狗……
运动会
巴学园的运动会定在十一月三日举行。之所以定在这一天，是校长先生四处询问的结果，据说秋天下雨最少的日子就是这天。自从定下这个时间， 巴学园每年的运动会都在这一天举行。从前一天起，校园里就开始各种准备活动，还要装饰校园，孩子们兴奋地期待着运动会的到来。校长先生希望尽量避免孩子们的运动会被下雨所干扰，于是四处收集天气的数据。可能这种努力成功了，也可能是天空中的云啊太阳啊被先生的诚意感动了，这一天真没有下雨。
巴学园在好多方面都和别的学校不一样，说到运动会，就更有特色了。除了拔河和二人三脚项目同别的学校一样，其余的项目全部是校长先生设计的。这些项目并不需要使用特别的用具，也不是什么夸张的节目，只要利用学校原有的设备，都可以完成。
比如说“钻鲤鱼比赛”这一项吧，先从出发点开始跑上一小段，跑到放在(或者说睡在)校园正中间的布做的大鲤鱼面前，从鲤鱼的嘴里钻进去，再从尾巴钻出来，然后再跑回原来的出发点。鲤鱼一共有三条，两条黑色的，一条红色的，所以每次有三个人同时跑。这个项目看起来似乎很简单，其实却很难做。因为，钻进鲤鱼肚子里之后，立刻一团漆黑，而且鲤鱼又很长，钻了一会儿，就分不清自己是从哪一头进来的了。结果，很多人——包括豆豆在内，好几次从鲤鱼嘴里探出头来瞧瞧外面，然后又急急地钻回鲤鱼肚子里去。不过观看比赛孩子们却觉得有趣极了，因为当有人在鲤鱼肚子里拱来拱去的时候，鲤鱼看起来就像活了一样。
另外，还有“找妈妈比赛”。在“开始!”以后，孩子们先跑一小..段，然后钻过横放着的木梯子一个一个的空格，从放在对面的筐里拿出信封，抽出信封里的纸来，比如，纸上写的是“朔子的妈妈”，就赶紧从观众席上找到朔子的妈妈，拉着她的手跑到终点。这个项目要钻过横放着的梯子的空格，那需要像猫一样巧妙。如果没做好，屁股什么的很容易被挂住。而且，如果抽到“朔子的妈妈”还算认识，但要是抽到了“奥老师的姐姐”，或者“津江老师妈妈”，或者“国则老师的儿子”什么的，从来没有见过这些人，那就只有跑到观众席上，大声叫“奥老师的姐姐”了。这也是需要一点勇气的。所以，当有的孩子偶然抽到了自己的妈妈，就会欣喜若狂，连蹦带跳地大喊：“妈妈!妈妈!快点!”
所以，这个项目不仅需要孩子们努力，连观众们也要配合得好才行。孩子们接二连三地跑过来，叫着某位妈妈的名字，被叫到的妈妈不能发愣，而是要立刻从长凳或垫子上站起来，一边对坐着观看的爸爸妈妈们说着“不好意思”，一边赶紧从他们中间穿过去，和那个孩子手拉着手跑起来。所以，当孩子们跑过来站到大人们面前时，连爸爸们都一齐屏住了呼吸，注意听孩子会叫出谁的名字。这样，大人们就没有时间聊天或者吃东西了，从头到尾一直和孩子们一样兴奋地参与着。
拔河的时候，校长先生和所有的老师也>分成了两组，混在小学生中间，“嘿哟!嘿哟”地拔了起来。绳子中间系着一条手绢，泰明和别的因为身体关系不能参加拔河的孩子们，负责看手绢移向哪一方，宣布是哪一组“胜利了”。
最后的全校接力赛更加富有巴学园特色，虽说是接力赛，但跑得并不长，决胜负的地方在学校中央、正对着大门通向礼堂的扇形台阶上。要跑上台阶，然后再跑下来，这真是独一无二的接力赛。乍一看这场接力赛好像有点莫名其妙，不过巴学园台阶的一级，比一般台阶的要低得多，坡度也非常缓。接力赛的时候，不允许一步迈过好几级台阶，只能一级一级地上去，再一级一级地下来。这样一来，对腿长个子高的孩子来说，反而更难了。孩子们每天吃午饭时都要上的这些台阶，居然可以作为“运动会”的设施，大家都感到很特别，想想又很有趣，唧唧喳喳地跑上来跑下去。从远处看这幅情景，简直像是美丽的万花筒。台阶bbr>算上最上面的一级，一共有八级。
小豆豆他们一年级学生的第一次运动会，正如校长先生所希望的那样，是一个大晴天。大家在前一天就做了好多折纸，有链子啦，金色的星星啦，装饰得到处都是，像过节一样。录音机里传出音乐，让人又快活又激动。
小豆豆当天的打扮是白衬衫、藏青色短裤。其实小豆豆向往的是那种有很多褶皱的灯笼裤，一直想穿上那么一条。有一次小豆豆他们下课之后，看到校长先生在校园里教幼儿的老师们做韵律操，有几位大姐姐穿着灯笼裤，小豆豆就记在心里了。为什么觉得灯笼裤好呢?这是因为，每当穿着灯笼裤大姐姐们用脚“咚”地跺一下地面，她们露在外面的大腿就颤悠一下。在小豆豆看来，这才是大人样子。“真好啊!”于是，小豆豆就爱上了灯笼裤。那天，小豆豆急急地跑回家后，赶紧找出自己的短裤穿上，也“咚”地跺一下地面，但小豆豆才是一年级的小女孩，瘦瘦的腿怎么也“颤悠”不起来。如此这般地做了好几次，小豆豆得出一个藏书网结论：
“如果穿上大姐姐们那样的裤子，就能颤悠起来了。”
小豆豆向妈妈描述了大姐姐们的裤子的样子，知道了那叫“灯笼裤”，于是缠着妈妈，一定要在运动会上穿那样的灯笼裤。可是妈妈实在买不到这么小的尺寸的，于是小豆豆只好遗憾地穿着不会“颤悠”的短裤来了，这就是小豆豆这天的打扮。
运动会开始之后，出现了一个惊人的现象，每一个项目(几乎都是全校学生全部参加)的第一名都被全校个子最矮、手脚最短的高桥君拿走了!真让人难以置信。当大家在鲤鱼肚子里拱来拱去的时候，高桥君却嗖嗖地钻过去了；当大家在梯子格里费力地钻来钻去的时候，高桥君已经钻过了梯子，往前跑了好几米；接力赛中，当大家费劲地一级一级上台阶的时候，高桥君短短的腿却像是活塞一样噌噌地跑了上去，又像是电影中的快镜头那样嗖嗖地跑了下来。结果，尽管大家立誓要“战胜高桥君”而拼命地努力比赛，高桥君还是夺取了全部项目的第一名。小豆豆也非常努力，但没有一项胜过高桥君。虽然跑的时候比高桥君快，但跑过之后还要做各种动作，结果总是比不过他。高桥君有些骄傲地抽动着鼻子，满怀着激动和喜悦，登上领奖台领一等奖。每一项都是一等奖，领了一次又一次。大家羡慕地看着他，都在心里暗..暗发誓：“明年一定要胜过高桥君!”(可是，实际上，以后每年高桥君仍然是运动会上的明星……)
另外，说起运动会的奖品，也富有校长先生特色。一等奖是“一根萝卜”，二等奖是“两根牛蒡”，三等奖是“一束菠菜”之类。以至于小豆豆长大以后，还认为“无论什么地方都是用蔬菜”作为运动会的奖品。
当时，别的学校一般都用笔记本啦、铅笔啦、橡皮什么的做奖品。但是，即便不知道别的学校奖品是什么，大家对蔬菜奖品也还是有点抵触心理。小豆豆得到了牛蒡和大葱，她也感觉把这些拿到电车上怪不好意思的。而且，在三等奖以后，还有各种名目的奖励，结果运动会结束的时候，巴学园小学生每个人手里都拿着蔬菜。虽然孩子们还不太清楚为什么拿着菜从学校回家不好意思，但有的人担心别人说自己“真奇怪”，那就怪讨厌的。不过如果是妈妈让自己去买菜，从家里提着菜篮子去菜店，那就不觉得有什么不好的了。
有一个男孩子得到了卷心菜，感觉拿着很费事，想来想去，研究了各种拿法之后，终于说：
“算了吧。拿着这个回去，挺害羞的。还是扔了吧。”
校长先生好像听到了大家在嘀嘀咕咕地抱怨，于是走到提着胡萝卜啦、萝卜啦之类蔬菜的孩子们面前，说：
“怎么啦?不想带回去吗?今天晚上，请妈妈把这些做成菜，用你们的努力得来的蔬菜，做全家晚饭的菜肴，不是很好吗?肯定很好吃!”
这么一说，大家都觉得的确是这样。用自己力量得到晚餐的菜肴，对小豆豆来说也是生平第一次，于是她对校长先生说：
“我想请妈妈把我的牛蒡做成红烧牛蒡丝，葱嘛，还没有想好……”
听她这么一说，大家也纷纷把自己想出来的菜谱说给校长先生听。先生脸色红彤彤的，高兴地笑了起来。
“是吗?明白了吧?”
校长先生也许是希望学生们在一家人吃晚饭时，一边吃着蔬菜奖品做的菜肴，一边高高兴兴地谈论白天的运动会吧?而且，先生也希望，在饭桌上摆满了自己的一等奖的高桥君，能够记住这个时刻的喜悦心情。虽然高桥君个子矮小，永远也不会再长高了，但在他怀有这种身体上的自卑心理之前，先生希望他“不要忘记夺得第一名时的自信”。而且，谁知道呢，很有可能，巴学园式的运动会，就是为了使高桥君能够得到第一名，校长先生才故意这样设计的吧。
小林一茶
小学生们经常管校长先生叫作：
“小林一茶!一茶老爷子的秃头!”
这是因为，校长先生的名字是“小林宗作”，而且他经常给大家讲俳句的事，他总是说其中有一位非常了不起的人叫作“小林一茶”。所以小学生们把他们两个混在一起，就这么称呼先生了。在孩子们看来，不光是校长先生，连一茶也像是自己的朋友了。校长先生非常喜欢一茶的诗，他认为一茶诗句率真朴实，而且都源自于日常生活。
当时，俳句诗人可能有数十万之多，但在众多的诗人中，一茶创造出了谁也无法模仿的、属于自己的诗歌世界。对于这位能够写出像孩子一样纯真的诗 53e5." >句的人，校长先生非常尊重，非常敬仰。小林先生一有机会，就教给孩子们一茶的诗句，孩子们都背诵过这么几句：
“瘦瘦的青蛙，切莫认输莫泄气，一茶在这里。”
“小小麻雀儿，快点躲开呀快点藏，一匹大马冲来了。”
“不要打它吧，苍蝇搓着手啊，也搓着脚。”
小林先生还即兴作了曲子，大家一起唱道：
“快点过来呀，一起玩耍乐开怀，没有妈妈小麻雀。”
虽然学习俳句的时间，并没有正式地列入课程表中，但是小林先生经常给孩子们讲解俳句。
小豆豆作的第一首俳句是这样的：
“黑的野狗啊，先脱下你的军装，才可以到大陆去。”
虽然校长先生说过，只要把自己想说的话，诚实地写出来就行了，可是小豆豆的这句话，实在称不上是俳句。不过，从这句话里，倒是可以看出当时小豆豆关心的是什么。如果数一下音节，小豆写的这句话不是“五、七、五”的音节，而成了“五、七、七”了。但小豆豆想，连一茶先生的俳句：
“小麻雀儿，快点躲开呀快点藏，一匹大马冲来了”也是“五、八、七”的音节，那么自己的俳句这样写也没什么关系吧。
每当去九品佛散步的时候，或者下雨天，孩子们不能出去玩，而集中在礼堂的时候，巴学园的“林一茶”先生就教给孩子们俳句。通过俳句，他还教孩子们思考人生，思考自然。而且，一茶的俳句，的确很适合巴学园呢：
“冰雪已消融，烂漫儿童嬉戏忙，奔跑小村中。”
非常奇怪
昨天，小豆豆第一次捡到了钱，是在从学校回来的电车上捡到的。在自由之丘车站坐上大井町线的电车，快到下一站“绿之丘”时，有一处是大拐弯，电车到了这里总是要倾斜一会儿。小豆豆昨天也是把两只脚分开，用力踩住地板，免得站立不稳。小豆豆总是喜欢站在电车的尾部，如果朝着电车前进的方向来看，就是在右边车门的旁边。这是因为，到了小豆豆要下车的那一站时，是右边车门打开，而且，这个车门离车站的台阶最近。
昨天，就在电车要倾斜转弯的时候，小豆豆发现脚边有一个东西，好像是钢蹦儿。但是，以前有一次也以为是钱，捡起来一看才发现是个纽扣，所以小豆豆心想“要仔细看一看，再判断是不是钱”。电车转过弯之后，开始笔直地前进，小豆豆把脸凑上前去，仔细看了看，一点不错，果然是钱，是一枚五分硬币。可能是附近的人掉的，电车倾斜的时候，滚到了这里吧。可是那时候，只有小豆豆一个人站在那里。
“怎么办昵?”
小豆豆想起了不知谁说过“捡到钱的时候，立刻交给警察”。不过，电车上并没有警察啊。
正在这时，电车最后面的乘务员室的门开了，乘务员走到了小豆豆的这节车厢里。小豆豆也不知道自己是怎么想的，右脚飞快地踩在了硬币上面。乘务员经常见到小豆豆，已经很熟悉了，看到她就微笑着致意，可是小豆豆这时的心思都在右脚下面，不能像平时笑得那么欢畅，只是微微回报了一笑。这时候，电车到了小豆豆要下车的前一站“大冈山”，对面的车门打开了，不知为什么比平时多上来了好多大人，挤在小豆豆的身旁。小豆豆拼命坚持住不挪动右脚，一边想：
“下车的时候，把这枚硬币捡起来带下去，交给警察!”
但是，马上又有了新的念头：
“可是，从脚下拿钱的时候，如果被大人看到了，也许会以为我是一个小偷吧?那可不好!”
当时的五分钱，可以买一小盒饴糖，或者一块巧克力。在大人看来，并不是什么大数目，但对豆豆来说，却是一大?小豆作了好多种假设，这里那里挖了好多个坑，但那枚五分钱的硬币最终也没有再出现。虽然不能给巴学园的同学们看自已1捡到的钱，未免遗憾，但这时小豆豆最强烈的感觉却是“真奇怪”。
这以后，路过小树林的时候，小豆豆又钻进去挖过，但那枚捡到的五分钱硬币再也没有出现。
“被鼹鼠拿走了?”
或者是：
“昨天做了一个梦?”
或者：
“被神仙看到了?”
小豆豆作了种种设想。但无论是哪一种想法，这件事都是那么不可思议，无论到了什么时候，这都是件无法忘记的怪事。
用手说话
今天下午，小豆豆在“自由之丘”车站的检票 口，看到两个男孩、一个女孩正在比比画画地说话。他们看上去都比小豆豆大一点儿，远看就像是在玩猜拳游戏似的。但仔细看看的话，就发现他们比画的手势可比猜拳游戏的剪子、石头、布丰富多了，有好多种样子。小豆豆觉得“好有趣”，赶紧往前靠一靠，仔细地看着。三个人虽然像是在说话，却不出声音，一个人用手比画出各种形状，另一个人看着他的 624b." >手势，立刻又做出不同样子的手势，第三个人也稍微比画了几下，突然，他们好像觉得非常有趣似的，发出了一点声音，接着大笑起来。小豆看了一会儿，明白了他们是在用手说话，不禁非常羡慕：?99lｉｂ.bbr>９9lｉb?
“要是我也能用手说话就好了。”
不过，小豆9９ｌｉb.豆虽然很想加入他们的谈话，却不会用手势表示“算我一个行吗”，而且，人家又不是巴学园的学生，要是冒、冒失失地过去搭话，怪没礼貌的。小豆豆默默地看着那三个孩子，直到他们上了东横线的月台。小豆豆在心里决定，有一天一定要“我也学会用手说话”。
当时，小豆豆还不知道世界上有耳朵听不见人，她也不知道，就在她每天乘坐的大井町线的终点——大井町，就有一个由政府创办的聋哑学校，那几个孩子大概就是那里的学生。
可是，那几个孩子看着对方做手势的时候，眼睛里都洋溢着光彩。小豆豆觉得那样子美丽极了，她期待着能有一天，会和他们成为朋友。
泉岳寺
巴学园校长小林先生的教育方法非常独特，很大原因是受到了欧洲和其他国家的教育方式的影响。比如说，从韵律操开始藏书网学习的新的节奏教育，吃饭、散步时的礼仪，连午饭时唱的”好好嚼啊，把吃东西……”这首歌，也是那首英文歌”划啊，划啊，划起你的小船”的翻版，等等，这样的例子不胜枚举。巴学园还有一位丸山老师，他在巴学园的地位相当于别的学校的教务主任，称得上是小林先生左膀右臂，不过这位丸山老师在某些方面，却和林先生完全相反。丸山老师真像他名字中的“丸”字那样，长着圆圆的脑袋，头顶上一根头发也没有，光溜溜的，其实仔细看看，从耳朵边往后倒是还长着一圈短短的闪光的白头发。另外，他圆圆的眼镜、红扑扑的脸颊，一眼看上去就和小林先生完全不一样。而且，更不同的是，丸山老师还会时不时地吟诗给大家听：
“辩庆——呜呜——夜渡河—其实，这句诗应该是：
“鞭声——萧萧一——夜渡河——”
可是，小豆豆他们却一直以为是那个叫辩庆人，呜呜地哭着，在夜里过河呢。即便如此，丸山老师的“辩庆——呜呜——”还是非常有名。
十二月十四日那天早晨，大家来到学校后，丸山老师说：
“今天是四十七义士报仇的纪念日，我们要步行到泉岳寺9９ｌｉｂ?参拜。我已经和你们的家长联系过了。”
小林先生没有反对丸山老师的主意，不知道他是怎么考虑的，总之没有反对。也许他觉得这样做 “也不是坏事”吧。不过，小豆豆的妈妈还是觉得，巴学园的风格和去祭拜四十七义士的墓，两者一对比，总有点儿怪怪的。
出发前，丸山老师给大家讲了四十七义士故事的梗概。特别是义士中有一位叫天野屋利兵卫的人，他负责准备四十七人武器，被抓获后，无论幕府官吏怎样拷问他，他只是说：
“天野屋利兵卫，是一个男子汉。”
他丝毫不肯泄露义士们报仇的秘密。丸山老师把这一段故事反复讲了好几遍。学生们虽不太清楚四十七义士到底是怎么回事，但可以不上课，带盒饭去比九品佛还远的地方散步，大家都非常兴奋。孩子们向校长先生和其他老师说了声：
“我们走啦!”
由丸山老师带头，全校五十名学生浩浩荡荡地出发了。从队伍的这里那里，不时地传出“天野屋利兵卫，是一个男子汉”的声音，连女孩子也大声说着“……是一个男子汉”，吵吵嚷嚷的样子惹得路上的行人纷纷笑着回头看。从自由之丘到泉岳寺大约有三日里(约合十二公里)，但是路上几乎没有汽车。十二月的东京，天空一片湛蓝。孩子们一边嚷嚷着“天野屋利兵卫，是一个男子汉”，一边连蹦带跳地走着，一点儿也不觉得疲倦。
到了泉岳寺，丸山老师发给大家线香、9９ｌｉb?水和花。这里排列着很多坟墓，不过比九品佛寺庙中的坟墓要小一些。
小豆豆想到这是来祭拜叫“四十七义士”的人，不由得严肃起来，献上线香和花之后，也学着丸山老师那样，默默地鞠了一个躬。在小学生之间，弥漫着静寂的气氛。这是巴学园非常难得的安静。每一座墓前的线香，都冒出袅袅的青烟，在空气中散成各种图案。
从那天以后，小豆豆感觉线香的味道，就是丸山老师的味道，而且，也是“辩庆·一呜呜——”的味道，是“天野屋利兵卫”的味９9liｂ?道，还是“安静”的味道。
孩子们并不可能明白“辩庆”或者四十七义士，但是，丸山老师仍然充满了热忱，耐心地说给他们听。这是丸山老师和小林先生不同的地方，但同样让人尊敬，让人感到亲近。另外，小豆豆还喜欢丸山老师的声音，他的声音是那么温和，让人觉得它和老师厚厚的镜片后面小小的眼睛，以及老师胖胖的身体有些不相称。
就要过新年了。
正男!
从小豆豆家到车站的路上，有一个朝鲜人住杂院，当然小豆豆并不知道他们是朝鲜人。小豆只知道其中有一个阿姨，她的头发从正中间分开，梳成垂髻的样式，身体稍微有点儿胖，穿着白色胶皮靴子，靴子头上尖尖的，像是一艘小船。阿姨裙子长长的，上衣的胸口那里系着一个大大的蝴蝶结似的东西。这位阿姨总是大声叫着孩子的名字：
“正男!”
的确，阿姨每天都叫着正男的名字，一般来说，叫“正男”的时候，“正”和“男”都要用重音来念，但这位阿姨只把“正”字说得重，而且，她高声地拖着尾音的喊声，听起来让人感到很悲凉。
那个杂院面向小豆豆乘坐的大井町线，房子地基比较高，仿佛在一个山崖上。
小豆豆知道正男，他比小豆豆大一点，可能上二年级吧，不过不知道他在哪里上学。正男的头发总是乱蓬蓬的，经常领着一条狗走来走去。
有一天，小豆豆放学回家，经过这个小小的山崖。正男正好站在山崖上，两只手叉着腰，一副威风凛凛的样子。突然，他冲小豆豆大声喊道：
“朝——鲜——人!”
喊声充满了憎恨，非常刺耳，小豆豆害怕极了。从来没有说过话，也从来没有捉弄过自己的男孩，藏书网为什么突然居高临下地对自己喊叫，而且充满了仇恨呢?小豆豆非常惊愕。
回到家之后，小豆豆告诉妈妈：
“正男管我叫‘朝鲜人’。”
听了小豆豆的话，妈妈用手捂住了嘴，转眼之间，妈妈的眼睛里已经充满了泪水。小豆豆大吃一惊，以为自己做了什么坏事。妈妈鼻头红红的，没有去擦眼泪，说道：
“真可怜……一定是别人都管正男叫‘朝鲜人，朝鲜人’，所以，他以为‘朝鲜人’是骂人话。正男还不懂，他毕竟还是个孩子。平常，说骂人话的时候，都是说‘浑蛋’，是吧?正男就是想说这么一句骂人的话，平时别人叫他是‘朝鲜人’，他也想这么叫你。唉，有些人太过分了。”
接着，妈妈擦掉眼泪，缓缓地对小豆豆说：
“小豆豆是日本人，正男呢，是叫作朝鲜的国家的人。但是，你和正男一样都是小孩子。所以，绝对不可以区分说‘那个人是日本人’，或者‘那个人是朝鲜人’。要友好地对待正男，他只因为自己是朝鲜人，就被人这样粗暴地叫来叫去，是很可怜的。”
小豆豆还很难理解这些事情，但是，她毕竟明白了，那个叫正男的孩子，无缘无故地被人嘲骂，所以他的妈妈才总是那么担心地找他吧?当第二天早晨，小豆豆又从山崖下面 8def." >路过的时候，仍然听到正男的妈妈大声地叫：.t>
“正男!”
小豆豆听了，不由得想，“正男会去哪里了昵”，一边心中暗暗决定，“虽然我不是‘朝鲜人’，但如果正男再对我那么叫，我就对他说：
‘大家一样都是小孩子’，我们交个朋友吧。”
正男妈妈的声音，有一种异样的焦虑感，仿佛夹杂着某种不安，拖着长长的尾音。她的声音有时会被旁边通过的电车声淹没，但这句“正男!”的叫声，是这么寂寞，如泣如诉，让人只要听过一次，就永远难以忘怀。
小辫子
最近，小豆豆憧憬的东西有两个。一是不久之前运动会上的灯笼裤，一是想编个三股的麻花辫。在电车上，每当看到大姐姐们的麻花辫时，小豆就下决心：“我也要梳个小辫子!”
那时候，大家都留着短短的童花头，但小豆的发式是把一缕头发拢起横在旁边，用蝴蝶结系住，头发藏书网就长长地垂下来，妈妈喜欢这么打扮小豆豆，也因为小豆豆很想什么时候编成小辫子，所以头发留得比较长。今天，妈妈终于给小豆豆编了一个麻花辫，用橡皮筋把辫梢系住，再系上一个细细的蝴蝶结，看上去像个高年级大姐姐的模样，可把小豆高兴坏了。她在镜子前面瞅来看去，直到确定好看得不得了(其实，和大姐姐们的辫子比起来，小豆的头发又少又短，辫子看上去像是小猪的尾巴)，然后赶紧跑到牧羊犬洛基那里去，很珍重地握住自己的小辫子给洛基看。洛基眨了两三下眼睛。小豆说：
“你的毛要是也能编成小辫子，那有多好啊。”
然后小豆豆就上学去了，因为想着“可不能弄坏小辫子”，上电车的时候，就尽量保持脑袋不动，心里还在暗暗地盼望，也许电车上会有人说“哎呀，好漂亮的小辫子”，可惜的是，没有一个人这么说。不过到了学校以后，同班的美代、朔子、青木惠子她们一起嚷了起来：
“哇!扎小辫子了!”
这已经让小豆豆心满意足了。她们几个还轻轻地摸了摸麻花辫。但是，男生却没有人说“哇”，好像都没在意。
不过，吃过午饭后，同班的大荣君突然大声说：
“哎?小豆豆的头发，好像和平时不一样!”
小豆豆非常高兴，终于也有男孩子发现小辫子了!所以，她得意地说：
“是啊，这是小辫子。”
可是大荣君来到小豆豆面前，突然伸出两只手抓住了小辫子，嘴里唱歌似的哼了起来：
“啊——今天很累啦，正好抓住点什么——这比电车的吊环，舒服多啦!”
但小豆豆的悲剧还不只这些。大荣君是班里长得最大最胖的男孩子，看上去似乎有bbr>?瘦小的小豆两个大。大荣君一边说着“好舒服”，一边向后拉去，小豆豆趔趄了一下，一屁股坐到了地上。好好的辫子被说成是“吊环”，小豆豆伤心极了，再加上摔了一跤，她不由得“哇——”地大哭起来。大荣君想把小豆豆拉起来，一边提着小辫子，开玩笑似叫着：
“哎哟——哎哟——”
简直像运动会上的拔河那样，大荣君喊着号子，把小豆豆往上提。
在小豆豆看来，辫子是“成熟女人”的象征，所以，看到扎了小辫子的小豆豆，也许大家会像对待成年女子那样说“不.好意思”的，谁知道竟然……小豆豆呜呜地哭着，一口气跑到校长室。
小豆豆一边抽泣，一边敲bbr>了敲门，校长先生打开门，像平时那样弯下腰，让自己和小豆豆一样高，问：
“怎么啦?”
小豆豆先检查一下小辫子是不是还完好如初，然后说：
“大荣君拉着这个，说‘哎哟——哎哟——’”
校长先生看看小豆豆，和小豆豆满是泪痕的脸正相反，细细短短的小辫子活泼地跳来跳去，像在跳舞一样。先生让小豆豆坐到自己对面的椅子上，自己也坐下，和平时一样，毫不在乎自己漏风的牙齿，笑嘻嘻地说：
“不要哭啊，你的辫子漂亮极了。”
小豆豆抬起泪水斑斑的脸，有点儿害羞地问：
“老师也喜欢小辫子吗?”
校长先生说：
“很好看啊。”
只这么一句话，小豆豆的眼泪就一下子停住了。
小豆豆从椅子上跳下来，说：
“如果大荣君再这么‘哎哟——’地拉它，我也不会哭了。”
校长先生点点头，笑了起来。小豆豆也笑了，高兴的笑脸和小辫子相映成趣。小豆豆鞠了一个躬，然后向运动场跑去，和大家一起玩了起来。
玩着玩着，不知不觉地，小豆豆已经忘记了自己哭过的事，这时却看见大荣君挠着脑袋，向小豆跑了过来。大荣君站到小豆豆面前，喘了口气，大声说：
“对不起。刚才我不该拉你的辫子。我被校长先生教训过了，他说对女孩要友好，一定要尊重女孩，爱护女孩。”
小豆豆有些吃惊，因为在这之前，她还从来没有听说过“对女孩要友好”这样的话。趾高气扬总是男孩。小豆豆知道，有的人家有好多孩子，平时吃饭也好，吃点心也好，都是先让男孩吃的。如果女孩说了什么话，那家的妈妈就会说：
“一个女孩家，不要多嘴!”
可是，校长先生却对大荣君说“要尊重女孩”。小豆豆真有些奇怪，但更多的是觉得高兴。这当然啦，任何人得到别人的尊重，都会非常快乐的。
这天发生的事情，对大荣君来说，也有一个很大的触动。“要爱护女孩，要对她们友好!”这是他永远不会忘记的回忆。为什么这么说.呢?因为大荣君在巴学园期间，被校长先生教训过的经历，无论是在这以前，还是在这之后，就仅仅这么一回。
“Thank You.”
寒假到了，和暑假不同的是，这一次大家没有在学校里举行活动，而是在家里度过。右田君对大家宣布：
“我要到九州的爷爷家里，一起过新年!”
爱好化学bbr>?９９ｌib?实验的阿泰也兴冲冲地盼望着：
“我要和哥哥一起，去一个物理研究所参观。”
大家也纷纷说着自己的计划，一边道别：
“再见，再见!”
小豆豆的计划，是和爸爸妈妈一起去滑雪。爸爸的朋友——同一乐团的大提琴手兼指挥斋藤秀雄先生，在志贺高原上拥有一所非常棒的房子。所以，几乎每年冬天，小豆豆一家都去那里度藏书网假。小豆从上幼儿园的时候，就开始学习滑雪。
出了车站，乘上马拉的雪橇来到志贺高原，那里是一片白茫茫的雪的世界。那里并没有缆车什么的，滑雪场地上，有时会看到残留的树桩。妈妈告诉小豆豆，如果来滑雪的人不像斋藤先生这样在这里拥有一所房子，在志贺高原上还有一家旅馆、一家酒店可以住。有趣的是，这里的外国人非常多。
今年和往年不同的是，小豆豆已经成了一年级的小学生，而且，她还学会了一句英语，那就是爸爸教的“Thank You.”(谢谢你)。每当小豆豆蹬上滑雪板、站在雪上的时候，从她身边经过的外国人总要说几句什么，大概是“真可爱啊”之类的话，但小豆豆并不明白。所以直到去年，小豆豆一直沉默不语。但是今年，再遇到这种情况的时候，小豆就稍微低下头，说：
“Thank You.”
这么一说，那些外国人越发高兴起来，微笑着说了好多话。其中，还有一位阿姨把 81ea." >自己的脸紧紧地贴在小豆豆脸上，还有的叔叔紧紧地抱了抱小豆。小豆豆觉得自己只说了一句“Thank You”，大家就对自己这么亲近，真是很有意思。有一天，他们中一位很和气的年轻男子来到小豆豆面前，做手势表示：?9９lib.
“站到我的滑雪板前面来，好吗?”
小豆豆问了问爸爸，爸爸说“可以”，于是小豆就对那位叔叔说了一句“Thank You.”。那个人让小豆豆蹲到自己的滑雪板的前端，把两边的滑雪板对齐，然后沿着志贺高原最缓的长坡，像风一样地滑了下去。小豆豆只觉得耳朵两边的风声呼呼地响，她用两只手抱住膝盖，努力不让自己往前俯冲下去。虽然有点儿害怕，但非常非常快乐!滑完之后，围观的大人们拍起手来。小豆豆从滑雪板的前端站起来，稍稍低下头，对大家说：
“Thank You.”
人们越发拍起手来。
这位年轻人叫舒奈尔德，是世界上有名的滑雪家，他总是喜欢用罕见的银色滑雪杖。这些都是豆豆以后才知道的。不过当时小豆豆就喜欢上了这个人，因为滑完雪之后，大家鼓掌称赞，然后这个人弯下腰，握住小豆豆的手，非常尊重.非常温和地看着小豆豆，对她说：
“Thank You.”
这位年轻人不是把小豆豆当作小孩子来对待，而是看作一位成年的女士来尊重。当这位男子弯下腰来的那一瞬间，小豆豆从心里感到了他的友好和彬彬有礼。在他的身后，是一片纯白的世界，无无垠地伸展开去。
图书室
寒假结束了。重新聚集到学校的小学生们，在课间休息的时候，发现了一件奇妙的事情，不禁兴奋地叫了起来。
原来，在大家上课的电车教室的对面，也就是礼堂两边的花坛旁，又添了一辆电车!原来这是寒..假期间预备好了的做图书室用的电车，一切都已经准备停当。大家尊敬的校工阿良叔叔，一定费了好多力气才准备好的。电车里装上了好多书架，摆满了各种颜色、各种字体的书。而且，还摆上了桌子和椅子，可以直接在那里看书。
校长先生说：
“这是你们的图书室。这里摆着的书，谁都可以读，读哪一本都行。不要说什么‘几年级的学生该读哪些’这样的话。只要喜欢，什么时间来图书室都可以。如果有想借的书，也可以带回家读，读完之后，再把书还回来。如果你家里有什么好书，希望大家都读一读的话，老师非常欢迎你拿来给同学们看。总之，请你们多多读书。”
大家七嘴八舌地对先生说：
“哎，今天的第一节课，就上图书课吧。”
“是吗?”
校长先生看到大家兴奋的样子，高兴地笑了，说：
“既然大家都这么说，那就这么办吧。”
于是，巴学园全部的学生，一共五十人，全部挤到了一辆电车里。大家吵吵嚷嚷地各自选好了书之后，想要坐下来的时候，却发现只能坐得下一半左右的人，其余的只好站着看了。所以，就出现了一幅大家在拥挤的电车上站着看书的情景。这幅情景，乍一看很好笑，但大家都快活得不得了。
小豆豆还不认识多少字，所以她挑了一本有很多“有趣的画”的书。
大家把书拿到手里，开始翻看的时候，电车里顿时静了下来。但是，只安静了片刻工夫，就听到这里那里传来朗读声、问别人不认识的字该怎么读的声音、互相换书看的声音、笑声，等等，此起彼伏。其中，有个孩子开始读一本叫作“边唱边画”的书，他大声地唱着：
圆中一点，圆中一点，
竖着两下，横着两下，
圆中一点，
一个大圆，三个半圆，
头发三根，头发三根，头发三根，
一眨眼间，一个太太。
//..plate.pic/plate_116936_1.jpg" />
这个孩子一边大声地唱着，一边就画出了一个梳着圆圆发髻的太太。由于巴学园的孩子们每天都是从自己喜欢的科目开始学习，他们所受的教育是‘!..如果觉得‘旁边太吵闹了，我没法学习’，那就很麻烦了。要练习无论周围每么嘈杂，都能够立刻集中精力。”所以，孩子们并不怎么在意那“圆中一点……”的声音，虽然也有别的孩子跟着一起唱，但大家都埋头看自己的书。
小豆豆拿的那本书是民间故事，讲的是一个有钱人家的姑娘，因为很爱放屁，老是嫁不出去。好不容易找到婆家了，姑娘实在太高兴了，竟然在婚礼的那天晚上，放了一个比平时都大的屁!睡在一的新郎被这阵风吹得飞了起来，围着屋子转了七圈半，昏死过去。“有趣的画”画的是那个男人在屋子里飞来飞去的情景。这本书以后成了大家抢着看热门书。
总之，全校的学生忍着大家挤在一起的不舒服，在从车窗射进来的阳光中，热心地看着书。孩子们读书的样子，在校长先生看来，一定是非常.动人的。
结果，那天，大家在图书室度过了整整一天。
从那以后，每当遇到下丽天大家不能在外面活动啦，或者各种别的情况下，图书室就成了大家集中的场所。
于是有一天，校长先生说：
“过几天，好像该在图书室附近修一个厕所了。”
这是因为，大家在图书室读书的时候，都等到憋得实在.不行了才会往厕所跑。无论是谁，都是狼狈万分地向礼堂对面的厕所狂奔过去。
尾巴
这是一天下午发生的事。放学后，小豆豆正在收拾东西准备回家。正在这时，大荣君跑了过来，压低了声音说：
“校长先生发火了。”
“在哪里?”
小豆豆问。因为，迄今为止，小豆豆还从来没有看到过校长先生发怒的样子，不禁十分惊奇。大荣君因为急急忙地跑了过来，加上十分吃惊，大眼睛瞪得圆溜溜的，鼻翼也有点儿鼓了起来，他说道：
“在校长先生家的厨房里。”
“去看看?”
小豆豆抓住大荣君的手，向校长先生家的厨房跑去。校长先生的家就在礼堂的侧面，厨房则靠近校园的后门。有一次小豆豆跳进了厕所的掏口里面，就是在厨房里面的洗澡间洗干净的，另外，午餐时 “海的味道”和“山的味道”的菜肴，也是在这个厨房里做出来的。
两个人蹑手蹑脚地走近厨房，厨房的门已经关住了。果然，从门缝中传出校长先生发怒的声音：
“到底为什么，您要那样随便问高桥君‘有没有尾巴’?”
然后听到了小豆豆的班主任老师的声音。对校长的责问，女老师回答道：
“我没有什么别的意思。我只是看到了高桥君，觉得很可爱，就随口说了一句。”
“您难道不知道这有多严重吗?我对高桥君费了多少心思，这一点，您怎么才能理解呢?”
小豆豆想起了今天上午上课的事。早晨，班主任老师说：
“古时候，人是有尾巴的。”
这是非常有趣的话题，大家都非常高兴。用大人的话说，这是进化论的初步知识；总之是很少见的话题。特别是，当老师说到：
“……所以，现在我们都有尾骨，这是尾巴退化后留下来的。”
这个时候，以小豆豆为首，大家开始互相摸哪里是尾骨，教室里乱成一团。在这个话题的最后，老师开玩笑地说：
“有没有人还有尾巴呢?高桥君，你有没有呢?”
高桥君急忙站了起来，摇着小小的手，认真地说：
“我没有。”
小豆豆明白了，校长先生正是因为这件事而发怒。
现在校长先生的声音，不像是在发火，而是充满了悲伤：
“您有没有想过，高桥君被您问‘有没有尾巴’，他会是什么心情呢?”
女老师没有回答。小豆豆不明白为什么尾巴事情，会惹得校长先生这么生气。“如果老师问我有没有尾巴，我一定高兴死了。”
的确如此，像小豆豆这样的孩子，身体上没有任何缺陷，所以，即便老师问“有没有尾巴”，也一点不会在意。可是，高桥君的个子已经不可能藏书网再长高了，他自己也知道这一点。所以，校长先生在开运动会的时候，特意设计了适合高桥君的项目，让他可以取得好成绩；而且为了消除身体上有障碍的孩子的自卑心理，先生让大家都不穿泳衣，一起到池子里游泳。总之，为了使高桥君、泰明这样身体上有障碍的孩子能够去掉自卑的心理，以及“我比别的孩子劣等”的想法，校长先生尽了他能作到的种种努力。而事实上，这些孩子们也确实没有什么自卑的情结。但是，女老师因为觉得高桥君很可爱，就顺口说出一句“是不是有尾巴呢”这样的话，实在是有欠考虑，这也是校长先生始料不及的。关于.尾巴这件事，是校长先生偶然知道的，因为上午上课的时候，先生正在后面参观课堂。
女老师哭了起来，只听她说道：
“确实是我做错了。我怎么向高桥君道歉才好呢?”
校长先生沉默了。这时候，小豆豆很想看一看校长先生，但从玻璃窗上看不到。虽然小豆豆并不清楚为.什么要看一看先生，但她更深切地感觉到，校长先生的确是我们的好朋友。大荣君肯定也有这个想法吧。
校长先生对班主任老师发火的时候，没有选择还有别的老师在的职员室，而是在谁也看不到的厨房里，这件事给小豆豆留下了深深的印象。从这件事上，能够看出小林先生作为一位真正的教育者处事方式。这一点，虽然当时的小豆豆还不能理解，但不知为什么，先生的声音却总是留在心里，无法忘怀。
春天来了……对小豆豆来说，巴学园的第二个春天，已经真实地向她走来了。
第二个春天
校园里的树木，又长出了柔软的绿叶，花坛里的花朵，也急急忙忙绽放。番红花、喇叭水仙、三色紫罗兰等等99lｉb.，接二连三地盛开了，向巴学园的学生说着“你们好”。郁金香舒展开长长的茎，像是要长个头儿似的；樱花的花苞在清风中摇曳，仿佛在等待着“准备——开始”的信号，好一齐开放。
游泳池旁边有一个小小的四方形水泥洗脚池，有黑色的凸眼金鱼和别的好多金鱼住在那里。本来它们静静地一动不动，但是现在也开始轻柔地舒展开身体，高兴地游了起来。
一切都是这么光彩照人，清新活泼，洋溢着勃勃生机。这个季节，即便人们不说，也都心照不宣，那就是“春天来了”。
回想妈妈带着小豆豆，第一次来到巴学园的那天早晨，小豆豆看到从地里长出来的大门，非常吃惊；看到藏书网电车教室，高兴得直想飞奔上去；在心里暗暗决定校长小林宗作先生“是我的朋友”。从那以来，整整一年过去了。小豆豆幸运地成了二年级学生啦，好光荣!而且，新的一年级学生也好奇地东张西望着，走进了巴学园，真像小豆豆他们当初一样。
对小豆豆来说，这一年过得非常充实，她热切地期盼着每一天早晨的到来。虽然小豆豆仍然喜欢宣传艺人，这一点并没有什么变化，不过在她的周围，又有了许许多多她喜爱的东西。被以前的学校当成“麻烦学生”而不得不退学的小豆豆，现在却成长为最具巴学园特点的学生了。
但是，“有巴学园特点的学生”这一点，从某种意义上来说，很让家 957f." >长们担心。即便是小豆豆的爸爸妈妈，他们把孩子完全托付给学校，非常信赖巴学园，但偶尔也会担心：“这样不要紧吧?”更何况，有的家长对小林先生的教育方针本来就是半信半疑，他们中有的人仅仅凭着眼前的事情来判断和决定一切，想：“再把孩子放在这里的话，可不得了!”甚至有的家长还办了转学手续。但是，孩子不愿意离开巴学园，哭了起来。幸运的是，小豆豆的班上没有人转学。可是曾经有一个比小豆豆高一级的男孩子，一边流着眼泪，一边默默地用拳头轻轻捶着校长先生的后背。他的膝盖上摔倒时弄的伤口已经结痂，疮痂已摇摇欲坠。校长先生的眼圈也通红通红。但是，那个男孩终于还是被父母拉走，离开了学校。他一遍一遍地回头看，一遍一遍地挥着手，但终于走了……９9ｌiｂ?
不过，悲伤的事情毕竟不多，小豆豆成了二年级的学生，二年级的日子，一定也充满了新奇和快乐。
小豆豆背上的书包，已经完全熟悉了这样的学生生活。
天鹅湖
这天，小豆豆被领去日比谷礼堂观看芭蕾舞《>藏书网天鹅湖》，因为小豆豆的爸爸要在舞剧中演奏小提琴独奏，还有一个原因是，这幕舞剧是由一个非常优秀的芭蕾舞团表演的。小豆豆还是第一次观看芭蕾舞，天鹅公主头上戴着闪闪发光的小王冠，像真天鹅那样，轻盈地在空中飞舞着(在小豆豆看来，真的是飞了起来)。王子爱上了天鹅公主，所以无论别的女人向他表白什么，他总是用舞蹈来表示“不行”。最后，两个相爱的人终于一起翩翩起舞，音乐也极为优美，小豆豆非常喜欢。回到家之后，小豆豆还在一直想着这幕舞剧，感动极了。第二天一大早，小豆豆一睁?９9ｌiｂ?开眼睛，头发还乱蓬蓬的，就立刻跑到在厨房忙着的妈妈身边，说：
“我决定不做间谍了，也不做宣传艺人了，也不做在车站卖票的人了，这些全都不做了。我要做一个扮演天鹅的芭蕾舞演员!”
妈妈一点儿也不吃惊，说：
“是吗?”
小豆豆虽然是第一次看芭蕾舞，但在这之前，她就经常听校长先生讲，美国有一位名叫伊莎朵拉·邓肯的女舞蹈家，她 7684." >的舞跳得棒极了。邓肯和小林先生一样，都受过达克罗兹的影响。自己尊敬的小林先生所喜欢的邓肯，小豆豆当然也很喜欢，尽管没见过邓肯，小豆豆却对她有一种亲近感。所以，在小豆豆看来，想要成为一个舞蹈演员，并不是什么难以理解的事情。藏书网
凑巧的是，正好有一个好机会。那时，小林先生的一位朋友来到巴学园教韵律操，这位先生在学校旁边有一间舞蹈教室。于是小豆豆的妈妈就拜托这位先生，请他安排小豆豆放学以后，到舞蹈教室学习舞蹈。妈妈从来不对小豆豆说“应该去干什么”，小豆豆如果说“我想干什么”的时候，妈妈就会说“好啊”，然后并不多问什么，但她会把孩子们做不了的手续上的事情，帮助孩子做好。
小豆豆憧憬着能够?９9ｌｉb?早一天成为跳天鹅湖舞的人，兴冲冲地去那间舞蹈教室学习。但是，那位先生教法却与众不同。除了在巴学园学习的韵律操之外，还有合着钢琴或者唱片中的音乐，一边说着“山上晴天”之类的话，悠闲地走来走去。先生会突然说一声“造型”，于是学生们就自己创造出各种姿势，静止在那里。先生在“造型”的时候，也会和学生们一起喊一声“啊哈”，做出“仰头看天的样子”，或者有时像“痛苦的人”那样两只手抱住头，蹲在地上一动不动。
但小豆豆梦想的，却是闪闪发光的小王冠和白色的蓬松舞裙，并不是“山上晴天”，也不是“啊哈”。
有一天，小豆豆鼓起勇气，来到那位先生的面前。先生虽然是男子，但他头发的刘海却修剪得像童花头的样子，而且还有点儿卷曲。小豆豆舒展开两只手臂，像天鹅那样翩翩起舞，一边问先生说：
“我们不学这样的舞吗?”
先生的脸极为英俊，鼻梁挺拔，眼睛大而深。他回答道：
“我这里不学这样的。”
……这之后，小豆豆渐渐不去那位先生的舞蹈教室了。虽说不用穿芭蕾舞鞋，9９ｌｉｂ?t>赤足转来转去，做出自己想象出来的各种姿势，也挺有意思的，但是，豆豆实在是想戴上那顶闪闪发光的小王冠。
分别的时候，先生说：
“天鹅舞当然很好，但是，自己创作出来的舞蹈也很有趣，你可不可以试着去喜欢它们呢?”
这位先生，其实就是日本自由舞的创始者石井漠。东横线在这个地方的车站名叫“自由之丘”，就是这位石井先生命名的。当然，知道这些，还是豆豆长大之后的事。
可是，当时已经五十岁的石井漠先生，却充满真诚地希望教给年纪尚幼的小豆豆“自由舞蹈的快乐”。
“旱田”老师
“注意啦，这位是我们今天的老师，会教给大家９9ｌｉｂ?好多东西呢。”
校长先生这样向孩子们介绍一位新的男老师。小豆豆仔细观察这位新老师，他的打扮好奇怪啊。他上身穿着条纹短褂，胸口处露出里面的针织衬衫，没有打领带，却在脖子上围了一条毛巾。裤子是藏青色棉布质地的，像是朝鲜裤子那样细细的，脚上穿的不是皮鞋，而是胶底布鞋。而且，头上还戴了一顶有点儿破了的草帽。
那么，小豆豆他们现在是在哪里呢?原来在九品佛的池塘旁边。
小豆豆盯着这位老师，仔细打量了一会儿，突然觉得他有点儿似曾相识。
“哎……是在……”
老师的脸被太阳晒得黑黝黝的，虽然有不少皱纹，但显得很和气。老师的腰上系了一条黑布带，那是当作腰带的，布带上垂着一个烟袋，这也不像是第一次看到……
“噢!”
小豆豆终于想了起来：
“哎，老师，您是不是总在河边的旱田里?您是种庄稼的吧?”
小豆豆非常高兴地问。穿着胶底布鞋的老师也高兴地笑了，露出洁白的牙齿，笑得脸上全是皱纹。
“是啊。你们去九品佛散步的时候，都要经过我家，记不记得?那边正开着油菜花>的那块地，就是我们家的。”
“哇!伯伯现在是老师啦!”
小豆豆他们全都兴奋起来。和气的伯伯摆摆手说：
“不是，我可不是老师，我是农民。今天，是校长先生托我来的。”
校长先生就站在农民老师的身边，说：
“可不能这么说。今天，要请您教给孩子们怎么种庄稼，关于种庄稼的事，您当然是老师。正像学习做面包的时候，面包师傅就是老师。请您开始指导孩子们吧。”
在别的小学，通常都有各种规定，教给孩子们知识的人，必须取得“执教资格”之类。但小林先生却不在乎这些。小林先生认为，让孩子们看到“真正的东西”，是非常必要的，也是最重要的。
“好啦，开始吧。”
“旱田”老师说。大家所在的地方，是九品佛的池塘周围特别安静的地带，池水中映出树木摇曳的影子，令人心旷神怡。为了装下小铁锹呀、锄头呀这些种庄稼的工具，校长先生事先让人运来半节电车车厢。这半节车厢现在正静静地停在孩子们要去种的旱田?中央。
“旱田”老师先让孩子们从电车里取出小铁锹、锄头等工具来，然后，老师先从除草讲起。老师告诉大家杂草的害处，像“杂草有多么结..实”啦，“杂草比庄稼长得快，所以挡住了庄稼的阳光”啦，“害虫很容易在杂草中找到安身之地”啦，“杂草吸收了土地中的养分”啦，一点儿一点儿地教给大家。而且，老师一边说着话，手上丝毫不停地拔着草。大家也学着老师的样子拔草。然后，老师又告诉孩子们怎样用锄头翻地，怎样在地里培垄，怎样播撒萝 卜种子，怎样施肥……总之，种庄稼要干的活儿， “旱田”老师都一项一项地做给大家看，嘴里还不停地解释着。在学习种庄稼时，不知从哪里钻出来一条小蛇，差点把高年级的阿隆的手咬伤，但是“旱 田”老师告诉大家：
“这一带的蛇都没有毒，而且，只要我们不去惹它们，它们是不会主动攻击我们的。”
这么一说，大家都放心了。总之，“旱田”老师不仅教给大家怎么种庄稼，还告诉大家好多好多有趣的事儿，有关虫子啦，鸟儿啦，蝴蝶啦，还有天气的知识。“旱田”老师结实的手上骨节突起，好像在告诉大家，他说的每一句话、每一件事，都是自己经历过、自己发现的。“旱田”老师手把手地教孩子们怎么干活儿。大家忙得满头大汗，终于干完了播种的活儿。无论从哪个角度看——虽然有些垄有点歪歪扭扭的——今天的庄稼活儿实在是干得很漂亮。
从那天以后，巴学园的孩子们每当遇到这位伯伯，隔得大老远的，就充满敬意地大声叫：
“‘旱田’老师!”
“旱田”老师把自家田里多出来的肥料，施到了学校的田里。大家种的小苗儿茁壮地长了起来，每天都有人跑去看看庄稼怎么样了，然后回来向校长先生和同学们报告。“我种的种子居然发芽了!”这是多么不可思议，多么令人惊讶，又多么让人高兴啊!每当几个人凑到一起的时候，孩子们总会谈论起自己的庄稼。
当时，世界上好多地方，连续发生了非常恐怖的事情。但值得庆幸的是，正在认真谈论小小田 5730." >地里庄稼的孩子们，此刻还处在和平的环境之中。
野炊
放学了，小豆豆快步走出校门，和谁也没有打招呼，甚至连“再见”也没有说，就急匆匆地来到 自由之丘车站。一路上，小豆豆翻来覆去地念叨着一句难懂的话，简直像在说单口相声：
“等等力溪谷野炊。”
如果这时有人来到小豆豆身边，说一句什么：
“寿无疆寿无疆五劫俱过……”
那小豆豆肯定会忘了自己刚才说的是什么。要是有个什么东西“刷”的一下飞过水塘，小豆豆也会忘记这句话。所以，最保险的办法，莫过于在嘴里不停地重复了。幸运的是，在电车上没有人和小豆豆搭话，也没有什么有趣的事来分神，也没有.每天都可以坐在自己喜欢的位子上，这一点真是值得庆幸。
这一阵子，小豆豆思考的问题是，自己长大以后，要“做什么呢”。在小豆豆更小的时候，曾经想过要做宣传艺人，要做芭蕾舞演员，她第一天到巴学园的时候，还想过做一个在车站卖票的人也不错。但是，现在小豆豆的想法有了些变化，她想做一种比较有女孩味儿的，而且有些特别的工作。
“做护士好像挺不错……”
小豆豆又想出一个好工作。
“不过……”
小豆豆立刻想起来：
“前一阵到医院去慰问过伤员，看到了护士给人打针。打针?好像很难……”
“那么，做什么好呢?”
4e00." >一边自言自语着，突然，小豆豆想起来一个好主意，不禁喜上眉梢：
“对啦!我怎么给忘了?以前我不是决定了吗?这可是个好主意!”
于是，小豆豆走到阿泰身边。阿泰正好在教室里，刚点燃酒精灯。小豆豆得意扬扬地说：
“我想长大以后做一个间谍!”
阿泰的视线从酒精灯的火焰上转向了小豆豆，他定定地看着小豆豆的脸。然后，他向窗外望去，好像正在思考着，接着又转回来看着小豆豆，清晰地说：
“要想成为间谍，必须非常聪明。而且，要会好多国家的语言……”
阿泰的声音沉稳有力，而且，可能是为了让豆豆容易听明白，阿泰说得很慢。说了这句话之后，阿泰吁了一口气，眼睛仍然看着小豆豆，接着说：
“更重要的是，女间谍必须非常漂亮，长得不漂亮，是做不了的。”
小豆豆的眼神慢慢地从阿泰身上落到了地板上，头也渐渐低了下去。阿泰停了一会儿，把视线从豆豆身上移开，一边思考，一边小声说道：
“还有，太爱说话的人，是不适合做间谍的吧?”
小豆豆非常吃惊。这并不是因为阿泰反对自己当间谍，而是因为阿泰所说的每一句话，都正中要害，每一句话，小豆豆都觉得有道理。
其实，小豆豆在任何一个方面，都不具备成为间谍的才能。这一点，她自己也很清楚。阿泰说这番话，当然不是出于恶意。看来除了放弃做间谍梦想，实在没有别的办法了。还是和阿泰商量一下好啊。
“可是……”小豆豆心想：
“真了不起!阿泰和我一样大，可他知道的却这么多!”
如果阿泰对小豆豆说：
“我想成为一个物理学家。99ｌｉb?”
那自己该对阿泰提出什么样的.建议呢?
“我觉得你会的，因为你只用火柴就能够灵巧地点燃酒精灯。”
可是，这样回答的话，未免太孩子气了。
“你知道狐狸的英语是‘fox’，鞋的英语是‘shoes’，当然能成为物理学家啦!”
但是，这个理由好像不是那么充分。小豆豆想：
“不过，无论如何，阿泰是很适合做那种只有聪明人才能做的工作。”
于是，小豆豆望着默默看着烧瓶里水泡的阿泰，温和地说：
“谢 8c22." >谢你，我不做间谍了。但是，阿泰，你一定会成为了不起的人。”
阿泰嘴里嘟嘟囔囔地说了旬什么，挠了挠头，对着翻开了的书本，埋下头去。
“间谍也不行，那么做什么好呢?”
小豆豆挨在阿泰的身旁，注视着酒精灯的火焰，思索着。
小提琴
不知从什么时候起，在小豆豆他们的生活中，战争逐渐显露出狰狞的面孔。
每一天都有邻居家的叔叔、哥哥们，在太阳旗和“万岁!万岁”的呼喊声中被送走，从此就消失了。吃的东西也渐渐地从商店里消失了。巴学园孩子们盒饭中的“海的味道”和“山的味道”，也越来越难以实现。妈妈们想方设法，用“紫菜和.梅子干”来代表海味和山味，但是，渐渐地连这些也买不到了。什么东西都靠配给，找遍了所有的商店，也买不到一块点心之类的东西。
小豆豆坐电车回家的时候，快到家的前一站叫“大冈山”，下了车站的台阶，有一个售货机，只要放进钱去，就会有奶糖掉出来。机器上画着奶糖图案，看起来好吃极了，让人垂涎欲滴。小盒的奶糖五分钱，大盒的一毛钱。可是，从很久以前，这台机器里就不曾放进过奶糖了。所以无论多少次放进钱去，无论怎么拍打机器，再也没有任何东西掉出来。但小豆豆比别人更加固执。
“也许里面还有一盒剩下了呢!”
“也许奶糖卡在哪里了呢!”
怀着这个想法，小豆豆每天特意中途下车，把五分钱或者一毛钱塞到机器里，一遍一遍地试着。但每次都是“当啷”一声，只有硬币掉了出来。
这时候，爸爸听到有人说，如果到军需工厂，也就是制造武器或者其他军用物资的地方，到那里用小提琴演奏军歌的话，回去的时候，人家就会赠送一些砂糖、大米、羊羹等食物。这真是个让人高兴的好消息。那个人还说，特别是像小豆豆的爸爸这样曾经得到“优秀音乐家”表彰的人，这样有名的小提琴家，去演奏军歌的话，一定会得到更多礼物。..
妈妈问爸爸：
“怎么办呢?要不，去看看?”
的确，音乐会的次数越来越少，更重要的是，入伍的人不断增加，交响乐团的成员也有好多被征兵，乐团不再是完整的了。NHK的广播节目，几乎都和战争有关，爸爸他们音乐方面的工作机会非常少。所以，像这样的工作，现在也是非常难得的了。bbr>..
爸爸沉默了一会儿，才回答妈妈的问题：
“……我的小提琴，不想用来演奏军歌。”
妈妈说：
“是啊。那就算了吧!吃的东西，总会有办法的。”
爸爸知道，小豆豆没有什么好东西吃，每天往卖奶糖的机器里放钱，但每次都是失望而归。如果 自己去一趟军需工厂，演奏几首军歌，能够拿回一些礼物来，家里人会多么高兴啊!而且，小豆豆也能够放开肚皮，吃上一顿好饭。
但是，比起这些来，爸爸更看重的是自己的音乐。妈妈也深深地理解爸爸，所以，妈妈从来没有抱怨“如果能去一趟就好了，可你却……”之类话。
爸爸痛苦地对小豆豆说：
“对不起啊，豆豆助。”
小豆豆虽然还不懂艺术啊，思想啊，以及工作的事，但是，她知道，爸爸是真正地热爱小提琴，因为这个，他甚至被逐出家门，成为被家族和亲戚们所弃的不肖之子，而且，后来又经历了很多艰难坎坷。但即便如此，爸爸也始终没有放弃对小提琴的热爱。所以,小豆豆觉得，既然爸爸不愿意，那就不去演奏好了。听了爸爸的话，小豆豆在爸爸身蹦蹦跳跳，高高兴兴地说：
“没关系!我也喜欢爸爸的小提琴!”
但是，第二天，小豆豆又在“大冈山”站下了电车，趴在奶糖机器的出口那里，向里面张望着。
什么也不会掉出来的，这是肯定的。
一言为定!
吃过午饭后，大家把围成圆圈的桌子和椅子收拾好，礼堂显得宽敞多了。小豆豆心想：
“今天，我可要第一个爬到校长先生身上。”
她每次都这么想，但是一不留神，就有人坐到了盘腿坐在礼堂正中央的校长先生的两腿之间，又有两个爬到先生的背上，吵吵嚷嚷的。校长先生脸红彤彤的，边笑边说：
“噢，好了!快停下!”
可是孩子们一旦占据了校长先生身上的地盘，就拼命地黏在上面，怎么也弄不下来。所以，如果有的孩子稍微迟了一步，小个子的校长先生身边就 已经乱成一团了。不过，小豆豆今天既然已经这么决定了，就在校长先生来之前，先早早地等在了那里(就是礼堂的正中央)，当校长先生一走过来，豆豆就叫了起来：
“哎，老师，我有话说!有话说!”
先生坐下来，一边盘起腿，一边高兴地问：
“有什么事啊，要跟老师说?”
这时，小豆豆想把自己几天前思考过的一件事，清楚地告诉校长先生。等先生盘腿坐好后，小豆突然想“今天就不要往先生身上爬了吧”，因为，现在要说的这件事，还是和先生面对面地说比较合适。于是，小豆豆在校长先生对面端端正正地坐下，膝盖紧挨着先生的膝盖，脸微微地侧了一点。脸上表情则是从小妈妈她们夸的“可爱的样子”，就是微笑着，稍微露出一点牙齿，看上去又乖巧又端庄。做出这副表情的时候，小豆豆不知不觉就有了自信， 自己也觉得是一副好孩子的模样。
先生把膝盖向前探了一下，问：
“是什么事呀?”
小豆豆仿佛是先生的姐姐，或是先生的妈妈那样，缓缓地、亲切地说：
“我长大以后，要做这个学校的老师，一定做。”
小豆豆以为先生会笑起来，但先生却没有笑，而是非常认真地问：
“我们能一言为定吗?”
先生的脸上，真的显露出希望小豆豆成为巴学园老师的神情。小豆豆重重地点了一下头，说：
“那就一言为定!”
说着，小豆豆心里也对自己说“这是真的!一定要做到!”
一瞬间，小豆豆想起第一次来到巴学园的那天早晨——那仿佛已经是很久以前的事了。那是一年级的时候，在校长室，第一次见到校长先生，先生耐心地听自己说了四个小时的话!在这以后，或者这之前，从来没有第二个大人听过小豆豆说四个小时的话。而且，小豆豆说完之后，先生说：
“从今天起，你是这个学校的学生了。”
说这句话的时候，先生温暖的声音，回想起来仍然是那么亲切。现在的小豆豆，却比那时更加深切地感觉到：
“我真喜欢小林先生!”
所以，如果是为了小林先生而工作，能够对林先生有所帮助，无论是什么事，自己都是愿意去做的..。
先生听了小豆豆的决定，像平时一样，一点儿也不在乎自己掉了牙齿，高兴地张开漏风的嘴巴笑了。
小豆豆把小指伸到先生面前，说：
“一言为定!”
先生也伸出了小指。他的小指很短，但是很有力量，让小豆豆的信赖感油然而生。小豆豆和校长先生拉了钩，先生笑了，小豆豆看到先生高兴的样子，也放下心来，高兴地笑了起来。
做巴学园的老师!
多么棒的事啊!
“要是我做了老师……”
小豆豆开始想象做了老师以后种种美妙的事情，先想到的主要有这么一些：
“课嘛，几乎不用怎么上。要开很多运动会，经常去野炊啦，露营啦什么的，还有就是散步。”
小林先生非常欣慰。要想象小豆豆长大以后样子还非常困难，但小林先生认为她一定能够做巴学园的老师。而且，每个孩子，每个从巴学园毕业的孩子，都不会忘记童年时的心愿，所以，每个孩子都有可能成为巴学园的老师。
日本的天空中，出现装载着炸弹的美国飞机身影，只是一个时间问题。但就在这个时候，在停放着电车教室的巴学园的校园里，校长先生和小学生已经作出了十多年以后的约定。
洛基不见了
成千上万的士兵战死了，食物也越来越少，大家都在恐惧的气氛中生活着，但是，夏天还是照常来到了。无论是在战争中胜利的国家，还是失败国家，太阳都同样送来它的光芒。
暑假结束了，小豆豆从镰仓的伯父家，又回到了东京自己的家。
在巴学园度过的快乐的露营，去土肥温泉的旅行等暑假活动，都再也不能举行了。和学校的老师同学们一起度过的暑假，都无法再次体验了。而且，小豆豆每年和堂兄弟姐妹们一起生活的镰仓的那个家，也和以往的夏天完全不同了。往常，一个亲戚家的大哥哥总是绘声绘色地给大家讲鬼怪故事，吓得小孩们哭哭啼啼的，但这个大哥哥已经去当兵了。所以，再也没有鬼隆故事了。而且，往常伯父会给孩子们讲>自己在美国生活时的故事，也不知道是真的，还是伯父编出来的，总之好玩极了。但是，今年伯父也在战场上，他是一流的摄影记者，名叫“田 口修治”。
不过，自从伯父担任《日本新闻》纽约分社社长，以及《美国地铁新闻》的远东地区代表之后，更多的人只知道他叫“修·田口”，这个英式的名字反而比本名更广为人知。伯父是爸爸的亲哥哥，与爸爸年岁相差最小，但由于只有爸爸随了他们母亲一边的姓氏，所以他们的名字不一样，实际上，爸爸也应当是“田口先生”。
伯父拍摄的《腊包尔攻防战》，以及别的新闻片，一部一部地在电影院里上映着。但是，只有拍摄的胶片从战场上送回来，伯父却杏无音信，伯母和堂兄弟姐妹非常担心。亲戚家的大人们说，因为摄影记者总是要拍摄大家处于危险境地时的照片，他就得比别人更早一步进入危险地区，然后回过身拍摄整个场面。如果摄影记者是跟在别人后面的，那他只能拍到背影了。在没有通路的时候，他必须在最前面，想方设法通过没有路的地段，到前方或者旁边进行拍摄，这就是战地摄影记者的工作。如果等别人开辟好了道路，他才走过去的话，是无法拍摄到战争中的新闻片的。现在，连镰仓的海岸线，也那么令人担忧。藏书网的人的酒。校长先生说：
“今天是巴学园第一次开茶话会，我们开一个快快乐乐的茶话会吧。大家有什么话想和阿良说，现在就说吧。不光是对阿良说，也可以对同学们说。说话的时候，站到中间来。好啦，下面开始!”
孩子们还是第一次在学校里吃烤鱿鱼干，也是第一次和阿良坐在一起，第一次看到阿良小口小口地饮酒的样子。
于是，大家一个接一个地站起来，对着阿良说出自己的心里话。一开始，大家还说“请放心走吧”或者“要多保重，不要生病”这样的话，但轮到豆豆他们班的右田君的时候，他说：
“下一次，我还从乡下带葬礼上的包子来，给你们吃。”
听他这么一说，大家哄堂大笑。(那是一年多以前，右田君在乡下吃过葬礼上的包子，总也忘不了包子的好味道，有机会，就对大家许诺要“带给你们”，但一直也没有真的带来过。所以今天才这么说。)
校长先生一开始听右田君说“葬礼的包子”时，心里不由得“咯瞪”一下，这样的话一般被认为是不吉利的。不过，右田君只是天真地希望“让大家都尝一尝美味的东西”，先生理解他的心意，也和大家一起笑了。阿良也哈哈大笑起来。因为，右田君也跟阿良说过好多次“要带给你包子”这样的话。
大荣君说：
“我要成为全日本最棒的园艺家。”
大荣君是园艺家的孩子，他们家在等等力有一座非常大的园林。青木惠子同学默默地站起来，像平时一样，害羞地笑着，默默地鞠了一个躬，又回到座位上。小豆豆走到中间，在惠子鞠躬之后，插嘴替惠子补充说：
“惠子家里的鸡，在空中飞。前一阵子，我看到过的。”
天寺君说：
“如果有受伤的猫和狗，就拿到我这里来吧。我会把它们治好的。”
一眨眼，高桥君从桌子下面钻了出来，站在正中间，大声说：
“阿良，谢谢你。谢谢你为我做的很多事情!”
税所爱子说：
“阿良，有一次我摔倒了，你给我包扎起来，谢谢你。我不会忘记的。”
税所同学的叔公是日俄战争中有名的东乡元帅，而且明治时代御歌所的著名诗人税所敦子也是她亲戚。(但是，税所同学自己却从来没有提起过这些。)
美代是校长先生的女儿，所以和阿良关系最亲密。美代眼泪汪汪地说：
“阿良，你一定要多保重啊。我会给你写信的。”
小豆豆有太多的话想说，不知该怎么办好。最后，小豆豆这样说道：
“阿良，你走了以后，我们每天都开茶话会。”
校长先生和阿良都笑了。孩子们也笑了，连豆豆自己也笑了起来。
但小豆豆说的这句话，从第二天开始却真的实现了。孩子们一有空就凑到一起，开起“茶话会”来。大家用树皮代替烤鱿鱼干，用水代替酒，一边“吱吱”地吮着树皮，一边小口小口地喝着玻璃杯里的水，说“我要带葬礼上的包子来”什么的，嘻嘻哈哈地闹着。虽然没有什么好吃的东西，茶话会还是乐趣无穷。
茶话会是阿良留给巴学园的珍贵礼物。那时大家都没有意识到，实际上，茶话会是在大家各奔东西之前，在巴学园拥有的最后的心心相通、其乐融融的节目。
阿良乘上东横线电车，出发了。
善良的阿良走了，代之而来的是美国的飞机。飞机终于出现在东京的上空，每天向东京投下炸弹。
再见，再见
巴学园起火了。
那是在夜里发生的事情。当时美代和姐姐美纱，还有她们的妈妈，正待在和学校相连的校长先生家里，她们一起逃到了九品佛池塘旁边的巴学园的农园里，都平安无事。
从B一29飞机上，数枚燃烧弹投向巴学园，落在了电车教室上。
凝结着校长先生梦想的巴学园，被熊熊的火焰包围着。先生无比热爱着的孩子们的笑声、歌声消失了，代之以摧人心肺的恐怖声响，整个学校毁于一旦。大火把学校几乎夷为平地，再也无法修缮。在自由之丘，也到处火舌蹿动，浓烟弥漫。
那时候，校长先生站在大路上，静静地看着巴学园在燃烧。和平时一样，先生穿着旧得有点儿走了形的、但非常得体的黑色三件套西装，两只手放在上衣口袋里，这也是先生平时的习惯动作。校长先生一边看着火焰舞动，一边对站在身边的儿子——大学生巴说：
“噢，下一次，我们办一个什么样的学校呢?”
巴吃惊地听着小林先生的话。
小林先生对孩子们的爱，以及他对教育的热情，比正在吞噬着学校的火焰还要巨大，还要炽热。bbr>.先生心中仍然充满了信念和力量。
那时，小豆豆正躺在拥挤的疏散列车上，夹在大人中间。列车向东北开去，小豆豆望着黑乎乎窗外，回忆着分别的时候，校长先生说过的话：
“还会再见面的!”
还有先生一直对自己说的那句话：
“你真是一个好孩子。”
不要忘记这些啊!
小豆豆默默地对自己说。她想到：
“过不了多久，就又能看到小林先生了。”
于是，她渐渐放下心来，睡着了。
列车载着不安的人们，发出隆隆的声音，奔驰在黑夜之中。
后记
写下巴学园的故事，是长期以来，我最想做事情之一。非常感谢您阅读这本书。书中所写的事情，没有一件是编造的，它们都是真实发生的事。值得庆幸的是，我还没有忘记这些事。把这些事记录下来，是我的心愿。还有一个原因是，在本书《一言为定!》这一篇中也写到过，我曾经和校长先生约定“长大以后，要做巴学园的老师”。但是，我并没有兑现这个诺言。所以，我想至少要让人们知道，有这么一位小林先生，他是怎样深深地爱着孩子们，他是用什么样的方式教育孩子们的。这一切，我觉得必须详细地写下来。
令人悲伤的是，小林先生已经于1963年，也就是十八年前去世了。如果先生还健在的话，我还可以向他请教很多问题。真是很遗憾。
当我开始写作的时候，我发现，在年轻的时候，仅仅当作快乐记忆而留在心中的巴学园，现在重新回忆起来，常会有一些新的发现：
“啊，原来小林先生是为了这个才那么做的啊!”
“先生连这个都想到了啊……”
从而理解到小林先生的良苦用心。每当这种时候，我的心里就充满了惊讶、感动和庆幸。就拿我来说吧，先生不停地对我说“你真是一个好孩子”，一直到现在，这句话是怎样激励着我、支持着我啊!它对我的鼓舞无法估量。如果我没有进入巴学园，没有见到小林先生，恐怕无论我做什么，都会被贴上“坏孩子”的标签，被自卑的心理包围，不知道该怎样做才好。可能就会怀着这种无所适从的心理，直到长大吧?
巴学园在1945年的东京大空袭中被烧毁。这所学校全部是由小林先生的个人财产创办的，所以，重建学校需要花费相当长的时间。战后，小林先生先在巴学园的废墟上创办了幼儿园，同时，先生又协助国立音乐大学创建保育系(即现在的幼儿教育系)，并且在国立音乐大学讲授韵律学。这里的小学创建的时候，先生也尽力协助。但是，先生却在自己的梦想——重新创办理想的、自己的小学——实现之前，于六十九岁那年与世长辞。
当时，巴学园所在的地方，从东横线的“自由之丘”车站走三分钟就到了。现在，那里是“孔雀超级商店”及其停车场。这之前我有一次因为非常怀念巴学园，虽然明明知道那儿已经完全没有过去的样子了，但还是忍不住开车去了那里。到了现在的停车场附近，我想起了电车教室、运动场……想要好好地看一看，就慢慢地开着车。正在那时，停车场的大叔看到我的车，冲着我大喊：“停满了!停满了!不行!不行!”我很想说，“我不停车，我只是在回忆我的小学。”但我知道，谁也不会理解我当时的心情，于是只好匆匆离开了。可是，不知为什么，我的心头突然涌上一阵悲哀，坐在奔驰着的汽车里，泪水“啪嗒啪嗒”地落了下来。
日本有很多优秀的教育家。大家都怀着理想、爱心和梦想，但是要将这些变成现实，却是那么困难。这一点我也有深切的体会。小林先生也是如此，在创立巴学园之前，他进行了年复一年的研究。巴学园作为一所完整的学校，创立于1937年，而在1945年即毁于战火，只存在了极为短暂的一段时间。
不过，我在巴学园的那段时间，对小林先生来说，是他最富有热情、他的理想之花绽放的瞬间。在这一点上，我觉得自己是幸运的。但是，如果没有战争，小林先生会培育出多少学生，将他们送到社会中去啊!每当想起这些，我的心中就充满了叹息和悲伤。
小林先生的教育方针，在这本书里也写到过，那就是先生经常说的：
“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优 良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
先生热爱大自然，他希望孩子们尽可能地保持 自然的性格。另外，他也喜爱真实的自然界。据先生的小女儿美代回忆，在她小时候，父亲总是说：
“让我们去寻找一下自然界的节奏吧!”
先生一边这样说着，一边带她出去散步。每当这个时候，先生总喜欢走到有大树的地方，静静地观察大树的枝叶迎风摇动的样子，先观察一根树枝，再看它上面的一枝，再看摇动着的树叶，还有它们和树干的关联。仔细地观察风强弱不同的时候，树叶的摇动有什么差异。如果不刮风，先生则会久久地站在那里，仰望着大树的繁枝密叶……不光看树木的时候如此，据美代说，先生对河流也有这种情怀。他每次到附近的多摩川，总会忘情地看着水流，好像永远也看不够似的。
也许有人会提出疑问，在战争期间，这么自由的小学，为什么会得到文部省和国家的许可而存在呢?详细的情况，我直到现在也不清楚，但我觉得有一点原因是，小林先生不喜欢张扬，用现在的话说，就是对媒体敬而远之。即便在战前，先生也从来没有让人拍摄过学校的照片，没有宣传过“这是一所与众不同的学校”。再加上巴学园的全校学生加起来还不足五十人，这么一所小学校，并不惹人注意，所以能够安全地存在下去。
我们这些巴学园的学生，不管自己是哪一个年级的，每年的十一月三日——就是巴学园开精彩运动会的那一天——我们就会借用九品佛寺庙的房间，大家聚到一起，度过快乐的一天，这个习惯一直保持到现在。大家都已经年过四十，转眼就快五十岁了，都已经为人父母，但大家还是互相称呼“朔子”、 “大荣君”，和小时候完全一样。我们能够这样亲密地交往，也是小林先生留给我们的礼物。
我从以前的小学退学的事也是真的。我已经记不太清楚了，像宣传艺人的事啦，桌子盖的事啦，都是后来妈妈告诉我的。但我心里总觉得“嗯?我难道是一个这么差劲的孩子?”还半信半疑的。然而，五年前在我主持的电视节目《奈良的早晨》中，出席这个节目的嘉宾，竟然是我退学的那所小学的一位女老师!当时她是我的隔壁班(也是一年级)的班主任老师。听了老师的讲述，我非常惊讶。老师话是这样的：
“彻子当时是隔壁班的学生。上课时，我有时候有事去办公室，就让学生们上自习，我来到走廊里的时候，几乎每天都看到你站在那里。而且，当我走过时，彻子总要叫住我，问：‘老师，我被罚站了，为什么呢?’、‘我做什么坏事了吗?’、‘ 老师讨厌宣传艺人吗?’你这样问，我实在很难回答。所以到后来，我即使有事要去办公室，也要先开门看一看，如果彻子站在那里，我就不去了。你的班主任老师，经常在教师办公室里对我抱怨‘怎么会那个样子呢?’所以，后来你出现在电视上的时候，一看名字，我马上认出了你。因为虽然事隔多年，我还清清楚楚地记着你上一年级时的事……”
“被罚站”这件事，我已经完全不记得了，不禁大吃一惊。望着这位一大早就赶来参加电视节目、满头白发的温和老师，我想象着她年轻时的样子，又想到自己那时候，明明被罚了站，还要刨根问底，那副“好奇的彻子”的样子。我不禁有些好笑。同时，我也终于相信“退学”这件事的确是真的。
在此，我想对我的母亲，表达我发自内心的感谢。因为，直到我二十岁之后，母亲才告诉我曾经退学这件事。
满了二十岁以后，有一天，母亲问我：
“那时，我们为什么要换一个学校，你知道吗?”
“嗯?”
我不明所以。妈妈轻描淡写地说：
“其实是退学了。”
如果，当我还是一年级的小学生时，妈妈就对我说：
“怎么搞的?你竟然弄到要退学!我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校要你了!”
那样，当我第一天走进巴学园时，会是多么沮丧而惴惴不安啊!那生着根的校门、、电车教室，在我眼中肯定不会那样有趣了。能拥有这样一位母亲，我实在很幸运。
因为当时处在战争期间，所以我几乎没有巴学园的照片。在仅存的几张照片中，最有趣的是毕业典礼上的那一张。毕业生照相时，一般都在礼堂正面的台阶上，大家一边嚷着“照相啦!照相啦!”一边排好队。但是在校生也想跟着一起照，就从这儿那儿露出脸来，结果照出来的相片都弄不清楚谁是真正的毕业生了。每当大家聚到一起的时候，都要研究一番“这是哪个班毕业时的相片”。但这种时候，小林先生从来不责备大家。先生一定是觉得孩子们 自由自在、生动活泼地照相，比呆板的毕业典礼照片要好吧。现在回想起来，的确是没有比这样的照片更能体现出巴学园风格的东西了。
要说巴学园的事情，还有很多很多。在这本书中，我想说的是一个叫小豆豆的女孩，在周围大人们的引导下，终于能够顺利地和大家一起学习、一起相处的故事。能够使这些为人所知，我已经觉得非常欣喜和满足。
我常想，如果今天还有巴学园，可能就不会有孩子讨厌上学了吧?因为，在巴学园，即使放学之后，孩子们也不愿意回家。而且第二天早晨，又眼巴巴地盼着早一点儿到学校去。巴学园就是这么一所充满魅力的学校。
那么，在巴学园，和我一道在电车教室旅行伙伴们，现在怎么样了呢?在这里，我简单说一下我知道的情况。
高桥君(高桥彰)
总是在运动会上拿第一名的高桥君，现在仍然只有他读小学低年级时那么高。高桥君以优异的成绩进入国学院久我山高中(这所高中的橄榄球队非常厉害，非常有名)，然后升人明治大学的电气工学系，并从那里毕业。
现在，高桥君在滨名湖畔的安藤电气公司担任“协调工作”，这是非常重要的职位，目的是为了追求公司中人际关系的和谐，因此高桥君要了解大家的辛苦和烦恼，并且解决实际的问题。正因为高桥君能够设身处地地体味他人的苦处，才会出色地做好这项工作吧。而且，我想还有一个原因，那就是高桥君明朗而富有魅力的性格，一定也给他的工作提供了很大的帮助。高桥君还有一项专业方面的工作，就是指导刚进公司的新员工学会使用公司的IC大型机器。
我写这本书的时候，曾经去滨松拜访了高桥君和他温柔的太太。高桥太太对巴学园的事情非常了解，简直像自己就在巴学园上过学一样。她深深地理解高桥君，是高桥君的知己。我们一起谈话，我听取了高桥君的很多感想。高桥君告诉我，他“确没有因为身体上的缺陷而怀有自卑的心理”，我想真的是这样。因为，如果高桥君怀有自卑心理，他就很难升人那么好的高中和大学，更不要说担任“使人际关系和谐”的工作了。高桥君说的“第一天到巴学园时”的话，也给我留下很深的印象。那就是， “看到还有别的像我一样的孩子，觉得安心了”。就这样，高桥君在巴学园的第一天安心地度过了，以后的每一天都十分快乐，一次也没有想过找个理由请一天假什么的。在游泳池中赤裸着身体游泳时，他一开始非常害羞，但是一件一件往下脱衣服的时候，仿佛自己的害羞心理也一层一层地脱落了。即便裸着身体出现在别人面前，也不再觉得有什么难为情的了。当高桥君站在比自己还要高的跳马面前时，小林先生鼓励他说：“没关系，你能跳过去!绝对能跳过去!”仅仅在最后一刻才伸手托了他一下，让人感觉这就是高桥君自己跳过去的(现在想来是这样的)，由此来增加他的自信心。跳过去时的欣喜，真是无法用语言来表达。如果自己向后退缩，就会被人推着向前，自己必须采取积极主动的态度才行。当然，运动会..
上的光荣和喜悦，现在仍然清晰地留在高桥君心中……
像小学生时一样，高桥君的眼睛明亮有神，声音也显得深思熟虑，他向我娓娓地述说了上面那些关于巴学园的往日回忆。
我觉得，高桥君良好的家教，也使得他的性格更加完美。但小林先生无疑起到了巨大的作用，先生不是仅仅看到眼前的事情，而是还考虑到几十年之后的事，并据此来培育我们。先生经常对我说“你真是一个好孩子”，同样，他也一直对高桥君说着一句话，那就是“你绝对能做到。”这句话无疑深深地影响着高桥君的一生。
快分别的时候，高桥君讲了一件事。在巴学园上学时，在学校外面，他经常会被外校的学生欺负，有一次他沮丧地来到学校，我问他“怎么了，是谁干的?”话音未落，我就跑了出去，过了一会儿又跑了回来，对他说“高桥君，已经没事啦”。“那时我非常高兴。”最后，高桥君再一次对我说。我已经忘记这件事了，但高桥君一直念念不忘，谢谢你这样记着我做的小事!
美代(金子美代)
校长先生的三女儿美代，毕业于国立音乐大学的教育系，现在是国立音乐大学附属小学的音乐教师。美代也和校长先生一样，“喜欢教小孩子”，并且怀着这样的想法和孩子们亲近。据说美代三岁左右时，就能够合着节拍走动，身体做出各种动作，说好多好多的话，校长先生就是以美代的这些情况为参考，去教孩子们的。
朔子(松山朔子，结婚后为斋藤朔子)
小豆豆第一天上学时见到的，那个穿着小兔子图案连衣裙的大眼睛女孩，就是朔子。朔子后来轻松地通过了当时最难考的女子学校之一——都立第六女子高中(现在的三田高中)序争入学考试，后来又升人东京女子大学英语系。毕业之后，担任御茶水YWCA的小学英语教师，一直工作到现在。特别是夏天小学生们露营的时候，朔子根据巴学园的经验，发挥了很大的作用。朔子在攀登阿尔卑斯山穗高峰的时候，邂逅了现在的丈夫。现在，朔子的儿子 已经上大学三年级了。为了纪念他们夫妇在穗高峰的相识，儿子的名字叫作“保高”。
阿泰(山内泰二)
不肯娶我作新娘的阿泰，现在是日本有代表性的物理学家。阿泰现居美国，是所谓“精英外流”中的一员。
阿泰毕业于东京教育大学(现在的筑波大学)理学院的物理学系，在本校的研究生院取得硕士学位之后，作为富尔布赖特交换学生去了美国留学，五年后在罗彻斯特大学获得博士学位。而后，阿泰留在罗彻斯特大学，继续高能实验物理的研究。现在，阿泰已经是位于伊利诺伊州的大名鼎鼎的“费米国立加速研究所”的副所长，这个研究所是世界上最大的加速研究所，在物理学界尽人皆知。在这个研究所里，聚集了美国五十三所大学的最聪明的研究者，有一百四十五位物理学家，技术人员则达到一千四百多人。阿泰是这个巨大研究所的副所长，并且兼任物理部的部长，从这里也能够看出阿泰卓越的天才。四年前，这个研究所成功地制造出最大功能为五千亿电子伏特的回旋加速器，引起了全世界的瞩 目。最近，阿泰和哥伦比亚大学的教授共同发现了一种叫“n粒子”的物质，有的人甚至说这可能获得诺贝尔奖。我想阿泰将来一定会得到诺贝尔奖的。阿泰的夫人是女性中罕见的数学才女，以优秀的成绩毕业于罗彻斯特大学。
这一对研究物理学和数学的优秀夫妇，有时会和两个儿子一起举行家庭音乐会。大家分别演奏大提琴、钢琴、小提琴等自己擅长的乐器，真称得上是一个艺术之家。
对于本来就聪明过人的阿泰来说，也许他上任何一所小学，都会有今天的成就。但是，在巴学园，每天早晨都可以“从自己喜欢的科目开始”的学习方式，也许会使他的才华得到更好的发展吧。上课时的阿泰，总是待在他的酒精灯、烧瓶、试管旁边，再不然就在自己的座位上埋头读着很难的科学书或物理书，在我的.９9lib?记忆中，阿泰总是这个样子。
大荣君(大荣国雄)
因为拉我的小辫子而被校长先生训斥的大荣君，在高桥君的“尾巴”事件中，又是他给我提供了很好的消息。
大荣君现在是日本屈指可数的东洋兰鉴定专家之一。据说，有的东洋兰一棵的价值就高达数千万 日元，因而有必要进行鉴定。而且，东洋兰的售卖和栽培也极为困难，但是大荣君不知什么时候领悟出了其中的技巧，现在他整天乘着飞机或火车在全 日本跑来跑去。为了写这篇后记，我通过电话联系上了大荣君，当时他刚刚从外地回来。
我问：“后来，你去了什么学校?”
大荣君：“哪儿也没去。”
我问：“哪儿也没去?那么，你就上到巴学园为止了?”
大荣君：“是啊。”
我问：“嗯?那么，连中学也没上吗?”
大荣君：“啊，在疏散地的大分县，上了几天大分中学。”
唉，说得这么轻巧。在战前，大荣君是大园艺家的孩子，是占了等等力大部分林地的“赞花园”的小主人，但这一切都在战争中烧毁了。不过大荣君性情豁达，并不以此为遗憾。下面是那次电话继续：
大荣君：“你知道花朵中最香的是什么吗?我觉得应该是中国的‘春兰’，那种香气，无论什么香水都不能和它相比。”
我说：“春兰贵吗?”
大荣君：“恩，贵的、便宜的都有。”
我问：“东洋兰的花是什么样子的?”
大荣君：“啊，东洋兰的花朵很素雅——还是素淡的好啊。”
大荣君的声音还是那么慢悠悠的，显得很从容，和在巴学园的时候一点儿没有变化。我一边听着大荣君的话，一边思考着，大荣君连中学也没有读完，但他丝毫不觉得有什么难为情的，自己研究，自己开拓，从事着自己真正喜爱的工作，这一切令我非常感动。
天寺君(天寺和男)
喜爱动物的天寺君，小时候的梦想是成为兽医，拥有牧场。但非常遗憾的是，由于天寺君的父亲突然去世，他不得不放弃自己的梦想，从日本大学兽医畜产专门学校转到庆应医院工作，进行了一百八十度的大转弯。现在，天寺君在自卫队的中央医院致力于临床检查的工作。
税所爱子(结婚后为田中爱子)
税所同学的叔公是著名的东乡元帅，她是从青山学院的小学部中途转学到巴学园的。那时，我感觉她是一位“文静稳重的小姐”，其实在那时，她担任陆军近卫三队少佐的父亲，已经战死了。税所同学在镰仓女子高中毕业之后，和现在的丈夫——一位建筑设计师结婚。现在，税所同学的长子在建筑公司工作，次子也确定了工作，她已经很轻松了。她有时候也写和歌自娱。
我说“您也喜欢写和歌，到底是和诗人税所敦子有血缘关系的缘故啊!”回答是：“哪里呀，呵呵呵呵。”我说“您还是和在巴学园时一样，那么谦虚稳重。”税所同学立刻接着说：“扮演辩庆时的体型，到现在也还没变啊!”她的声音让人感觉出她家庭生活的温馨。
右田昭一君
因为要给大家带葬礼上的包子而出名的右田君，从都立园艺学校毕业，但他还是想学习从小就喜欢的绘画，于是又进入武藏野美术大学的设计系并从那里毕业。现在右田君和朋友一起成立了美术设计公司，并努力地开拓事业。
青木惠子(结婚后为桑原惠子)
曾经饲养了在空中飞的鸡的惠子，后来和一位庆应义塾的幼儿园老师结婚，已经度过了银婚纪念!女儿也已经结婚了。
另外，还有一位后来转学来的坂本敏子同学(结婚后为菅敏子)，从香兰女校毕业后，在“梅·牛山哈里伍德美容沙龙”工作，现在是排名第三位的资深发型师。
渡边义治君
毕业于神奈川大学，后来成为公司职员。
下面也介绍一下小林宗作先生的简略经历。
小林宗作(本名为金子宗作)
小林先生于1894年6月18日生于群马县的吾妻郡。先生从小爱好音乐，经常在能够望见榛名山的家附近的河边，手里挥动着指挥棒玩耍。因为家境并不富裕，他又是六个孩子中最小的一个，所以先生在小学毕业之后，立刻做了代课老师，并且通过了教师资格考试，取得教师资格(仅仅小学毕业，就能够通过资格考试，非得特别优秀不可)。随后先生来到东京，在牛进小学担任教师，同时学习音乐，并且考入了一直向往的东京音乐学校(即现在的东京学艺大学)的师范系。毕业后，先生成为成蹊小学的音乐教师。成蹊小学的创立者中村春二先生的教育理念，给了小林先生很大的影响。中村春二先生是一位非常优秀的人，他认为“教育必须从小学开始”，每一个班级的学生，绝对不超过三十人。他还倡导自由教育，贯彻尊重孩子们个性的教育理念，比如说，如果上午完成了学习计划，下午就散步、采集植物标本、写生、听老师说话、唱歌……后来，小林先生也实行这种授课方式。
小林先生在成蹊时期教过的学生中，有后来成为钢琴家的井上园子和野边地瓜丸等人。
在成蹊小学期间，小林先生为小学生们写了适合孩子们的喜剧歌剧，三菱财阀岩崎小弥太男爵看了这出歌剧之后深为感动，决定资助小林先生去欧洲，考察那里的教育情况。岩崎男爵(他是创立伊丽莎白·桑德斯养育院的泽田美喜女士【已故】父亲的堂兄弟)也是这所独特小学的创办者，他还从财力上资助了山田耕作等多位艺术家。小林先生当时正为音乐教育、儿童教育中的很多问题而烦恼，他非常高兴地接受了这项资助，初次西行欧洲，学习教育学。那是在1924年，先生当时三十岁。
然后，就像《韵律操》那一篇中所说的，小林先生见到了在世界上很有影响力的达克罗兹，来到了他在巴黎开设的学校中，直接向达克罗兹先生学习。另外，小林先生还参观了好多所小学，两年后返回日本。小林先生回到日本之后，立刻与赞同自己幼儿教育主张的小原国芳先生，共同创办了成城幼儿园。后来，小原先生创立了玉川学园，小林先生则创立了巴学园。
在开办成城幼儿园的时候，小林先生总是对幼儿园的老师说：“不要把孩子们束缚在老师的计划中，要让他们到大自然中去。孩子们的梦想，、要比老师的计划大得多。”小林先生创办的这个幼儿园，和以前的幼儿园都大不相同。
1930年，小林先生第二次去欧洲。因为先生在实际的教育过程中，感觉到有必要进一步学习韵律学，于是再次回到达克罗兹先生那里。在欧洲，林先生又考察了好多学校，决定要真正开始创办自己的小学，并于一年后回国。
1937年，小林先生创办了巴幼儿园和巴学园 (小学)，并且成立了日本韵律学协会。
很多人知道小林先生是“将韵律学普及日本人”，并且研究他的人也不少。但要说到小林先生具体是怎样进行儿童教育的，除了当时我们这些小学生，就很少有人知道了。三年前，小原先生也藏书网去世了。而且，这本书中出现的丸山老师，还有和小林先生在同一时期受教于达克罗兹的石井漠先生，都已经去世了。
战后小林先生教过的学生中，有人说“先生是一位沉默寡言的人”。我回想起在巴学园的时候，林先生总是高高兴兴地和我们说话的情景，心想先生一定是在战后有太多悲伤的事情，才变得沉默吧?想到这些，我不禁十分难过。而且，如书中所言，小林先生在巴学园的废墟上担任国立幼儿园的园长，并担任国立音乐大学的讲师，但他终于没能再次创立像巴学园那样有特色的小学，就去世了。一边看着因为空袭而被烈火吞噬的巴学园，一边说“下一次，我们办一个什么样的学校呢”的小林先生，在他当年的热情再次被唤起之前，就永远地离去了。
以上非常简略地叙述了小林先生的经历。如果写得再详细一点，那就是先生还长期担任过东洋英和女学院、石井漠舞蹈学校、都立保姆学校、东京都保姆培育所等学校的教师。在巴幼儿园的毕业生中，有女演员池内淳子女士。在巴学园我的学姐中，有女演员津岛惠子女士。
后记写得很长，因为我希望大家能够更多地了解小林先生，就不知不觉加上了这么多。现在我主持的朝日电视台的《彻子的小屋》节目，其主制作人是佐野和彦君。佐野君毕业于学艺大学的乐理系，然后开始在电视台工作，同时也教小孩子音乐。在教音乐的过程中，他发现了很多疑问，这时他听说“有一位叫小林宗作的杰出教育家”，就非常想知道这位教育家是怎样教学生的，是怎样的一个人。于是，佐野君这十年以来，向国立学校的有关人士询问了很多小林先生的事情，认真地做了好多研究。不过，说到小林先生是如何具体地和孩子们接近，就不得而知了。有趣的是，我在主持《彻子的小屋》节目之前，曾经做过好几年《大视角》的主持人，从那时起就和佐野君相识，算来已经有十年之久。但是，在这期间，我一直不知道佐野君在收集小林先生的资料，而佐野君虽然知道我“受到过一位了不起的校长先生的教育”，但做梦也没有想到那就是小林先生。当我开始写“小豆豆”的时候，才突然揭开了这个秘密。佐野君又惊又喜，激动地跳了起来：“真没想到，我身边就有人知道这些事情，我寻找了这么多年，原来近在眼前……”
佐野君真正想要着手收集小林先生的资料，起因是他遇到了一位女士，在小林先生教孩子们韵律操的时候，这位女士给孩子们进行钢琴伴奏。女士告诉佐野君，小林先生曾经对她说：“哎，孩子们是不会那么走的。”
就是说，小林先生在提醒这位女士，她不懂得孩子们呼吸的频率。就是这么一件事，促使佐野君开始了对小林先生的研究。我真心地希望，通过佐野君对事物细致敏锐的感觉和他的调查研究，能够使小林先生更多更详细的事迹为人所知。
入伍的校工阿良，后来平安返回了。而且，现在每到十一月三日，阿良总要和我们一起聚会。
我把这本书的题目命名为“窗边”，是因为在我开始写作的时候，正流行着“窗边族”这个说法。这个词给人一种被排除在外围，而非处于主体地位的感觉。当时我总是站在窗边等着宣传艺人路过。而在第一所学校中，实际上，我隐隐约约地总有一种被排斥感。所以我选择了这样的书名。关于“豆豆”，则在书中已经作了说明。
能够出版这样一本书，我首先要向书中这些美丽可爱的插图的作者——岩崎千弘女士表示由衷谢意。遗憾的是，千弘女士已经在七年前去世了。但是，她留下了大约七千幅优秀的画作。众所周知，千弘女士是儿童画的天才，在世界上，恐怕再没有任何一位画家能够如此生动地表现出孩子们的神态来了。无论孩子们是什么样的姿态，千弘女士都能够生动地描绘出来，而且，她还能清楚地表现出六个月婴儿和九个月的婴儿的不同神态。千弘女士的画作总是孩子们的好伙伴，画中包含着对孩子们能够幸福的祝愿。在这本书中采用千弘女士的画作，是我的梦想。这个梦想能够实现，真让我欣喜万分。由于我的文章和千弘女士的画实在吻合得太好了，有的读者甚至认为“是不是千弘女士在去世之前，特意为这本书画了几幅插图”。当然不是这样，但从这一点也可以看出，千弘女士一生之中画过多少孩子、多少天真烂漫的画像啊!我写这本((窗边小豆豆》，要把一篇篇文章积累到够一本书的程度，的确很难。因此，我特意在讲谈社的《(年轻女性》杂志上连载，这样可以每个月都有一定的截稿日期，迫使我必须完成写作计划。从1979年2月到1980年12月，我一直连载了将近两年的时间，后来将这些文章汇集成书。其间，为了选择合适的插图，每个月我都要去位于练马区下井神社的岩崎千弘绘本美术馆(我也是那里的理事之一)，在副馆长松本猛先生(千弘女士的儿子)和他的夫人由理子女士的帮助下，挑选图画。两年中，每个月都要去那儿，虽然挺不容易，但也是一个好机会，使我能够看到千弘女士大量的原作，我觉得非常快乐。在此，我要向这一对年轻的夫妇，还有欣然应允我使用原画岩崎千弘女士的丈夫松本善明先生，表示深深的感谢。另外，这家美术馆的馆长、剧作家饭泽匡先生，常常鼓励磨磨蹭蹭的我说：快一点儿把小学的事、校长先生的事写给我们看啊。”在此，我也要向饭泽先生表达我的感谢，谢谢饭泽先生对我的鼓励。
当然，以美代为首的巴学园的同学们，给了我很大的帮助和协作，实在太谢谢你们了。
早在二十多年前，讲谈社的加藤胜久先生就发现了我发表在((妇人公论》杂志上关于巴学园的极短的小散文。加藤先生对我说，“写成一本书怎么样”，并且给我带来了厚厚的一大摞二百字的稿纸。当时我还非常年轻，甚至连“海味”和“山味”都分不清楚，而且，除了在学校里写的作文之外，我几乎没写过什么东西。加藤先生给了我“自信”，在我心中播下了“什么时候写一写巴学园”的希望的种子。在这里，我也要对加藤先生表达我深深的谢意。当时的加藤先生给人的感觉是精明能干的年轻职员，时隔二十余年，再见到加藤先生的时候，他已经身居要职，但精明能干的感觉仍然没有改变。当时加藤先生给我的稿纸，我没有写文章，而是做了别用途，没想到二十年后，竟然会有这样的结局，真是让人高兴。
另外，我还要向当时负责《年轻女性》杂志长泽明先生两年来每个月的辛勤忙碌表示感谢。
还有，我还要对讲谈社的岩本敬子女士道一声 “谢谢”，她担任了 href='2250/im'>《窗边的小豆豆》连载时的准备工作，而且在这次汇集成书的时候，为了使这本书 “成为一本好书”而全力以赴地工作。能够和理解巴学园的人士一同工作，真让我感到无比幸福。
为本书进行装帧的和田诚先生是一位非常亲切的人，迄今为止，我的书全部由他进行装帧工作。
就这样， href='2250/im'>《窗边的小豆豆》终于得以与大家见面。虽然巴学园已经不存在了，但在大家读这本书的那一瞬间，巴学园仿佛又恢复了过去的样子。能够如此，真让我感到无上的快乐。非常感谢大家，谢谢。
文库本后记
自从 href='2250/im'>《窗边的小豆豆》的单行本出版以来，到现在仅仅过了三年，但这期间陆续发生了很多事情，真让我感到非常欣喜，同时也极为惊讶。当我动笔讲述自己热爱的校长先生，以及我永远不会忘记巴学园的故事之时，我绝对没有想到这本书竟然会这样畅销。在出版之后一年内，这本书已经卖出了四百五十万册，到现在为止，则售出了接近六百万册。
有人对我说，“在日本的出版界，还是第一次 出现这样的盛况”，我对此还没有切身感受。但每天我都会收到从各地寄来的数不清的信件，当我读这些信的时候，才真切地感觉到“真的有这么多人在读我的书啊”。给我写信的读者，有五岁孩子，也有一百零三岁的老人，每一封信都那么让人感动。
在读者的来信中，我惊讶地发现小学生的来信非常多。我写这本书的时候，并没有料到小学低年级的孩子们会读它，但为了慎重起见，还是在较难的汉字上面注了读音。即便如此，在这个被称为远离汉字的时代，才读小学低年级的孩子们，竟然一边查着字典一边读我的书。当我得知这一情形之后，不禁感到由衷的>幸福。
有一个读小学二年级的女孩，写信告诉我说，她在路上看到了身体有残疾的孩子，认为这是“泰明”或者是“巴学园的孩子”，就奔上前去打招呼说“你好”，于是那个孩子也回答说“你好”，女孩非常高兴。巴学园的存在，已经是四十年前的事情了，小孩子真是有趣!还有好多孩子写信对我说，当读到最后“巴学园被烧毁了”的部分时，感到“战争很坏”，哪怕仅仅是让孩子们有这样的认识，我写这本书就已经值得了。
写完这本书，我曾经希望学校的老师和年轻妈妈们读过之后，会说：
“啊，原来还有这样真正地热爱孩子、信赖孩子、充满了热情的教育家啊!”
但是，我也想象过，身处现实的教育领域中老师们，也许会反驳道：
“在竞争如此激烈的社会，即便知道了这种梦想一般的事情，也没有办法真正做到啊!”
可是，这本书出版后，立刻得到了老师们积极的反响。很多小学老师来信说，“在学校的统一供餐时间，每天都拿这本书，读一段给孩子们听”；还有小学的美术老师说，“上美术课的时候，我把小豆中的很多段落读给孩子们听，让他们发挥想象力，根据故事画出图画来”；还有一位中学老师来信说，“我对现在的学校教育感到失望，曾经一度考虑改变工作。但现在我愿意怀着小林先生那样的心情，再努力一次。”这样令人欣慰的信件，纷纷飞来，令我感动落泪，因为“有这么多的老师，能够理解林先生”。另外，这本书通过各种形式被学校的教材采用，去年《“旱田”老师》被选入小学三年级语文课本，《破学校》则被选人了四年级的道德课本。
但也有令人伤心的来信。一位女高中生从少年管教所来信说：“如果我有一位像小豆豆的妈妈那样的母亲，或者遇到像小林校长那样的老师，也许我就不会到这个地方来了……”
“为什么会成为这么畅销的书呢?”媒体提出了这个问题，这竟然成了一个社会性的话题。《朝日新闻》发表了关于本书的系列报道《小豆豆综合症》，调查了这本书在各个方面的影响。还有，令人吃惊的是，和出版“小豆豆”毫无关系的另一家出版社，推出了一本《小豆豆畅销故事》，从各个角度全面分析了“为什么会畅销”这一问题。
不管怎么说，在当前日本的教育出现很多问题、大家都在考虑“应当采取什么措施”的时候，这本书一出版，就被当成“教育书”而受到注目，尽管这并非是我写书时的初衷。也许正因如此，它才会成为畅销书。而且，不同年龄的人士，都以不同阅读方式来读这本书，似乎也是它畅销的原因之一。
不过，也有人说这是女性写的第一本畅销书。一般来说，谈到畅销书，人们都会觉得是因为男性读者喜爱购买，才会畅销。而对这本书，似乎男士们采取的是相当否定的态度。
“封面太女性化了”、“是明星写的书”、“是畅销书”，仅仅因为上述原因，很多男士就不愿意碰这本书。给本书写评论的男士们，很多这样写道：
“……因为那些原因，我就没有读，但是家人拼命推荐……”
但是，因为家人的推荐而开始读这本书的男士们，都在书评里给予我很高的评价。我非常感谢那些向家人强烈推荐我这本书的人们，谢谢你们。
在本书出版之前，我就决定要用它的版税，设立日本第一个聋哑人的专业剧团。为了让剧团在我年老体衰、不能一起举行活动时，或者我去世之后， 90fd." >都能够继续存在下去，我向政府申请把剧团的性质定为“社会福祉法人”。
虽然因为没有前例，批准我的申请存在很多困难。但政府认可我二十五年来参加的各种社会福利活动，终于许可了我的申请。于是，“社会福祉法人小豆豆基金”成立了。然后，这本书意外地成了畅销书。接着，我们“日本聋哑人剧团”就开始举行活动。在小豆豆基金的排练场，二十多位聋哑人演员进行着排练，另外，我们还开办了手语学习班。
去年七月，我们准备了狂言节目，参加了期待 已久的世界聋哑人大会的戏剧节。在意大利的巴勒摩，我们在来自四十五个国家的观众们面前，出色地表演了我们排练的节目。这是日本的聋哑人演员第一次在国外演出戏剧，能够做到这一点，都是因为有读者们的支持。非常感谢大家。
两年前的春天，天皇陛下举行游园会的时候，我因为设立小豆豆基金，以及畅销书的事情，得以被邀请参加，同时被邀请的还有诺贝尔化学奖的获得者福井谦一先生等人士。天皇陛下对我说：“书能够这么畅销，真不错啊。”这真是令我意外欣喜的嘉勉之言。同年，即1982年的12月9日(在日本，这一天被定为残疾人日)，因为这一年是国际残疾人年，我受到了铃木首相的表彰。而且，还获得了“山本有三路旁之石文学奖”，以及其他很多奖项。
另外，又有数不清的邀约纷至沓来，要把这本书拍成电影，拍成电视剧，制作成动画，搬上舞台，制成音乐……但是我考虑到，由于有了岩崎千弘女士精美的插图，每一位读者都根据自己的想象，在心中创作出了自己的图画，想要拍成能够超越它们的影片极为困难，所以我都谢绝了。
不过，我只同意了一处邀约，那就是新星日本交响乐团提出的根据本书制作交响乐的提议，我对此很赞成。因为，音乐可以让人自由地发挥想象力。小森昭宏先生的作曲，比语言更能令我们感动。由我担任播音解说，由新星日本交响乐团演奏的音乐会，直到现在还在全国各地上演，并且已经制成磁带。
1982年，即小豆豆出版后的第二年，由多罗西·普林顿翻译的优秀英文译本问世了。身为作曲家和诗人的多罗西的译文，和我自己的文章具有同样的节奏和感觉，我渎英文译本的时候，时而笑起来，时而又落下眼泪。小豆豆的英文版，在日本国 内就卖出了四十万册，创下了英语畅销书的记录。
同时，英文版也在美国出版发行，因此，我得以出席美国第一谈话节目——约翰尼·卡森的《今夜秀》(Tonight Show)。在节目中，我的话引得场上的观众数次大笑，所以从第二天开始，就有很多美国的谈话节目、新闻秀节目等邀请我去参加。而且，在美国最受重视的《纽约时报》，还在星期日的书评栏中，为“小豆豆”发表了本栏目有史以来最长书评文章。美国媒体关注的还不仅限于这本书，他们认为日本的女陛，能够活跃在电视上，这本身就非常罕见。在《时报》的日本特集中，还用一整页的篇幅，刊登了对我的专访。
在中国和韩国，“小豆豆”已经被翻译出版了。现在，波兰和芬兰的出版社也决定翻译这本书，目前正在翻译之中。在捷克共和国也有人正在进行出版的准备工作。另外，还有数家欧洲出版社发来了要出版这本书的提议。总之，如果这本书能够对别的国家的人们了解日本有所帮助，那就再好不过了。有的读者从美国寄来航空信件，述说他们的感想。有一个上小学的男孩说：
“小豆豆，你是一个漂亮的女孩吗?如果是话，请到我家来做客。”
信后还添了一行，说这是一个生长在穷困的黑人家庭的男孩。这是男孩的女老师加上去的，正是老师把这本书读给孩子们听的。
还有一点值得提及，那就是在日本，读初中、高中的女孩们的来信中，很多都写着“真没想到，会是这么温柔”。“温柔”指的是什么呢?我想每个女孩子可能都有不同的所指吧。但是，年轻人正在追求“温柔”这一点，却是事实。
当我正在写这篇后记的时候，我被UNICEF(联合国儿童基金会)授予“亲善大使”的称号。
能够得到活跃在全世界范围内、并曾获得诺贝 尔和平奖的UNICEF的表彰，仍然是“小豆豆”为我起到了桥梁的作用。纽约的UNICEF事务局局长(联合国儿童基金的最高长官)读了朋友送的英文版“豆豆”，非常感动，认为UNICEF的想法，和我的想法非常一致。而且，UNICEF早就考虑要在亚洲选择一位亲善大使，所以，我有幸被选中。在这之前， 已经有三位著名的亲善大使，分别是演员丹尼·凯 (美国)、彼得·乌斯季诺夫(英国)、丽芙·乌尔曼(挪威)，我则成为世界上第四位亲善大使。
目前，世界上每天有四万、每年有一千五百万儿童死于饥饿，以及由饥饿引起的疾病。我的工作就是调查这些情况，并将这些信息报告给世界各国的人们。今年夏天，我要去非洲进行调查工作。而且，我们还计划近期内，去亚洲各国调查儿童的情况。
如果小林先生在世的话，一定会非常欣慰的。
“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”
因为，小林先生总是对我们说着这样一句话。
黑柳彻子 1984年春天天涯在线书库《www.tianyabook.com》