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《海伦凯勒传》
1、曾经，我只关注妈妈一人
在海伦·凯勒盲聋之前，全家人都无忧无虑地生活着，谁也不会想到，家里会突然出现一个盲聋的孩子，更让他们想不到的是，海伦家族里曾经有一位当过“聋哑教育专家”的祖先，这不得不让人感叹“命运”这东西是那么的变幻无常，无法预知，它让事与事之间，隐藏着千丝万缕的微妙联系。
海伦·凯勒于1880年6月27日出生在美国南部亚拉巴马州一个叫塔斯甘比亚的小镇上，她的父亲曾经在南北战争时担任过南军上尉，退役后成为一名普通的报纸编辑，名为亚瑟·凯勒。她的母亲叫凯蒂，是亚瑟·凯勒的第二任妻子，比丈夫要小很多，夫妻二人都很和善。
海伦的降生给这个家庭带来了新的希望，全家人沉浸在巨大的喜悦与满足里，他们是多么爱这个小婴儿啊！大家都欢欢喜喜地为婴儿取名字，带她去教堂受洗……
那时候，海伦的家并不大，构造也很简单，却充满了和谐与温馨。“家”是由一个稍大一些房子和一间小房子构成，起初凯勒全家都住在大房子里，小房子留给仆人。由于凯勒上尉是南方人，为了遵守习俗，没过多久他就在原有房子的旁边又盖了一间“多余”的小房子，在凯蒂嫁给凯勒上尉后，他们就住在这间小房子里。
小房子被爬藤蔷薇、葡萄架和其他一些植物包裹着，和大自然融为一体。如果从园子里往这边望来，它好似一个绿色小凉亭。在绿色之中还掺杂着一些鲜艳的花朵，引来勤劳的蜜蜂采蜜，蝴蝶们则围着小房子飞来飞去，远远看去仿佛仙境一般。
海伦和爸爸妈妈在这个小房子里生活，她常常能听到窗外的风吹动叶子的声音，不远处树上还有鸟儿在鸣叫。透过小窗，一束暖洋洋的光照射进来，有时候会霸道地刺疼海伦的眼睛，但海伦不怕，因为光照亮了世界，才让她可以看到如此多的美景。
凯勒夫人经常抱着海伦在屋子不远处散步，并告诉海伦大自然是多么美妙，风儿会说话，鱼儿在水里玩耍，雨水会浸湿人们的衣裳……
同时，凯勒太太还会给海伦唱歌，逗她开怀大笑。
但这美好的光景只持续了很短暂的时间，在海伦19个月时，突来的一场疾病让她的世界变成了可怕的黑色和可怕的“静悄悄”。海伦是个不幸的孩子，在人们经常抱怨幸福时光总是那么短暂时，如果知道世界上还有一个这么不幸的海伦，也许就会觉得自己的不幸是如此不值一提。
疾病让尚在襁褓中的海伦差点一命呜呼，她同时患上了急性胃充血和脑充血，并且病情恶化得非常快，那时候的医疗水平相对落后，无法治愈海伦的疾病，医生看着可怜的海伦摇摇头，无奈地对海伦的父母说：“这孩子没救了！”
可怕的消息对这个幸福满满的家庭来说犹如晴天霹雳，凯勒上尉简直不敢相信自己的耳朵，而此时的凯勒太太早已泣不成声，这么可爱的宝宝，真的要离他们而去了？
在医生给海伦判了“死刑”之后，全家人都围在海伦的身边，希望能够送这个可怜的孩子最后一程。但就在第二天清晨，凯勒太太满眼浸着泪水，用手背贴着海伦的额头试温度时，发现海伦居然退烧了，她使劲擦了擦眼睛，仔细盯着海伦，意外地发现海伦的小脸已经没有昨夜那般红了。为了证实海伦是否真的退烧了，凯勒太太反复试验多次，还叫来医生为海伦诊断。
全家人的心就这样被海伦的病牵动着，大家都期盼海伦真的创造了奇迹，退去高烧，像原来一样，继续和家人一起幸福生活；或是祈求命运之神在海伦生死攸关的时刻，给予她一道“生命特赦令”！而这次生病，也不过是一场噩梦罢了。然后，梦醒了。一切如常。
可是现实是，梦虽然醒了，新的厄运却来了。
海伦的烧真的退了，生命也保住了，却永远失去了视力和听力，她仅仅享受了19个月的光明和世界上最美妙的乐章，还没有看到更多的美景，没有听够鸟儿的鸣叫，甚至没有记全所有家人的模样，还没听懂妈妈唱的歌谣，就永远看不见、听不见了。她成了一个99lib?盲聋孩子。
此后，海伦就像刚出生一样，又一次进入一个全新的世界，但现实不再允许她像以前那样生活了。
在海伦的记忆里，虽然19个月是那么短暂，但暖暖的阳光、绿色的家园、鲜艳的花朵以及妈妈的笑脸，都早已刻在她的心里。疾病过后，她虽然奇迹般地活了下来，但之前这些美好已经不能在眼前出现。
当这一切都失去以后，海伦的世界里仿佛就只有妈妈一个人了。海伦清晰地记得，在退烧以后，她睁开眼睛时，周围是一片漆黑，也没有了任何声音，她知道妈妈在抚摸她的头发，却听不到妈妈的呼唤。她惊恐万分，浑身颤抖，这种极度害.年的快乐生活总是如此短暂，不知道从什么时候开始，海伦开始意识到和别人的不同，她开始了解到母亲和朋友们都是通过嘴巴交流的，而不像自己用手比画。虽然海伦曾经试图用手触摸别人的嘴巴，但是她依旧无法明白对方的意思。
有一次，海伦疯狂地摆动四肢，嚅动嘴唇，企图与别人交谈，可是这一切都是徒劳，恼羞成怒的海伦大发脾气，但是这依旧无法改变她是盲聋女孩的残酷现实。
随着海伦·凯勒一天一天长大，她的脾气越来越坏，经常为了一些小事无理取闹，虽然她也知道这样是不应该的，可是一旦出现什么情况，海伦还是无法控制自己的情绪。
这个逐渐长大的小姑娘之所以会变得如此“不可理喻”，那是因为她的灵魂已经在小小的身体里觉醒bbr>，她急欲寻找一个表达内心世界的出口，但是残酷的造物者却同时关闭了她心灵的大门和窗户，她需要一个灵魂的出口来和这个世界交流。
3、盲聋的萝拉给我全新的启迪
狄更斯在《美国札记》这本书中，提到了一个叫萝拉的盲聋女孩，这个女孩仿佛一个传奇……她虽然盲聋，但是经过盲聋教育专家山姆·郝博士的教导，最终学有所成。
萝拉和海伦一样，也是既盲又聋的人。她出生时本是一个健康的婴儿，在她两岁多的时候感染了猩红热，可怕的瘟疫剥夺了她的视觉、听觉以及说话能力。这让萝拉生不如死，她再也没有办法和人沟通了，于是，她开始封闭自己，直到山姆·郝博士的出现。
郝博士是个有经验的教育家，也是柏金斯盲人学校的创始人。在听说了萝拉的情况后，他想，难道就真的没有办法了吗？于是他向阻碍人类发展的这堵围墙发起了进攻。
郝博士带领只有8岁的萝拉走进了柏金斯盲人学校，他用触觉、手势帮助萝拉与外界建立一个有效的沟通途径，没过多久，郝博士就开始教萝拉学习盲文和手语。
手语是专门为聋哑人创制的一种语言，用手势代替口语。不同的手势代表不同的字母，然后再用手势把字母合并成一个字。
萝拉不但是聋哑人，还是个盲人，她看不见手势。郝博士拿出了最大的耐心和努力，手把手地教萝拉，让她领会到不同的手势代表的不同意思。
萝拉很聪明，她学得很快，能分辨出不同的动作和字母，还能摆出不同动作。但这都是表面上的东西，郝博士最终的目的是要让萝拉学会利用这些手势来明白其代表的含义。
郝博士拿来一种特定的物品让萝拉抚摸，然后在她手上比画出这个物品的名称。起初萝拉并不能领略这二者之间到底存在着什么关系。
一天，郝博士把一把钥匙放到了萝拉手里。这是把很普通的钥匙，不过郝博士无数次让萝拉抚摸这把钥匙，也无数次在她手心上拼写“钥匙”这一单词。几次拼写后，郝博士发现萝拉在接触钥匙时愣了好一会儿，然后，她的脸上就浮现出领悟真谛般的微笑。是的，经过反复训练，萝拉终于明白了手里的东西是什么，她终于可以将物品与单词联系起来！
用这个方法，郝博士又教会了她许多词语，但新的问题又出现了，萝拉并不能将这些单词组成句子，也就是说，她依旧不能表达出自己完整的意思。尤其是那些抽象的单词，比如“爱”、“忧郁”、“发怒”等，该如何表达呢？
怎么才能让萝拉明白呢？郝博士又陷入了沉思。
郝博士没有急于求成，毕竟让萝拉这样一个盲聋人识别一些简单词语已经很不容易了，为了让萝拉轻松地学习，郝博士做出暂停学习的决定。待萝拉调整好心态后，再继续施教。
就这样，郝博士在不停探索中，让萝拉黑暗的世界逐渐明朗起来，经过两个人的努力，萝拉成了一个比正常人还优秀的人。
可以说，萝拉是个幸运的人，在郝博士的帮助下，成为一个能够被社会接受以及可以在社会上独立生活的人。萝拉打破了人们长久以来认为“盲聋人就是废人”的固有观念。
所以说，郝博士帮助萝拉在人类发展史上书写了新的篇章。而海伦·凯勒是像萝拉一样的盲聋姑娘，可以像萝拉那样幸运吗？
一个看不见也听不到的孩子，她的世界到底是怎样的，正常人无法想象，并且海伦在刚出生的时候也和正常孩子一样，只是突如其来的变故敲碎了她原本美好的世界。
随着年龄的增长，那种急于想表达自己的愿望越来越强烈。几种简单的表情和手势已经阐述不了海伦那些复杂的感情。每当她用手语比画心中所想时，他人很难看懂，就连和她“心有灵犀”的妈妈，都无法解读，这让急于表达意愿的海伦总是不知所措，最后，干脆大发脾气。
长时间在黑暗里独自挣扎的海伦，总感觉有许多利爪正在向她靠近，几欲将她束缚住，她害怕极了，想极力挣脱出来，可是任凭她怎么努力，都无济于事，家人也为她着急。海伦的脾气日渐增长，她总是满腹怒火等待发泄，家人偶尔会从她的喉咙里听到一些奇怪的低吼声，知道她是在“自言自语”，但更多时候，海伦都是选择在地上打滚或是对周围乱挥拳头，家人总是会在毫无预警下“中招”。
很多时候，妈妈会耐心地安抚这个可怜的小家伙，也就在此时，海伦才会安静一会儿。但是随着年龄的增长，这样的生活使她越来越痛苦，她每天都要发脾气，每隔一个小时就要哭闹一次……
父母忧心忡忡，可又不知怎么办才好。在他们居住的塔斯甘比亚小镇根本找不到一所聋哑学校，而且这么偏僻的地方，似乎也没有人愿..意来，谁会愿意和一个盲聋孩子浪费口舌呢？
海伦是不可能接受教育的，这在当时的条件下是毋庸置疑的事情，然而，母亲在狄更斯的《美国札记》中仿佛看到一丝希望。之所以是一丝希望，是因为毕竟萝拉只有一个，而山姆·郝博士也已经去世了，他的教学方法不知还有谁知道，或许已经失传。但就算有人像郝博士一样有教育经验，却不知道他是否愿意来这个偏僻的小镇？
虽然头脑中有太多疑问，但是抱着试一试的心态，凯勒夫妇决定带着海伦远赴他乡求医，希望可以给海伦找到生活的希望。
对海伦来说，这次求医就是一次旅行，也成了她美好的记忆的一部分。
这一路对海伦来说充满着新鲜，她高兴极了，一刻也不肯安静下来，多彩的贝壳、检票钳子、毛巾做的布娃娃等都让她爱不释手，然而愉快的心情被眼科医生的一句“无能为力”打破了。检查结果令人沮丧，医生没法治好海伦的眼睛。但医生建议海伦的父藏书网母去华盛顿找亚历山大·贝尔博士，或许他能给海伦提供帮助。
海伦一家马上启程，开始了另一段旅程。凯勒夫妇仍是满心焦虑，不知道这次会不会出现新的转机。只有海伦开心得不得了，她认为这又是一次难得的旅行。
最后，他们在华盛顿见到了亚历山大·贝尔博士。贝尔博士把海伦抱在膝上，让她拨弄他的怀表，海伦感受到了怀表的动静，她也由此喜欢上了这个温和仁慈的伯伯。
这次与贝尔博士的见面，使海伦的人生由黑暗转向了光明。
柏金斯学校是《美国札记》中郝博士为盲、聋、哑人孜孜不倦工作的地方。贝尔博士建议海伦的父亲写信给波士顿柏金斯学校的校长安那诺斯，请他为海伦寻找一位启蒙老师。几个星期之后，他们盼来了回信，等到了一个振奋人心的消息：海伦的老师找到了。
知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧！海伦终于可以像萝拉一样，翻开人生的新篇章了。
4、新来的安妮·莎莉文老师并不娇惯我
没有经历过绝望之夜的人，无法体会黑暗笼罩之下的绝望与孤独，当海伦·凯勒小小的灵魂觉醒的时候，等待着她的却是永无尽头的黑暗，对于年幼的她来说，即使身边点燃最亮的火把都无法照亮一步之外的命运。
在回忆自己度过的那段岁月时，海伦·凯勒写道：“朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一艘大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，唯恐意外发生。在受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常接近。我心里无声地呼喊着光明！光明！”
就在海伦在黑暗中孤独地期盼着照亮她内心世界的光明的时候，那一缕“阳光”终于降临了。那是1887年3月3号，海伦·凯勒6岁零9个月的时候。
这天下午，春季温暖的阳光穿透过遮满阳台的金银花叶子，懒洋洋地照在小姑娘的脸上，当时的海伦已经因为发了数个月的脾气而精疲力竭，她安静地站在阳台上，轻轻地摘下了一朵银色的小花。
就在此时，海伦感觉到有人向她走来，她本来以为来人是母亲，便张开了双手，对方则将她的手握在自己手中，轻轻地将其拥入怀中。海伦这才感觉到，眼前的这个人并不是母亲。
如果你熟悉海伦·凯勒的故事，你应该已经猜到，这个人正是日后将给海伦的生命带来新希望的安妮·莎莉文老师。
安妮·莎莉文老师有着和海伦相似甚至更加凄惨的童年，她于1866年出生在美国马萨诸塞州西部的一个小村庄，她的母亲早逝，她被酗酒的父亲狠心抛弃，最后被一家贫民救济院收留。10岁那年，安妮唯一的弟弟病死在了救济院里，而她从3岁时就患上却因家贫无钱医治的眼疾也越来越严重，几乎双目失明。
由于看不见东西，安妮的脾气变得越来越暴躁，救济院的人为此把她关进阴暗潮湿的地下室，任其自生自灭。最后，多亏好心人的救助，安妮才得以脱离苦海并且进入盲校学习，之后她以优异的成绩从盲校毕业。
安妮·莎莉文就读的那所学校正好是由山姆·郝博士创建的柏金斯盲人学校，当海伦的父母前往盲校为女儿寻找合适的家庭教师的时候，盲校的负责人就推荐了安妮·莎莉文，于是在1887年的那个春日里，海伦·凯勒迎来了这个将会改变>99lｉb.她一生的人，从此之后，她的生命将不再是一片黑暗。
在安妮·莎莉文担任海伦·凯勒老师的时候，她经过多年的治疗，视力已经得到了有效的恢复，虽然仍然没有达到正常人的水平，但是已经.样，小小的身体里有着巨大的能量。她个性执着，充满旺盛的生命力，即使在被送进救济院，被人们断定“一生于此”之后，她也不曾放弃对美好生活的追求，即使双目几近失明，她也没有停下寻求知识的脚步。
当安妮·莎莉文来到凯勒家，看到7岁的小海伦时，她面对的是一个生活在父母娇惯中的小“暴君”。人们不会想到，日后被人誉为19世纪两大奇人之一的海伦·凯勒，小时候是个不折不扣的“讨厌鬼”，她不愿意梳头、不愿意洗漱，天天把自己裹在邋遢的衣服里；吃饭时，她在餐桌上到处“打游击”，只要一闻到美味的食物香味，就立即伸出脏兮兮的手，把它们从主人的餐盘中抢过来。高兴的时候，小海伦会手舞足蹈，不高兴的时候则会满地打滚，或者是对身边的人拳脚相向。
有过相似经历的安妮老师明白，小海伦之所以会如此“野蛮”，根本原因是她找不到情绪的发泄口，无法像正常孩子一样用语言来表达愿望。看着因不安和急躁而横冲直撞的小海伦，安妮感受到了小海伦内心的孤独和无助，她的母性被唤醒了，决定用爱来感化小海伦。
在写给家人的信中，安妮·莎莉文说：“我必须解决的问题，是既要规范和控制她的行为，又不能伤害她的心灵。我起初只能非常缓慢地、一点一点地进行，并试图赢得她的爱。”从此之后，安妮忍受着宠爱女儿的凯勒夫妇的不理解以及小海伦的激烈反抗，开始了一场和学生之间的“持久战”。
在经藏书网历了前面所提到的数场“角逐”之后，安妮老师发现在家中的时候，海伦有父母撑腰，不管对她如何严厉，小海伦都是有恃无恐，不买老师的账，于是安妮决定带海伦前往凯勒家附近的一座林中木屋居住一段时间，这样既可以让海伦远离父母的庇护，同时还有助于两个人在独处中培养感情。
海伦的父母在听了安妮老师的这个想法之后，虽然并不是太赞同，但是思来想去，觉得这对女儿日后的成长有很大的好处，所以还是答应了。在收拾了简单的行李之后，安妮老师便带着小海伦出发了，等待她们的将是一场长达半个月之久的“对抗战”。
离开家人的第一天，小海伦几乎一整天都在哭号，她还疯狂地踢打安妮老师，面对这种情况，安妮老师选择了“冷处理”，任由小海伦发泄情绪。
当天晚上，小海伦依旧是在哭闹中度过的，但是到了第二天早上，由于之前折腾了足足一天一 591c." >夜，小海伦反而变得平和起来。看到海伦的态度缓和了下来，安妮老师循循善诱，用手上写字的方法，对海伦开始了新的教导。这些东西对小海伦来说是从未接触过的，她的世界从此打开了一扇全新的大门。?
通过半个月的努力，安妮老师终于用爱心将海伦变成了一个性格温柔、热爱学习的乖孩子。安妮在当天的日记中高兴地写道：“今天早上我的心在快乐地歌唱，奇迹发生了！两星期前粗暴的小生命已经变成了温顺的小女孩。”
从此之后?徒劳。海伦平生第一次流下了悔恨的泪水。
正是因为有了苦涩的泪水，欢笑才变得更加美丽，有了为娃娃流下的眼泪之后，小海伦bbr>知道了这个世界上的其他东西也都是有生命的，从那之后她每天学习到的单词已经不仅仅只是知识，而是装扮她的夜空的璀璨星光。从此之后，海伦的世界变得愈发花团锦簇、美不胜收。
2、用曾经的“失败”警醒自己
对7岁的海伦来说，她面对的最大难题，并不是如何去理解潺潺的流水，也不是如何去认识看不见的浩瀚星空，而是如何去认识失败和错误。在过去的5年里，她生活在暗无天日、浑浑噩噩的世界里，对自己的行为一无所知。
那是安妮老师来到凯勒家几个月之后的一天，夏日的午后总是令人昏昏欲睡，午间的时候安妮老师坐在藤椅中打算小憩片刻，养足精神以应对整个下午的教学，突然从一楼的 53a8." >厨房里传来了可怕的尖叫声。这显然是海伦发出的声音，在过去的几个月里，这个小姑娘已经很少发出这种歇斯底里的声音了，安妮老师十分惊慌，她不知道究竟是海伦闯祸了，还是她受到了.什么伤害。
安妮快步来到厨房，只见海伦正在疯狂地踢打、抓挠厨娘薇妮，她歇斯底里的样子，仿佛要将薇妮藏书网撕碎一般。安妮老师不明白，这几个月来，海伦已经变得十分温顺了，为什么她又再次爆发了呢？
安妮老师用力将海伦拉开，发现来人是老师后，海伦开始放声大哭。安妮老师在海伦的手上写道：为什么会这样？
海伦用颤抖的手在安妮老师手上断断续续地写道：薇妮……坏……
安妮老师问厨娘：薇妮，究竟出了什么事？
厨娘回答：她拿着一些小石头，将它们堆在一片玻璃上，我担心玻璃锋利的边缘会划伤她，就去拿那块玻璃。海伦不喜欢我去打扰她，便拉住了我不让我拿，当我用力把玻璃拿走的时候，她就开始踢打我……
听了薇妮的解释后，安妮老师无奈地叹了一口气，她将海伦拉回了上课的房间，路上她想起了自己的经历。她小的时候也像海伦一样，经常粗暴地捣毁周围的一切，只要不开心，吃饭的时候会将面包摔在地上，还故意打碎镜子，撕坏洋娃娃。安妮想，如果当初有人告诉她这样做是错的，并帮助她疏导愤怒的情绪的话，那时候的她完全会变成一个温柔善良的女孩。
走进房间之后，觉得受了莫大委屈的海伦凑到老师的脸旁，希望老师吻她，显然这时候小海伦在心里已经完全接受了老师，她已经习惯了老师的亲吻。不过这一次老师没有亲她，而是拉起了她的手在上面写道：老师不亲不听话的女孩。
倔强的海伦不肯认错，她在安妮老师手上写道：海伦是好女孩，薇妮才坏。
安妮老师见海伦不肯认错，无奈地拉起她的手写道：海伦打了薇妮，又踢她，海伦伤害了她。
在写完这些之后，安妮看到海伦羞愧得满脸通红，但是她却依旧仰着头倔强地站着，老师看出了学生心中的挣扎，她带着小海伦来到椅子旁，抱她坐上去，在把洋娃娃放到了她的膝盖上之后，安妮告诉海伦：坐一会，自己想一想，究竟是不是做错了。
海伦一个?人坐在椅子上，一开始的时候她仍旧觉得自己没有犯任何错，但是随着时间一点点流逝，她感到害怕起来，害怕老师会抛下她，害怕会重新回到原先那种暗无天日、浑浑噩噩的生活中。这时候的她虽然抱紧了洋娃娃，但是依旧感到无比孤独。
回想起前几个月的快乐生活，海伦发现是自己的任性才使得安妮老师现在如此生气。
她意识到，只有吸取这次“失败”的教训，改正缺点，才能让老师恢复对她的信心。
想清楚之后，海伦对老师“说”：我想对薇妮道歉。
安妮老师终于面露笑容，她在海伦手上拼写道：薇妮不会拼写，跟我一起去找她，我会告诉她，你向她道歉了。
海伦点头答应，她们手牵手走到薇妮面前。当海伦拼写道歉的字在安妮手里时，还一直点头表示她的歉意。
从此之后，海伦终于彻底战胜了自己的暴戾习气。
3、努力创造出自己的“语言”
也许是安妮老师曾经有过失明的经历，她在教育小海伦的过程中极富耐心，她在授课的时候，有一种奇妙的描述事物的才能，那些枯燥无味的知识在她口中讲出来后，总会变得十分有意思。在她的教授下，枯燥的科学知识变得生动逼真，海伦便自然而然地记住了课业的内容。
在那段日子里，海伦经常和老师坐在户外，在阳光照耀的树林中，两个人一起读书、学习，这使得海伦的那段学习记忆里，充满了森林的气息——阳光下松脂的香气和野葡萄的芬芳成了时间的“主旋律”。
她们最喜欢散步到凯勒码头，那是田纳西河边一个荒芜破败的码头，是南北战争时为了部队登陆而修建的。师生二人在那里一待就是几个小时，一边玩儿一边学习地理知识。她们用鹅卵石造堤、建岛、筑湖、开河，虽然是玩乐，却也在不知不觉中上了一课。
在安妮老师的教导下，低声鸣叫、婉转歌唱或开花吐香的万物，都是小海伦的学习对象。那毛茸茸的小鸡、绽放的野花、木棉、河边的紫罗兰，那柔软的纤维和长满绒毛的棉籽，那微风吹过玉米田的感觉，玉米叶子互相碰撞的动静，都深深地印在了小海伦的脑海中。
在学习的那段日子里，有时候天才刚刚亮，海伦就会溜进花园中，在晨雾的笼罩之下，将百合花轻轻摘下，握在手中，细细闻百合花在晨风中的芳香。有的时候小海伦在采摘鲜花时，会抓到那些钻在花朵里的昆虫，在昆虫们扇动翅膀的细微震动中，小姑娘感受到了它们的紧张。
7月的时候，果园的果子全都成熟了，毛茸茸的大桃子垂在枝头，一阵微风吹过树林，熟透了的苹果从树上掉落，小海伦把落到脚旁的苹果捡起来，用围裙兜着，把脸贴在苹果上，感受着上面太阳的余温，那种感觉是如此的美妙！
在这样一个收获的季节，安妮老师向海伦讲述说，地球其实也是一个大大的圆球，她还向小海伦讲述了地球上的火山、被埋在地下的城市、不断移动.t>的冰河以及其他许许多多奇闻逸事，这令幼小的海伦越“听”越觉得新奇。
为了让海伦能够直观地认识地球，安妮老师还用粘土做了一个立体“地图”，海伦通过这个“地图”，可以直 63a5." >接用手触摸凸起的山脊、凹陷的山谷和蜿蜒曲折的河流。不久之后，一位关心海伦成长的先生，还通过安妮老师赠送给了海伦一些化石，那些有着美丽花纹的贝壳化石、有鸟爪印的沙岩以及蕨类植物化石打开了海伦试图了解远古世界的心扉。
在一个日影西斜的黄昏，海伦满怀恐惧地倾听安妮老师讲述那些可怕的野兽，这些猛兽的名字大多稀奇古怪，它们在原始森林中到处游荡，撕断大树的枝叶当食物，最后默无声息地死在年代久远的沼泽地里。很长一段时间，海伦总是梦见这些怪兽，在她心里那阴暗可怕的地质时期同现在形成了鲜明的对照。
在夏天结束的时候，海伦在安妮老师的教导下，已经明白了如何拼写，有一天老师递给了她一个硬纸片，上面有凸起的字母，海伦触摸之后便知道，那些字母都代表某种物体、某种行为或某种特性，经过短暂的学习之后，海伦就可以用那些卡片摆出一些简短的句子了。
不过，也许是和海伦的学习习惯有关，她总是喜欢挑选出那些表达实际物体状态的卡片。例如她在一堆卡片中经常挑选出写有“娃娃”、“是”、“在……上”和“床”的硬纸片，把每个硬纸片放在有关的物体上，然后再把娃娃放在床上，在旁边摆上写有“是”、“在……上”和“床”的卡片，这样既用词造了一个句子，又用与之有关的物体表现了句子的内容。
一天，安妮老师让海伦把girl（女孩）这个词别在围裙上，然后站在衣柜里，把is（是）、in（在……里）、wardrobe（衣柜）这几个词放在框架上，这成了小海伦最喜欢玩儿的一种游戏。有时海伦和安妮老师一玩儿就是几个小时，屋子里的东西常常都被她们摆着卡片造句。
这些拼卡游戏不过是海伦进入阅读世界的最初阶段，不久之后，她开始拿起“启蒙读本”，来寻找那些已经认识的字。一旦找到一个认识的字，她就像在玩捉迷藏时逮着一个人一样兴奋不已。
相当长的一段时间里，海伦没有正规的课程。即使非常认真地学，也只是像玩游戏，而不像在上课。安妮老师无论教什么，总是用一些美丽的故事和动人的诗篇来加以说明。如果发现海伦有兴趣，藏书网她就会不断与学生讨论，好像自己也变成了一个小女孩。
就这样，大多数孩子们讨厌的事，如学语法，做算术题，以及较为严格的解释问题，在安妮老师的耐心指导下，海伦做起来都兴致勃勃，这些也都成了师生俩最美好的回忆。
不过在所有学习课程中，小海伦还有个“大难题”，那便是算数，它是海伦唯一不喜欢的功课，一开始她就对数字不感兴趣。安妮老师用线串上珠子来教海伦数数，通过摆弄草棍来学加减法。但是，每次总是摆不了五六个题，海伦就不耐烦了。
4、坚信自己能像正常人一样生活
每个老师都能把孩子领进教室，但是并不是每个老师都能让学生学到真正有用的知识。
那年夏天，为了教海伦认识生命的意义，安妮老师为她买了一株百合花。在征求了海伦的意见之后，安妮老师将花盆放在了窗台上。
起初海伦轻轻触摸那株植物的时候，它只有一个嫩嫩、尖尖的花苞，花苞外面包着一层如同人的手指一样纤细的叶子。渐渐地，叶子开始向外张开，速度一天比一天快，但是却依旧井井有条，丝毫不显慌乱。在叶子完全张开之后，百合花也开放了。
当海伦触摸到那柔嫩、光滑的花瓣之后，她兴奋地手舞足蹈，这是她第一次见证一株花从花苞到盛放的全过程，见证生命的奇迹，她怎能不兴奋？
对百合花的“观察”，让海伦懂得了热爱生命、热爱自然的道理。有一天，海伦将手指插进养着蝌蚪的鱼缸里，感受蝌蚪在指间游动，突然间一只蝌蚪奋力地跳出了鱼缸，这令海伦惊呆了。她费尽千辛万苦，才在地上找到了那只想要出去见见世面的家伙，将它送回了鱼缸中。后来有一天，它终于长成了一只神气十足的青蛙，那时候海伦别提有多高兴了。
就这样，海伦不断地吸取着知识，在安妮老师的教导与呵护下，她无忧无虑地生活在爱的喜悦和惊奇之中，生命中的一切都充满了温暖。安妮老师从不放过任何可以让海伦体验到世间美好９９lｉb.事物的机会，她每时每刻都在动脑筋、想办法，让海伦的生活更加多姿多彩。
在老师的陪伴下，海伦越发热爱这个世界，这种热爱生命的态度与其说是海伦与生俱来的，倒不如说是在安妮老师的感化下产生的。在以后漫长的岁月中，海伦早已将安妮老师视作了生命的一部分，在老师的帮助和影响下，海伦越来越坚定地感到，她也可以像平常人一样拥有精彩的人生。
快乐的时光总是过得飞快，时间转眼就到了冬季，安妮老师来到凯勒家的第一个圣诞节成为一家人的盛事，原本被海伦搞得鸡犬不宁的家，现在又重新找回了久违的欢笑。家里的每个人都为海伦准备了礼物，海伦也在安妮老师的帮助下为父母筹办起礼物来，这对她来说还是头一遭。
海伦一边为家人准备着礼物，一边猜测圣诞节的时候父母会送她什么礼物，家人故意勾起海伦的好奇，他们总是给海伦一星半点的暗示，却不告诉她谜底，这样的猜测令海伦乐此不疲。借着猜礼物的机会，安妮老师又教会了海伦许多单词的使用和语法规则，这段时间虽然已经停课了，但是海伦却学到了更多的知识。
平安夜，海伦被镇子上的小朋友们邀请一起去欢度佳节，这是她有生以来第一次参加这样热闹的集体活动，她和其他的孩子牵着手围着一株巨大的圣诞树又蹦又跳，尽管听不见美妙的音乐，也无 6cd5." >法看到其他小朋友的笑脸，但是海伦还是被节日的气氛感染了，直到很晚的时候，她才不情愿地跟..安妮老师回家。
那天夜里，海伦在临睡前将长筒袜挂在了床边，她躺在床上久久无法入睡，她想?知道传说中的圣诞老人究竟什么时候才能到来，如果有可能的话，她甚至还想摸一摸圣诞老人的胡子。不过后来她实在困得受不了了，玩耍了一夜的她抱着心爱的娃娃进入了梦乡。
第二天早上，海伦第一个起床，全家还在睡梦中的时候她就开始行动了，她兴奋地发现长筒袜已经被礼物塞满，甚至连桌子、椅子、门槛以及每一个窗棂上都摆满了礼物。海伦每迈出一步，都能碰到令她无比惊喜的礼物。当她收到安妮老师送的一只金丝雀时，更是高兴得无以言表。
这些礼物代表着家人对海伦满满的爱与祝福，她再也不是那个整日浑身脏兮兮、性子粗暴的野孩子了，这半年来的变化，令家里的每一个人都感觉到欣慰，凯勒夫妇终于不用再为海伦以后的生活发愁了，因为他们知道，在安妮老师的教导下，海伦一定能够过上正常人的生活。
圣诞结束后，为了纪念这个难忘的节日，海伦为安妮老师送的那只金丝雀取了一个响亮的名字——蒂姆。在安妮老师的帮助下，海伦开始饲养她的动物小朋友，每天早上吃过早饭后，海伦都会亲手将蒂姆的笼子打扫干净，给它的小杯子里装满新鲜的草籽和从井房打来的水，然后再把一小捆繁缕草挂在它的跳架上。
小海伦不仅学会了如何独立生活，而且已经开始照顾小动物，一条光明的人生道路正在她的脚下铺展开来。
1、不向糟糕的童年屈服
在海伦·凯勒的成长过程中，给予她最多帮助的无疑是她.?的老师安妮·莎莉文女士，安妮老师对海伦的影响，除了多年来的言传身教之外，她的经历也是激励海伦的榜样。
安妮·莎莉文出生于1866年4月14日，她的家在美国马萨诸塞州西部的一个小村庄，父母是从爱尔兰逃荒到美国的难民。虽然莎莉文家在美洲新大陆的生活依然拮据，但是一家人过得也算幸福美满，尤其是可爱的安妮，她总能给父母带来无尽的欢乐。
在安妮模模糊糊的童年记忆里，父亲总喜欢将她高高地举在头顶，当她被吓得大叫的时候，父亲总是高喊：圣帕特里克（爱尔兰的守护者）会保护我们的，安妮不要害怕。
然而，爱尔兰天使的力量无法跨越波涛汹涌的大西洋，莎莉文一家的幸运之神已经远离，厄运即将降临在这个贫苦的家庭中，年幼的安妮成为第一个交上厄运的人。3岁那年，安妮的眼睛开始发痒，眼皮上开始出现细沙状的小颗粒，它们由软变硬，由小变大，最终安妮的眼皮 4e0a." >上全是这些可恶的小东西，它们扎得安妮的眼睛又痒又痛。
并不富裕的莎莉文家根本没有钱去给孩子看医生，安妮的母亲爱丽丝听邻居说用天竺葵泡水洗眼睛可以治好女儿的眼疾。但是这个方法不仅没能治好安妮的病，反而让病情越来越严重。最终，安妮的父母只好借了亲戚朋友的钱，带着安妮去看医生。
医生凭借多年的经验，一眼就看出安妮所患的病是沙眼，这在当时是一种不折不扣的“富贵病”，想要治好沙眼，除了药物之外，还需要整洁的居住环境，鱼类、肉类、果蔬等营养品的调养。但是这种病却像上帝跟人类开的玩笑一般，它偏偏“钟情”于那些居住条件差、营养不良的贫困家庭的孩子。
多少有些势利眼的医生，从安妮一家人的穿着打扮上便断定，这一定是个贫困的家庭，他不愿意再在他们身上“浪费时间”，于是拿出了一些药膏，递给安妮的父母说道：给你们一些眼药膏，一天涂两次，挺有效的。
既然医生已经做出了“权威”诊断，莎莉文夫妇自然深信不疑，于是他们拿着药膏安心地离开了。看着这一家三口走出诊所的背影，医生摇摇头叹了口气，因为他知道，这个小女孩的眼睛这辈子已经没有痊愈的机会了。在随后的日子里安妮看东西越来越模糊，视力越来越弱，直到几近全盲。
安妮的眼疾只是这个家庭厄运的开始，就在安妮的病不见好藏书网转反而一天比一天严重的时候，她母亲的身体也变得一天比一天差，她日渐消瘦，经常咳嗽，喉部时常酸痛难忍。不用去医院检查，爱丽丝也知道自己得了专找穷人的绝症——肺结核，但是这时候她又怀上了第二个孩子——这个可怜的孩子尚未出生，悲惨的命运就已经注定。
1869年1月，安妮的弟弟吉米出生了，这是一个一生下来就体弱多病的孩子，更令父母绝望的是，他的臀部长了一个大大的结核瘤。关于往后的日子的记忆在安妮的脑海中是苍白、迷茫的，虽然安妮长大后，人们告诉她，她的母亲是一个活泼、开朗的女人，但是在安妮的梦中，母亲总是苍白瘦弱、了无生气，像..一尊雕像一般。
厄运就像是一串无法打开的锁链，越是挣扎，就捆得越紧，面对这些接踵而来的苦难，安妮的父亲手足无措，这个曾经乐观的爱尔兰人不知道如何才能摆脱心中的忧虑和烦恼，沉重的负担和悲观的情绪使得他渐渐迷失了自己，他学会了借酒浇愁。就在这种异常艰难的生活状态下，莎莉文家的第三个孩子玛丽也出生了。
1874年，在家庭的重担以及病魔的双重折磨下，安妮的母亲终于耗尽了她的生命，丢下三个孩子以及破败的家庭离开了人世。母亲去世之后，酗酒成性的父亲丢弃了安妮和弟弟妹妹，于是孩子们被亲戚“临时收养”，妹妹玛丽跟着姑妈生活，安妮和弟弟吉米则被“划分”给了父亲的堂兄约翰。
因为饱受眼疾的困扰，安妮的脾气从小就让人无法忍受，母亲在世的时候，她就非常淘气，有一次她因为用火钳夹面包烫到了手，一气之下将全家人的面包都丢到了地上；因为父母照顾年幼的小妹妹而冷落了自己，安妮便在没人的时候把妹妹摔在地上……随着年龄的增长，安妮的脾气也越来越坏。
母亲去世后，安妮来到亲戚家，没了父母的关爱和呵护，她变得更加桀骜不驯。母亲去世一年之后，安妮的妹妹玛丽也去世了，这是她第二次失去亲人。不久之后，安妮和弟弟吉米被送到了千里之外的德士堡贫民救济院。
这座名义上的救济院其实就是一座无家可归的流浪者的收容所，无依无靠的孤寡老人、醉鬼、精神病人都是这里的“常客”。与其说这里是一个福利机构，倒不如说这里是美国底层社会阴暗面的“大杂烩”。
来到这里之后仅仅过了3个月，安妮的弟弟小吉米便去世了，这对这个有先天性结核肿瘤的小男孩来说也算得上是一种解脱，但是对安妮来说，除了那个醉鬼父亲之外，她在这个世上已经再也没有别的亲人了bbr>藏书网。
弟弟去世后相当长的一段时间里，这个世界上没有人关心小安妮的孤独与悲伤，她就像是一株生长在世界角落中的小草，努力地挣扎着活下去，尽管生命中没有阳光和雨露，但是她依旧没有屈服，在黑暗之中她苦守着黎明，在绝望之中她期盼着希望。
2、我的幸福，只能我来做主
吉米去世之后，离开救济院就成了安妮最为迫切的愿望，这时候她的双眼只剩下了一些微弱的光感，走出德士堡救济院的大门对她来说并不算困难，难的是走出这扇大门之后的生活，她没有亲人，没有工作能力，外面没有任何一家工厂愿意雇佣这样一个盲童。所以在大多数人看来，安妮的命运就是在救济院中自生自灭，直到步弟弟的后尘，夭折在这座没有希望的“死城”中。
直到有一天，安妮遇到了她生命的中的第一位导师——巴巴拉神父，他是教会派来主持德士堡救济院女宿舍每个星期六祷告和星期天弥撒的神职人员，尽管教会只交给了他这两项简单的任务，但是这座毫无希望的救济院中逝者的悲惨、生者的苦难还是勾起了巴巴拉神父的怜悯之心。于是，业余时间这位好心的神父经常拜访这里，尽管他没有财力来改善这里的生活和居住条件，但是他的虔诚布道却给救济院里的人们带来了心灵上的慰藉。
那是一个天色阴沉的午后，巴巴拉神父看到安妮独自一个人坐在角落里，她的身上仿佛笼罩着一层迷雾，却掩盖不住安妮脸上的倔强表情。见过太多的人间悲喜的神父知道，那种表情是对希望的执着与渴望。
几个月后，巴巴拉神父已经和安妮成为了朋友，每次神父在主持完了星期天的弥撒之后，都要拍拍安妮的头表示安慰。
那是一个再平常不过的星期天，神父在弥撒结束后照例拍了拍安妮的头，但是随后他给了安妮一个意想不到的许诺，他说：“安妮，你不应该再待在这儿，我要带你离开。”
神父知道安妮是在患了沙眼之后才盲的，而他正好有一个朋友在马萨诸塞州罗威郡的天主教慈善医院当医生，这个朋友最擅长的便是治疗眼科疾病，因此巴巴拉神父觉得这位朋友可以帮助安妮摆脱疾病的困扰，让这个女孩开始全新的生活。
在巴巴拉神父的帮助下，安妮离开了德士堡救济院，来到了罗威郡。然而在经过了数次手术之后，安妮的视力仍旧不见恢复，最后巴巴拉神父的医生朋友诊断，安妮的病已经无药可治了，她不得不出院。就在这时候巴巴拉神父接到了教会的新任命，他要去远方传教，无奈之下安妮又一次被送回了德士堡救济院。
安妮没有想到，她在黑暗中苦苦等待的光明最终只是一颗划过天边转瞬即逝的流星，回到德士堡，没有人注意她，更没有人关心她，她觉得又重新回到了永不见天日的黑暗牢笼中。但是这次经历也使得她更加坚信一件事——离开救济院，开始新的生活。这一次她意识到了，以后的生活需要自己去争取，而不是等待别人的同情。
日复一日，年复一年，3年时间过去了，她几乎全盲，每天只能像一具行尸走肉般生活，但是在她的内心深处，离开救济院开始新生活的念头依然强烈，只是她也不知道新的生活究竟在何方，有时候她自己也开始怀疑，不知这样的梦想是否能够成真。
一天，救济院里一个瞎了眼的老人听说了这里有个一心想要过上新生活的盲姑娘，于是他找到了安妮，对她说：“有件事我不知道是不是应该告诉你，安妮，也许即使知道了，对你的生活也不会有什么帮助，但是我还是想问你，你听说过一种专门为盲人设立的学校吗？”
安妮听到这句话后感到不可思议，她问道：“你是说像我这样的人也可以进学校学习读书写字吗？”
老人回答：“是的。”
“像我这样连东西都看不到的瞎子，要怎么才能学会读书和写字呢？”安妮虽然心情激动，但仍旧对这件事充满了怀疑。
老人接着回答：“听说他们有一种特殊的书，上面有凸起的字，这样你就能用手指摸着书本学习阅读和写字了。”
这段简短的对话之后，一扇大门在安妮心中藏书网轰然打开，如果说在此之前“离开救济院”在安妮心中只是一个简单的想法，那么从此之后这个想法便有了更为具体的实现方法，“离开救济院，去盲校读书”成了安妮的新目标。
但是究竟如何才能去盲校读书呢？巴巴拉神父已经远走他方，身边也没有人能够帮助她，她既看不到东西，又不会写字，想给外面的人写封信都无法做到。在日日夜夜的期盼之中，安妮终于等来了和外界联系的机会。
那是1880年，德士堡的议员们发现这座城市的救济院中，人们的生活条件竟然如此之差，便对州政府进行了极为激烈的批评，因为造成这一切的原因是州长每个星期只为这座福利院中居住的人提供不足两美元的生活费。不久之后，这件事传遍了德士堡的大街小巷，人们纷纷呼吁成立调查团，调查救济院内的情况。
紧接着，一支调查团组建完毕，成员大多都是当地的一些慈善家，救济院内也得到了调查团要来的消息。安妮听说之后，她意识到这可能是和外界取得联系的最佳时机，多方打听之后，她得知调查团的团长名叫法郎·香邦。
千呼万唤之中，姗姗来迟的调查团终于出现在了德士堡救济院的大门前，调查团的成员们四处查看居住环境，试吃救济院的食物，恶劣的环境和难以下咽的食物让这群慈善家大为咋舌。
就在调查团走遍德士堡救济院的每一个角落的同时，有一个盲眼的小姑娘始终跟在他们身后，由于看不见东西，她只能依靠声音来辨别调查团的方位，这个小姑娘就是安妮，她希望能够得到这群好心人的帮助，但是一天下来，她一直没有勇气开口。
得悉调查团的调查行动已经结束，打算离开救济院的时候，安妮终于意识到他们即将离>..开，她可能再也没有机会与外面的人接触了，于是她不顾一切冲到调查团跟前大呼：“香邦先生，请问哪一位是香邦先生？”
救济院的管理人员想要把安妮拖走，这时候一个声音响起：“小姑娘，我就是法郎·香邦，有什么事吗？”
安妮意识到站在她眼前的这位就是她期盼已久的那个人，她结结巴巴地说：“我是个看不见东西的女孩，但是我想上学，我想进盲人学校，请您帮帮我。”
香邦先生没有回答安妮，而是转身向救济院的管理人员问了一些关于安妮的问题，随后便离开了。
那天晚上安妮是伴着枕边的泪水入睡的，她确信唯一的希望已经化作泡影了。然而几天之后，一辆马车出现在了德士堡救济院的门前，那是香邦先生来接安妮去上学的马车，在了解了安妮的情况之后，他去了一趟波士顿的柏金斯盲人学校，以慈善机构贫寒学生的身份为安妮报名注册，最终安妮·莎莉文得偿所愿离开了救济院，要去盲人学校上学了。
3、用爱心征服不羁的“野性”
理想变成现实，在大多数人眼中都应该是值得高兴的，但是实际情况却并非总是如此，当理想实现的时候，许多人的心里都会多多少少有些失落，那是因为人们梦寐以求的生活往往没有想象中的那么完美。
在经过了漫长的期盼之后，安妮的学校生活终于开始了，但是她却发现盲人学校里的生活和她想象中的相去甚远。那一年她14岁，她不会读、不会写，更不用说加减乘除、历史、地理，这些她都要和那些幼童一块儿从头学起。
就这样，安妮在一群还处在牙牙学语阶段的野小子和毛丫头中间开始了她的学习，由于比起班上的其他学生来，已经是个少女的她显得格外高大，同时作为一个盲人多年来没有受到过任何正规的指导，所以做起事来比较笨拙，这使得她与周围的那群孩子格格不入，一些多嘴多舌的小姑娘甚至送了她一个“老安妮”的外号来捉弄这个班上的“异类”。
在过去的十几年里，苦难一直折磨着安妮，她之所以能够坚持到云开雾散的那一天，靠的全都是坚韧不拔的毅力，面对生活的种种挑bbr>9９ｌib?战，她就像是一只随时备战的小公鸡一样。
在学校遭遇了“敌人”之后，安妮回报以强硬的态度，但是安妮不知道，这一次她面对的并非是什么强大的敌人，而只是一群调皮的孩童，她的过激行为使她陷入了孤立无援的境地。每当夜深人静的时候，安妮总会被无穷无尽的孤独感所包围，枕边的泪痕成了她晚上睡觉时忠实的“伙伴”。
就这样，几个月的时间过去了，虽然安妮在盲校里的生活十分不如意，但是天资聪颖的她还是很快就学会用手指触摸凸起的字母阅读，这令她十分高兴，只不过在学会了盲文的读和写的同时，她却总是在拼字的时候出错，这是因为她太过缺乏耐心。
尽管老师屡次指出她拼写上的错误，但是安妮却不以为然，她心想：既然别人已经知道了我要说的意思，那么何必在一个字母的对错上斤斤计较呢？在耐心地向安妮解释了许多次拼写的重要性却仍不见效的情况下，老师决定换一种方式来“教育”这个倔强的小姑娘，于是直接引发了一场风波。
老师将安妮的作业本拿出来，在课堂上当着所有学生的面大声朗读她拼写的字母，每当碰到那些拼写错误的单词时，老师总是以格外重的语气读出来。喜欢凑热闹的小学生们很快发现这是一件“好>99liｂ?玩”的事情，每当老师读到安妮拼错的单词，他们都会笑得前仰后合。这时候教室里的笑声就像锋利的刀子一样刺在安妮的心头，她被老师的这种侮辱性的举动和其他学生的嘲笑气得咬牙切齿。
终于有一天她再也忍不住了，在课堂上和老师吵了起来。老师将安妮轰出了教室，安妮气鼓鼓地摔门而去，并且扬言再也不会跟随这位老师上课了。
发生了这样的事情，校方自然不可能不闻不问，在那样一个对“尊重学生”尚无任何概念的年代，校长了解了事情的原委之后，希望安妮能够向老师道歉。校长费尽口舌地对安妮展开了说服教育，希望她认识到自己已经犯下了目无师长的错误，但是安妮却理直气壮地认为，是老师先侮辱了她，所以她拒绝向老师道歉。
最后校长不耐烦了，将安妮送回宿舍，让她等待学校的处理。在送走安妮之后，校长独自坐在办公室，他知道老师都在私底下讨论这个“无法无天”的野孩子，以后应该不会有其他老师愿意继续教她了，学校已经没有了安妮的容身之地，校长只好考虑将安妮送回救济院。
就在这时候，学校里最好的老师莫美丽小姐敲开了校长的办公室，她直截了当地问校长：“听说安妮惹恼了自己的老师，她肯道歉吗？”
听到校长的答复，莫美丽老师略加思索，说道：“看来我猜得果然没错，这个女孩的自尊心太强了，她就像是个自卑的小刺猬一般，我想只有关怀和爱才能化解她的野性。”
校长被莫美丽小姐的话搞得有点儿不知所措，问道：“莫美丽老师，你的意思是……”
“我想做安妮的老师，她是个非常聪明的学生，我想如果引导合理的话，她会成为一个好学生的。”莫美丽老师给出了答案。
就这样，安妮成了莫美丽老师班上的一名学生，除了耐心地教导安妮之外，为了化解这个小女孩心中的暴戾之气，莫美丽老师每周都抽出时间来陪她散步、读书、闲聊。
也许是幸福来得太突然了，起初安妮还觉得莫美丽老师的这些举动说不准是什么“阴谋诡计”，所以她开始费尽心机试探这位新老师。但是不管安妮如何招惹老师，莫美丽小姐总是不放在心上。久而久之，挑衅老师的行为变得无趣起来，安妮也感觉到了老师的爱。沉浸在老师的爱心之中，安妮粗野的性格就像初春的残雪一样，在温暖的阳光下渐渐消融。
在安妮对莫美丽老师打开了心扉之后，她开始积极主动地学习老师教授的所有知识，莫美丽老师针对安妮的特点在单词拼写和个人仪态上对她进行了着重训练。安妮的进步也十分迅速，她努力模仿着莫美丽小姐优雅的举止以及温柔的声调。渐渐地，安妮学会了谦虚、忍让和缄默。
短短的几个月时间，安妮发生了脱胎换骨般的 53d8." >变化，她也和其他的孩子冰释前嫌。在赢得了同学们的友情后，她惊奇地发现，她的世界不再只有愤怒和怨恨，开始充满欢声笑语，每一天都变成了快乐美好的时光，这是安妮有生以来第一次真正感受到爱的伟大力量。
4、因为极富耐心而收到一封家教聘用信
回想我们度过的学生时代，恐怕没有哪个人不喜欢轻松的假期，但是对于身为孤儿的安妮来说，如何度过漫长的假期则成了头疼的难题。由于放假期间，所有的学生和老师都会回家，所以这时候学校会暂时关门。自从安妮来到盲校之后，她便将这里看成了自己的家，所以学校放假期间，安妮就又成了“无家可归”的孩子。
为了打发假期无聊的时光，安妮想到了去打工，这时候她已经长成大姑娘了，虽然眼睛不好，但是经过在柏金斯盲校的学习之后，一份要求不高的工作，她还是可以胜任的。16岁这年的暑假，在学校的帮助下，安妮找到了一份给旅店打扫卫生的工作。让安妮没有想到的是，这个夏天，她将迎来人生中的又一次转折。
在旅店工作期间，由于安妮手脚勤快，性格随和，她和许多房客都成了好朋友。这里有一位好心的年轻人渐渐地注意到了安妮，有一天他对安妮说，他有一位朋友是个医术高明的眼科医生，他愿意带安妮去朋友那为她治疗眼疾。
起初安妮拒绝了那个年轻人的好意，因为这之前她也在巴巴拉神父的帮助下看过医生，虽然其间开过刀、用过药，但最终的结果却只是一次又一次的失望。在安妮的心中，她已经不敢再抱有任何希望了，因为她已经无法承受希望破灭所带来的打击。虽然安妮一再拒绝，但是那个年轻人却并没有就此罢休，他三番五次地耐心劝说安妮，直到安妮点头，愿意和他一起去看医生。
那天工作结束后，在朋友的带领下安妮来到那间诊所，她面无表情地接受着医生例行公事般的检查，在安妮看来，想要重见光明根本就是痴人说梦。
检查完毕之后，医生说：“莎莉文小姐，你的病情耽误得太久了……”
听完这句话之后，安妮自嘲地想：“果然还是这样的结果。”
“但是……”医生转折的语气似乎又重新给事情带来转机，“好在现在还不算太晚，我有把握将你的眼睛治好。”
听完这句话之后，安妮好长时间都没有反应过来，直到朋友对她说：“听..到了吗安妮，医生说可以治好你的眼疾。”她这才意识到她真的有希望重见光明。
16岁的这年夏天，安妮又一次进了手术室，当她在全身麻醉后醒来时，她的双眼已经被厚厚的纱布裹了起来。医生告诫她，在拆开纱布之前一定要好好休息。安妮答应了，“反正不可能更糟糕了。”她在心里安慰着自己。
转眼间便到了拆开纱布的时候，安妮清楚地感觉到纱布一层层在眼前剥落，尽管她经历过许多次的失望，但是这一次依旧控９９ｌib?制不住内心里希望带来的激动。直到最后一层纱布剥落之后，奇迹发生了，安妮竟然在度过了十几年的黑暗岁月之后，又重新看到了这个世界。
尽管安妮的视力并没有完全恢复，她能看到的景象依旧好像隔了一层薄雾般模糊不清，但是这对一个十多年都未见天日的女孩来说却意义重大。
这一年的夏天结束后，安妮就已经不再是盲人了，虽然柏金斯盲校是专门为盲人孩子开办的学校，但是老师和学生们都愿意留下这个积极向上而又无家可归的少女。在得到了学校的特殊照顾之后，安妮也开始思考应该做点什么来回报学校。
很快安妮便发现她能做的事实在是太多了，由于学校里的老师大多数也是盲人，所以安妮自告奋勇地担起了许多为老师跑腿的活。渐渐地，老师们还发现了安妮在教育小孩方面有着过人的天赋，由于她熟悉盲人孩子的内心世界，再加上跟随莫美丽老师学习期间培养出了过人的耐心，她很快就成了老师们在课堂上的好帮手，有的老师甚至会在课业繁忙的时候直接让安妮给年龄小的孩子上课。
虽然此后安妮的生活变得越来越忙碌，但是她却从来都没有抱怨过，她曾经在黑暗中度过了孤独、贫困的童年，是他人的帮助才让她走出黑暗，因此重见天日之后，安妮也没有忘记对别人回报以爱心。
也许正是这个缘故，才使得安妮特别关心一直生活在柏金斯盲校的萝拉，这时候萝拉已经年过半百，由于学校的老师们都十分繁忙，没有时间顾得上她，好动的学生们又不愿意和萝拉沟通，所以她只能独自一人靠书籍和针线活打发时间。
这个孤独、衰老的老妇人勾起了安妮的同情心，她总是抽空去陪伴萝拉。得益于和萝拉的交往，安妮的盲人手语技巧达到了炉火纯青的境界。
忙碌的日子里时间总是过得如此之快，几个寒暑之后，安妮已经长成一个19岁的大姑娘了，这一年夏天将是她在柏金斯盲校度过的最后时光，她就要毕业了。在那一年的毕业典礼上，成绩突出的安妮代表所有毕业生发表演讲。站在讲台上接受大家的鲜花和掌声的那一瞬间，是安妮19年来最为骄傲的时刻。
幸福的时光是短暂的，就当安妮还沉浸在毕业典礼上的喜悦的时候，一个残酷的现实便摆在了她的眼前，现如今她已经毕业了，已经不能再接受别人的慈善资助了，她需要自谋生计。但是对于以后的职业道路，安妮却毫无打算。
正在安妮为工作的事情犯愁的时候，海伦的父母来到了柏金斯盲人学校，希望为又盲又聋的女儿寻找一位家庭教师。在考虑合适的人选时，极其聪明好学而又富有耐心的安妮成了校长心中的第一人选。
于是在这一年8月，安妮收到了柏金斯盲人学校校长的来信，信上写道：“亲爱的安妮：别来无恙？寄上凯勒先生的来信，请仔细看一看。凯勒先生为他又聋又盲的小女儿寻求一位女家庭教师。你有兴趣应聘吗？请来信告诉我。”
接到这封信后，安妮知道，她即将在新的人生道路上启程。
5、挑战一把，要带海伦·凯勒走向光明
接到了校长的信之后，安妮起初也犹豫到底要不要接受这样一份工作，读过 href='2116/im'>《简·爱》的人会知道，那个年代家庭教师可不是什么有前途的工作，地位只比仆人高一些而已，再加上要教的学生是一个既盲又聋的小女孩，工作的难度可想而知。
经过一番考虑之后，安妮决定接受这个工作，不仅仅因为这是目前她能找到的最好的工作，同时凯勒先生在信中描述的小海伦的状况也勾起了安妮的同情心。在安妮的心里，她一直觉得自己度过了漫长的黑暗童年就已经十分不幸了，但是小海伦却既盲又聋，这比曾经的她还要不幸。
在接到信的第二天，安妮坐下来给柏金斯盲校的校长安那诺斯先生写了一封回信：“亲爱的安那诺斯先生，谢谢您的培育和关怀。经过慎重考虑后，我诚心接受您所提供的职位……”
在接受了这份工作之后，安妮并没有急于前往凯勒家所在的亚拉巴马州，而是回到了柏金斯盲人学校，她向校方申请阅读关于萝拉的资料，一直以来都对学生极为支持的柏金斯学校答应了安妮的请求。那一年的秋天和冬天，安妮都是在柏金斯盲校度过的，她不知疲倦地翻阅>着萝拉的资料，学习教导一个盲聋女孩的方法。
在阅读了山姆·郝博士留下的大量资料后，安妮对如何教导未来的学生有了一个初步的了解。但是当读到萝拉早期的老师波勒小姐留下的日记后，安妮的心里有了一丝胆怯。波勒小姐前后教过萝拉3个月，在3个月的朝夕相处中她们之间产生了深厚的感情，但是波勒小姐最终却向山姆·郝博士递交了辞呈，原因她在日记里写得清清楚楚：“萝拉真的是一个很好的女孩，但是我再也无法忍受她的那种沉默了。”
想到一个既.看不到也听不到的女孩，安妮问自己：“我能教好她吗？”虽然安妮并不能给自己一个明确的答案，但是只要想到那个身在南方的女孩笼罩在无边的黑暗和死寂之中，一种责任感便涌上了心头，安妮愿意相信自己能够教好那个女孩。
1887年春天，冬雪消融，万物复苏，这时，安妮结束了长达半年的资料研究，踏上了前往南方的亚拉巴马州的火车。但是好事多磨，在安妮买票时，本来她要的是直接抵达亚拉巴马州塔斯甘比亚镇的一辆快车的车票，但是粗心的售票员却卖给了她一张逢站必停的慢车车票。就这样，她比预定时间足足晚了两天才抵达塔斯甘比亚。
当安妮抵达塔斯甘比亚时，凯勒太太已经在火车站等了她很久，在此之前两天凯勒家每天都派人来火车站接人，却一直没有见到这位传说中的“莎莉文小姐”。当安妮出现在火车站的出站口时，凯勒太太通过安妮在信中对自己外貌的描述，一下子就认出了她。
“是莎莉文小姐吗？”凯勒太太问道。
“是的。”安妮回答道，此时的她在火车上已经度过了整整三天三夜，双眼充血，一脸疲惫，身上的衣服也都脏得要命，但是安妮还是努力挤出了一个无可挑剔的微笑。凯勒太太也报之以微笑，虽然二人并无多余的交谈，却都对对方有一种一见如故的好感。
安妮在凯勒太太的带领下登上了凯勒家的马车，没过一会儿，马车便驶进了凯勒家的庄园，那是一栋绿色窗帘点缀的白屋，屋前一片花园，百花锦簇。安妮下车之后顾不得旅途的疲惫，急切地问道：“海伦在哪呢？我想见一见我的学生。”
“她在那呢。”凯勒太太指着屋檐下的走廊。
安妮顺着凯勒太太指的方向，平生第一次看到了她的学生，海伦一个人站在窗下，金银花的枝叶和绿色爬藤投下的阴影遮住了那个小女孩，她浑身脏兮兮的，头发像黏成一把的稻草，衣服上的纽扣全都扣错了，鞋子上也沾满了泥巴，她正在努力踮起脚去摘金银花的花朵。
当时安妮还不知道，海伦之所以这样一副脏兮兮的样子是因为她太过野蛮以至于无人敢靠近她，安妮不禁开始怜悯这个小家伙。“怎么没有人关心这个孩子？”安妮在心里自言自语道。
安妮迈上台阶，向海伦走去，她一走近，海伦就感觉到有人来了——虽然她既看不见也听不见，但是她却能通过脚底传来的震动感觉到有人靠近，正在等待妈妈外出归来的海伦以为是妈妈回来了，于是张开了双臂。
安妮轻轻地将海伦拥入了怀中，但是海伦一下子就感觉到了，这不是妈妈，于是她用力挣脱开了安妮的怀抱。从海伦挣脱时粗鲁的动作，安妮知道了她将要面对的是一个野蛮的孩子。
随后凯勒家为安妮安排了一间居住的卧室，并且将房间的墙壁粉刷成了淡雅的白色，当安妮在凯勒一家的带领下走进自己的屋子时，海伦也跟着走了进来。寒暄过后，凯勒先生和凯勒太太出去了，但是海伦却被安妮留在了屋子里。
在安妮整理行李时，海伦也好奇地摸索着安妮行李箱中的衣物，看着海伦摸索着解开了帽子上的蝴蝶结，她并没有生气，反而笑着说：“你的双手真是灵巧，用不了多久，你就能够用双手来认识整个世界了。”安妮忽然愣愣地停住笑声，她竟忘了海伦又聋又盲的事实，和她聊起天来。
随后，安妮在行李箱内拿出了一个娃娃，将它交给了海伦，并且在她的手上划下了doll这个单词。这一个小小的举动就像是在平静的湖面投下了一颗石子一般，在海伦的心中引99ｌｉｂ.起了无限的涟漪，在世界的大门关闭之后，海伦终于听到了叩门的声音，“光明”即将来临。
1、书海泛舟，造就非凡的想象力
阿根廷著名作家博尔赫斯曾说：“我一直在暗暗地设想，天堂应该是图书馆的模样。”书籍的真正迷人之处并不仅仅在于能够让我们学习到新奇的知识，同时还在于能够为我们打开一扇扇通往其他世界的大门，一本好书往往就是一个美丽多彩的世界，读书的过程就是一次心灵上的冒险。
海伦·凯勒在安妮老师的教导下，学会的单词已经越来越多，7岁的时候她就已经可以完整地阅读完一篇几千字的小说了。为了表示对女儿学习成绩的奖励，凯勒夫妇为小海伦购买了一套凸字版的启蒙读物、一套儿童故事以及一本名为《我们的世界》的地理书籍。这些书籍相比今天拥有各式各样的启蒙读物的孩子们，实在显得有些寒酸，但是它们却给海伦带来了无尽的乐趣。
起初，这几本书都是由安妮老师“读”给海伦的，她将那些自认为海伦懂得的儿歌、故事在她的小手上拼写下来，有时候遇到生字，安妮老师还会耐心地进行讲解。但是海伦很快就不满足于这种别人给她“读”书的学习方式了，她更加喜欢自己去阅读书中的故事，在她看来，那是她和一个神奇世界的直接对话。
随着海伦一天天长大，她对书籍的渴望也越来越强，早先父母给买的那几本简单的书已经被她阅读了无数次，以至于纸上凸出的字母都快被磨平了，但是这依旧无法满足海伦的需要。直到后来海伦和安妮老师一起去了波士顿的柏金斯盲人学校，在那里，小海伦发现了一座巨大宝库——图书馆。
看到海伦如此热爱读书，学校里的老师特许她每天都可以去图书馆内看书，只要是她喜欢的书，都可以自由取阅。从那之后，每天下午日影西斜的时候，柏金斯盲校图书馆里都会出现一个小小的身影，她像一只四处寻找猎物的小兽一样，在书架前摸索着走来走去。
那段时间，图书馆成了海伦的第二个家，安妮老师找不到小海伦的时候只要去图书馆，就一定能看见她。在海伦·凯勒8岁那年的一天，安妮老师在柏金斯盲校图书馆的一个角落里发现，小海伦已经开始阅读长篇小说了，而那本小说正是美国文学的不朽经典—— href='1640/im'>《红字》。９9lｉb?
看到她教出的学生在别的孩子还只懂得追打嬉戏的年纪，就已经能够阅读长篇名著，安妮老师自然无比高兴，不过在她看来，这种描写成人世界的作品并不适合海伦，于是她推荐了《方德诺小伯爵》给海伦。
果然，海伦一下子就喜欢上了这本书，接下来的那个夏季，海伦都是与《方德诺小伯爵》一起度过的。每当吃完晚饭后，海伦就会跟安妮老师一起来到校舍不远处的两棵墨绿色松树下，坐在吊床上阅读那本小说。
一开始，海伦还有许多不认识的单词，需要停下来请教老师，但是伴随着故事情节的不断发展，她被深深地吸引了，为了能够尽快了解后面的情节，海伦也顾不得那些生字了。
虽然现在知道《方德诺小伯爵》这本书的人已经寥寥无几了，但是它确实是引导海伦·凯勒迈进文学殿堂的“领路人”，由于无数次阅读这本书，直到很久之后，对于书中的细节，海伦依旧耳熟能详。
自从读完《方德诺小伯爵》之后，海伦便一脚踏进了文学名著的大门，《神奇的书》、《莎氏乐府本事》、 href='150/im'>《一千零一夜》、《鲁滨孙漂流记》、《小妇人》等书都是她的至爱，在书籍的熏陶之下，海伦的世界变得更加广阔，她的想象力在这片无垠的天地间肆意奔涌，曾经将她拒之门外的神秘世界，现在都向她打开了大门。
除了这些当时的“畅销书”，海伦·凯勒对古典文学也充满了兴趣，她的最爱非荷马史诗莫属。在阅读荷马史诗之前，海伦就已经读过了许多古希腊的神话故事，神话中的神祇、英雄和恶魔的故事让她无比痴迷，有的时候在她的想象空间中，奥林匹斯的神祇们依旧在大地上行走，与人们面对面交流。
在bbr>.读到荷马史诗之后，古希腊更是成了海伦心中的天堂，这部史诗的华彩篇章给予她的是灵魂上的升华，它将海伦的思想从眼前的平庸生活和狭小视野中解放了出来，让她“看到”了一个更为崇高、伟大的时代。
古罗马诗人维吉尔的《埃涅阿斯纪》同样也是海伦·凯勒的至爱，这位近2000年前的诗人描写人物的本领让海伦叹为观止，在她看来，维吉尔笔下的天神和凡人都仿佛笼罩在伊丽莎白时代流行的面纱后面一样，缥渺而又美丽。如果将荷马史诗比作是阳光下奔跑的朝气蓬勃的古希腊竞技冠军的话，那么维吉尔的作品则好似月光下柔美的阿波罗大理石雕像。
当然，海伦并非仅仅沉迷于文学作品中的虚构故事，为了了解她所生活的这个世界，她还阅读了大量的历史书籍。从单调枯燥的各种大事记、年表，>到《英国民族史》、《欧洲史》这类生动活泼而又不失客观写实的历史著作，都是海伦的阅读范围。
从这些书中，海伦认识到了人类各民族如何在地球上创建各自的辉煌文明，统治者们又是如何树立权威；人类文明如何在经历腐朽堕落的浩劫后又像不死鸟一样死而复生；伟大的圣贤又如何提倡自由、宽容和教育，为拯救全世界而披荆斩棘。
总而言之，书籍成了海伦的理想乐园，在这个乐园里，她享有一切权利，没有任何东西能够阻碍她和作品中的那个世界对话，也没有任何人能够妨碍她的想象力自由驰骋。
2、大自然让我懂得什么是“生生不息”
人类的心灵就像一座花园，在我们刚来到这个世界的时候，园中空无一物，只有当我们的内心开始接纳外面的世界之后，心灵的花园才开始变得美丽９９ｌｉb.充实起来。心灵的充实不仅依靠知识的学习，同时还离不开对生机勃勃的大自然的亲近。
繁花似锦的季节来临时，安妮老师牵着海伦的手，在田纳西河的岸边散步，“望”着远方的田野、起伏和缓的山坡，海伦开始了她新的人生课程。安妮老师先教会海伦从那粗壮的树木、那细嫩的草叶，甚至是妹妹稚嫩的小手上领略自然造物的美丽，然后教海伦画地球的形状，把对海伦的启蒙同大自然联系起来，使她同花鸟结成愉快的伙伴。
在河边柔软的草地上、在安妮老师的谆谆教导下，海伦懂得了是阳光雨露使树木花草茁壮成长，懂得了大自然对世间万物的恩惠，更明白了世界的美丽和生命生生不息的力量。
感受到了自然的藏书网力量之后，海伦仿佛脱胎换骨一般，似乎整个世界都已在她脚下，任她尽情俯拾新的知识。在那一年春夏之交，海伦尽可能地用全部身心去感受世间万物，一刻也不肯浪费，她的生命充满了活力，恨不得像那些朝生夕死的小虫一样，将一生的精彩都浓缩在一天之内。
这时候，海伦早已经学会了如何同身边的人交往，身边的亲人也乐于在她的手上通过拼写与她交流，在彼此的交流间海伦的心底流淌着快乐的旋律，此前不久，她的心还像一片荒漠般贫瘠，现如今那里早已是花红柳绿、生机盎然。
看到海伦的种种改变，家人无比欣慰，为了庆祝这一乐事，凯勒家决定前往附近的山中度过秋天。在凯勒家所在的塔斯甘比亚小镇14英里外的山中，有一座度假用的小别墅——“凤尾草石矿”，因附近有一座已经废弃的石灰矿和漫山的凤尾草得名。
那是一座虽然简陋，却环境十分优美的房子，整栋建筑分为左右两排，中间是一个没有顶盖的长长的走廊。房子四周有很宽的游廊，风一吹过，便弥漫着从树上散发出的香气。
那里长着高大的橡树、树叶茂密的常青树、散发着诱人香气的柿子树，蜜蜂和蝴蝶在由藤条组成的葡萄架间忙忙碌碌地飞来飞去，这一切尽管海伦看不到、听不到，但是她能感受得到，所以她一下子被吸引住了。
那段时间，海伦跟随安妮老师在别墅的长廊上课、游戏、吃饭，后门旁边有一棵又高又大的白胡桃树，周围砌着石阶。屋前也有很多树，在游廊上就可以摸到树干，可以感觉到风在摇动树枝。
当初秋凉爽的风吹过时，捡拾白杨树上飘落的树叶就成了海伦最大的乐趣，她总是试图寻找到两片完全一样的叶子，但是仔细抚摸每片叶子的脉络之后，小海伦发现这是一件极其困难的事情。
安妮 8001." >老师告诉她，世界上没有两片完全相同的叶子，所有的树叶都是独一无二、不可替代的，同样世界上每个人也都是独一无二的。在安妮老师的这番话中，小海伦渐渐明白了生命的意义——做独一无二的自己。
除了白天的学习和游戏之外，晚上也是海伦的快乐时光，许多在周围度假的亲戚朋友都来到凯勒家的别墅，他们向海伦讲述着打猎时候的趣事，如何用口袋捕捉狡猾透顶的狐狸，怎样用计策抓住灵敏的松鼠，这些趣闻都令小海伦“听”得津津有味，她想象着有一天也能和那些技巧高超的猎人们一同去捕捉野鸭、火鸡和鲑鱼。
每天晚上，小海伦总是伴随着各种各样的奇闻入眠，在梦中她跟随着大人们去山间狩猎。第二天早上破晓时分，海伦在猎枪的撞击声和来来往往的脚步声中醒来，听着猎人们骑着骏马远去的声音，小海伦也萌生了一个念头。
这一年，小海伦在安妮老师和父母的帮助下，也在山上养了一匹属于自己的小马，她给那匹小马取了个美丽的名字——黑美人。之所以会选择这个名字，是因为海伦刚刚读完一本书，书中便有一匹漂亮的小母马叫作“黑美人”。
更令海伦兴奋的是，安妮老师告诉她，海伦的小马和书上的那匹长得几乎一模一样，它的额头间长着一撮流星般的白毛，它的皮毛犹如黑缎子般油亮。
在那段日子里，海伦在“黑美人”的背上度过了许多快乐的时光，小马温顺的时候，安妮老师就松开缰绳，让“黑美人”信马由缰地带着海伦在山路上漫步，马儿一会儿停在小路旁吃草，一会儿又咬小树上的叶子，在马背上的海伦兴奋地发出银铃般的笑声。
除了听故事、骑马之外，这一年海伦还经历了一次前所未有的冒险。有一天下午，安妮老师带着海伦以及海伦的妹妹一起去树林间玩耍，美丽的秋日景色让三个人都忘乎所以，等到她们玩耍尽兴之后，突然发现已经来到了一片完全陌生的地方，她们在树林里转了好几个小时也没有找到路。
突然，海伦感觉到大地传来了富有节奏的颤抖，她知道那是火车经过所发出的，由此她想到了“凤尾草矿石”别墅的附近就有一条铁路，她拉了拉安妮老师的手，指着不远处的铁路，然后在安妮老师的手上写道：沿着铁路走回家。
就这样，沿着铁路朝向家的方向，她们一路往回走，回到家时，夜幕早已降临，屋里空无一人，因为全家人都出动去找她们了。
3、 我兴趣的多少堪比牛顿
虽然比起平常人来，海伦无法看到这个美丽多彩的世界，但是她的内心却比任何一个人都要丰富，她的兴趣也是多种多样的，几乎可以和当时的大发明家和大科学家们相媲美。
除了读书以及和安妮老师做游戏之外，她非常喜欢去野外玩耍，各种户外运动都能引起她的兴趣。在海伦还很小的时候，她就学会了划船和游泳。虽然海伦看不见东西，但是她的嗅觉和触觉都十分灵敏，她能够凭借水草和睡莲以及岸上灌木丛的气味来辨别方向，通过水流的阻力来感觉划桨时用力的平衡，同时辨明究竟是顺流而下还是逆流而上。
对年幼的海伦来说，没有什么能比划着船与风浪搏击更令她感到快乐的了，她驾驭着坚固的小船，掠过波光粼粼的湖面，是多么地心旷神怡。
比起喧闹的白天来，海伦更喜欢在幽静的夜间泛舟，虽然她看不见月亮在松树后面爬上夜空的动人景色，但是当她将手伸进水中的时候，她仿佛能感受到月光就在指间流过，这种感觉令小海伦无比着迷。有时候睡莲间的小鱼还会亲吻海伦的手指，这更令她感到十分兴奋。
除了划船之外，小海伦还喜欢骑双人自行车外出兜风，凉风迎面吹开她的长发，“铁马”在胯下飞驰，这样的感觉令海伦感到像长了翅膀一样。无论是划船还是散步，又或者是骑双人自行车，海伦都喜欢带着家里的狗。这些善解人意的动物朋友，比人类更能了解海伦在生理上的缺陷，每当小海伦孤身一人的时候，它们总会寸步不离地依偎在海伦身边。
每当天气不好或者是下雨不能外出的时候，海伦也会像其他性格文静的女孩一样，待在屋里想一些比较“优雅”的消遣方式。她喜欢摸索着编织一些东西、随手翻翻书页，有人陪伴的时候，她还喜欢找人下两盘棋。
海伦的父母曾经给过她一个特制的棋盘，棋盘上的格子都是凹陷下去的，棋子可以稳稳当当地插在里面，为了区别不同的棋子，黑色的棋子顶端被做成了平?99liｂ.，并且能和她相伴一生的人。
每次提到这个问题，海伦都会表示目前她的生活很幸福，已经很知足了，并且海伦认为以自己的条件，也没有人愿意和她在一起。就算有幸有人愿意接受她，那他该多么可怜呢？海伦不想当那个破坏别人正常生活的“坏人”。
每个少女都有情窦初开的时候，海伦也不例外，虽然海伦没有找到另一半，但她确实曾为某个男人动心过，但这最终都成了海伦美好的回忆。
1920年，贝尔博士从苏格兰回来，海伦记得那时候贝尔博士兴高采烈地和海伦说，不出10年美国的纽约到英国的伦敦之间，一定会开辟空中航线，而飞机也会像公共汽车一样成为人们常用的交通工具。贝尔博士的话在不久以后就应验了。他就像一个预言家一样，在海伦面前说了很多事情，且不久以后都被海伦一一见证了。
只是让海伦没有想到的是，那一次与贝尔博士的见面居然是最后一次！贝尔博士于1922年8月3日去世。海伦心中的那颗最闪亮的星星一时间失去了颜色，海伦的不舍化成了泪水，滴落在泥土里，而这段充满真诚的友谊也随之成了永恒。
4、马克·吐温先生带给我的永远是微笑
有一种爱是敬爱，每个人心目中都有一个或是几个非常敬爱的人，敬爱的对象也很宽泛，如父母家人、师长偶像等。在海伦心里，也有一个非常值得她敬爱的人，那就是著名作家马克·吐温先生。
海伦还很小的时候就听说过马克·吐温先生，知道他的作品以及他的影响力，她从来都没有想过自己能与马克·吐温先生有交集。
海伦14岁时，到纽约的劳伦斯·荷登先生家做客，正巧见到了鼎鼎大名的马克·吐温先生，当海伦和马克·吐温先生握手时，她便感受到了这个人的不同凡响。那天，海伦和马克·吐温先生高兴地聊了很长时间，海伦喜欢他的幽默风趣，让每句对话都变得那么有意思。之后在荷登先生家里和洛奇先生家里，海伦又见到过马克·吐温先生几次，即使他们并不是经常见面，但海伦如果遇到了重。”此后，马克·吐温先生也时常为工作太少而感到不安。
海伦知道马克·吐温先生是很孤独的，但即使在那种情况下，马克·吐温先生也尽可能给海伦带来欢笑，他的善良让海伦感动不已。海伦也曾告诉马克·吐温先生说世界上的人们都尊敬他！马克·吐温听后摇摇头，他表示自己最大的快乐就是让别人欢笑起来！
也正如马克·吐温先生所说的那样，有他在，海伦永远都感到那么开心、快乐。不仅如此，马克·吐温是一个典型的新时代的美国人，他言行幽默、不拘小节、性格正义豪迈、崇尚和平自由，同时还是一个行动力非常强的人。
海伦《我所居住的世界》一书出版了，马克·吐温先生在看过后立即给海伦寄去一封信，内容为：请你们三位马上到我舍下来，与我一起围坐炉前生活几天如何？
海伦收到信后激动不已，海伦、莎莉文老师和梅西先生一行三人赶忙收拾行李奔赴马克·吐温先生家中。
在漫长的路程中，海伦路过了被雪覆盖的大小山丘，经过悬挂在路旁树木枝桠上的冰挂，用脸感受着风儿滑过，用鼻闻着风吹过带来的阵阵大自然的香气……直到到了马克·吐温先生的家。
如马克·吐温先生所说，他们几个人围坐在烧得旺旺的火炉旁，一边吃着奶油吐司、喝着红茶，一边聊天，这是海伦第一次来到马克·吐温先生的家，由于人们都有欣赏主人家的居住环境的喜好，所以马克·吐温先生也带着他们四处转了转。
前往马克·吐温先生的卧室，要经过一个走廊，走廊处采光非常好，两旁有很多盆栽的花花草草，生机盎然，走廊的尽头还要经过一个饭厅，然后看到一间普通的卧室。马克·吐温先生的卧室在楼上，走进去可以看到很古朴的床铺，那时候由于太阳已经西斜，他们就在落地窗前欣赏落日景色。
马克·吐温的创造力非凡，这是非常值得海伦学习的地方，那天，马克·吐温先生对海伦说：“海伦，你不妨想象一下，我们站在这儿可以看到些什么景象。我们所在的这个丘陵是一片银白色的世界，远处是一大片辽阔的松林，左右两侧是连绵不绝的大小山丘，其上有断断续续的石垣，头顶是微带灰暗的天空。整个景象给人的感受是自由的，因为它相当原始，令你觉得无拘无束。你闻闻看，那阵阵的松香是不是妙透了？”
海伦不得不承认被马克·吐温先生的几句话带入了一番美景中……
马克·吐温先生还是个非常好客的人，通常情况下，客人们在吃饭的时候只需要专心进食即可，但是马克·吐温先生可不希望他的客人那么“专心”，他会充分发挥他幽默的特长，将吃饭的氛围制造得热情浓烈、生动有趣。他有时还在讲故事时离开座位，边走边讲，在经过海伦身边时随手摘下一朵小花，让海伦猜一猜是什么花，如果海伦猜对了他就会像个孩子一样哈哈大笑起来。
有一次，马克· 吐温先生邀请海伦一起出藏书网去观赏田园景色，他牵着海伦的手，漫步在蜿蜒曲折的小路上，他们一起度过了美好的时光。最后因为马克·吐温先生累了，便叫梅西先生先回去叫马车，然后把他们一同接回去。
这是海伦最后一次这么愉快地散步了，因为之后没有人能够像马克·吐温先生那样可以把人哄得那么开心。即使那次出行的时间很短暂，却让海伦印象深刻，以至于到了她年迈的时候，依旧记忆犹新。
时光流逝得那么快，海伦他们要离开马克·吐温先生的家了，没想到这次离别却是最后的离别！在马克·吐温先生去世后，海伦还曾回到那所房子里，但留下的却是一片凌乱和冷清，只有一盆天竺葵自顾自地开着鲜艳的花朵，仿佛诉说着曾经的美好！
5、卡内基不想被我“拒绝”
有些爱表现在对他人情感的帮助上，还有些爱表现在对他人金钱的帮助上，不管表现的方式有多么不同，这份?真情都应被人们铭记在心。
卡内基是美国“钢铁大王”，他是.９9ｌｉｂ.个商人，非常富有，同时也是个乐于助人的人，更是海伦·凯勒的资助者之一，他对海伦的资助要从海伦到各地区进行演讲时说起。
海伦和莎莉文老师到处演讲的那段时间生活非常窘迫，演讲需要四处奔波，在一次距离较长的旅程结束后，海伦和莎莉文老师回到连杉的家，心里感到异常茫然。此时对海伦提供赞助的是洛奇先生。莎莉文老师与梅西先生结婚以后，赞助的费用便只有一半了，海伦曾经想用写作赚取稿费谋生，但并未如愿。
很多人都知道海伦那段时间生活困难，于是想对她伸出援助之手，卡内基先生就是资助者中的一员。卡内基将捐助愿望告诉海伦的朋友法拉，法拉又转述给海伦，但那时海伦年轻气盛，她想通过自己的双手生存下去。这并不代表海伦不屑于拿卡内基资助的款项，而是自尊心在作祟。于是，她让法拉婉拒了卡内基。
卡内基被“拒绝”后并不生气，反而显露了大家风范，他依旧十分客气地向海伦表达出希望海伦再考虑一段时间的想法，还表示如果需要帮助直接找他即可。
后来，海伦和莎莉文老师前往纽约时，她们受邀来到卡内基家拜访。到了卡内基家后，海伦发现卡内基夫妇为人非常和善友好，他们有一个漂亮女儿叫玛格丽特，那年16岁，活泼可爱，谁见了都会喜欢她。
正在海伦和卡内基夫妇聊天时，玛格丽特跑进谈话厅，卡内基是这样给海伦介绍女儿的：“这就是我们家的小慈善家，一天到晚就在我们耳边嘀咕着，告诉我们要如何去帮助那些需要帮助的人。”
即使这样，当卡内基先生再次问及海伦愿不愿意接受资助时，海伦第二次拒绝了他，她只是说：“我现在还不想认输。”即使这样，倔强的海伦在卡内基面前也很快妥协了，因为她被卡内基的为人所折服，并且最终没能抵抗住现实的困境。
当卡内基先生听到海伦拒绝他的话后感到很失落和遗憾，他对海伦说：“你的心情我可以理解，可是你有没有站在别人的立场想一想呢？如果你能体会到对方被拒绝后的感受时，你还会坚持己见吗？”这话说得那么情感深切，是海伦意想不到的，为此海伦非常感动，但这是她保护自尊心的一个机会，她不会轻易放弃。
即使这样，卡内基先生又一次向海伦强调，不管是什么时候，只要有需要就直接向他开口，他会一直等待着这个机会。
卡内基先生的大度和视公益事业为自身义务的精神，几乎是值得全世界学习的，他荣登世界首富宝座后，又将全部财产捐献给社会，并且捐献款项的数额堪比瑞典实业家诺贝尔。而他拥有的这一切，自认为是太幸运了的原因。可见，卡内基是拥有高尚品格，具有巨大人格魅力的人，海伦当然也被他 7684." >的品格打动了。
之后话题一转，卡内基先生问起海伦的演讲事业进展得如何以及所卖门票的价格等问题，海伦说此次在纽约的演讲她想以“幸福”为主题，门票价格大约在1～1.5美元，卡内基先生听后摇摇头，他认为这个价钱太高了，便建议卖0.5美元，并解释如果价钱降低，定会迎来更多的听众，从而卖出更多张门票，有种“薄利多销”的性质。最后，卡内基先生为海伦做出一个决定：门票不要高于0.75美元。
在离开卡内基家后，海伦和莎莉文老师继续她们艰辛的演讲生涯。同年秋天，她们的生活再次陷入困境，因为莎莉文老师因病做了一次大手术，由于身体虚弱，旅行演讲不得不中断。幸运的是海伦在之前写过几篇文章，所赚取的稿费还不至于让她们落到一定要人帮助的地步，就这样，海伦又撑了一段时间。
第二年的4月，由于莎莉文老师的身体有所好转，她们决定开车去缅因州继续旅行演讲，因为天气非常寒冷，莎莉文老师又一次生病了，并且这次病得更加严重了。这把海伦逼上了绝路，她第一次体会到在异乡无依无靠、不知如何是好的窘困，最后海伦央求下榻的旅馆派车把她们送回家。
面对生病的莎莉文老师，海伦无计可施，最终给卡内基先生写了一封信，表示现在需要他的帮助。卡内基先生收到信后立即给海伦寄去了一张支票，并且回信说：“老实说，我觉得命运对我太优厚了。你在世人心目中的地位是如此崇高而德善，竟然肯给我这种机会，我觉得太幸福了。施比受更幸福，因此，应该说感谢的是我而不是你呀！”
在这段时间，海伦和莎莉文老师相依为命，那时候梅西先生由于种种原因选择和莎莉文老师分居了，这让海伦非常伤心，对莎莉文老师来说也是件雪上加霜的事情，但海伦依旧站在梅西先生的角度想问题，她知道梅西先生陪她一路走来实在是太辛苦了，而对于一些其他的因素，海伦只用“一切皆是缘”来解释。
6、妈妈，这个最懂我爱我的人去世了
在人们眼中，海伦是坚强的，但在海伦的生命中，也有令她悲伤的事情、令她脆弱的时候，母亲的去世就是其中之一。在洛杉矶一次演出前，海伦突闻母亲亡故的噩耗。父亲去世时，她刚满14岁，对死别的悲痛感触还不深刻，而这次母亲的去世，让她饱尝了伤心和悲痛。当然，或许是因为海伦与母亲相处的时间更久，感情也更深厚，所以她对母亲有着更多的不舍。
在海伦眼里，莎莉文老师出现前，有关母亲的记忆都是空白和模糊的，她只清楚后来母亲常常说：“当你生下来之时，我觉得既骄傲又快乐。”
母亲的话肯定是发自肺腑，因为她把海伦患病前19个月中的事情都记得清清楚楚，并且如数家珍一般说给海伦听，比如：海伦在学会走路后，最喜欢的事就是来到院中追逐花丛中翩翩飞舞的蝴蝶，而且胆子比男孩子还大，对于鸡、狗这类动物，也没有丝毫的畏惧，相反，小海伦还经常用小手拥抱它们。妈妈说，那时海伦的眼睛比谁都灵敏，就连一般人不容易发现的针、纽扣等物件，她都能迅速找出，因此小海伦也是妈妈缝纽扣时的好帮手。
对于这些童年琐事，母亲百说不厌，她还说，一次家中正在编一个三只脚的藏书网竹笼，笼子四周有很多小孔，牙牙学语的海伦看到这个东西很好奇，总是爬到母亲膝盖上，用还不算流利的语言问道：“还要多久才能做完？”
母亲还经常对身边人讲起：壁炉中熊熊燃烧的火花，最能吸引海伦的兴趣，她也经常因此而不肯睡觉，呆呆凝视着燃烧着的木材上的火舌。如果火舌从烟囱上窜出，小海伦会感到特别兴奋。回忆过后，母亲总会满足地叹口气说道：“唉，那时候的我们是多么快乐啊！”
当海伦不幸患病，变成盲聋孩子时，母亲刚刚23岁。年轻的母亲，从此就生活在悲痛和辛苦之中，天生内向、谨慎的个性，也使她缺乏朋友。突然遇此不幸，她的心情也变得更加落寞。
幸运的是，海伦长大后，尽自己的最大努力学会了独立，并减少了母亲的担心与焦虑。当母亲与海伦一起外出旅行或与她同住时，会感到很欣慰，但更多的时候，她还是为自己的残疾女儿暗自饮泣。海伦也能感觉到，在最后几年，母亲变得越来越沉默。
母亲曾说，她经常在早晨醒来之时，脑海中首先浮现的就是海伦的问题，晚上临睡前，也经常为此担心。母亲的手有关节炎，写起信来很艰难，但是为了女儿，她还是会忍受痛苦，费劲地用盲文写信给海伦。
母亲还为海伦生下了一个妹妹，5年后又生下了海伦的弟弟菲利浦，他们的出生，多少为她带来了一些安慰和寄托。
父亲过世后，养育弟妹的重担就由母亲独自承担，一家人的生活过得很艰苦。在抚养妹妹长大，并看到她与亚拉巴马州的昆西先生喜结连理后，母亲才算松了一口气。在这之后，她经常轮流到海伦妹妹家或海伦的住处走动，探望她的孩子们。
母亲年轻时，对女红和家务事都没有表现出太大的兴趣，嫁为人妇后，却不得不承担起家庭的重担。她不仅要监督工人做工，还要帮忙干农活、做食物，就连孩子的衣服，也需要她亲自剪裁，另外，父亲每天带回家的一些客人，还需要接待和照顾。南方家庭那些繁杂的家务，样样都需要母亲亲自操劳。
母亲做的火腿与腌黄瓜非常美味，吃过的人都赞不绝口，邻居们总会向她 8981." >要一些带回去。当时海伦年纪小，并不能理解母亲的辛劳，总是拉着她的裙摆，跟着母亲跑来跑去，但母亲从不会感到厌烦，默默地承担着一切事情。?
母亲是个有着敏锐感触、神经脆弱的弱女子，能够承受那么多琐碎繁重的家务，也令包括莎莉文老师在内的很多人感到不可思议和钦佩。更令人折服的是，母亲从未向身边的人发过一句牢骚和抱怨，她总是默默地做事情。
海伦的母亲不仅是个厨艺大师，还是个出色的园丁，她不仅清楚怎样插苗播种，更知道怎样将那些花草树木照顾好。浇水除草等工作是很令人头疼的，但她总是乐此不疲。母亲对花草的极度迷恋，也能证明她优雅细致的心思。
一年早春，她移植了一株蔷薇，谁知几天后，就遭遇了寒流，新栽种的蔷薇禁不住霜寒，纷纷死去，在给海伦的信中，母亲悲伤地表示：看到死去的蔷薇后，她就像丧子的大卫王一样，忍不住失声痛哭。
母亲不仅喜欢植物，还喜欢动物。她很喜欢到森林里散步，并且随身携带食物去喂鸟。每当看到母鸟在教小鸟飞翔时，母亲就特别感兴趣，有时一看就是几个小时。
母亲也是一个喜欢关注时事政治的人，她经常阅读书籍和报纸。她痛恨政坛上那些伪善和愚庸的人，也经常用讽刺的话语，批评那些心怀不轨的议员和政客。对于那些头脑敏锐、能机智地评论政事的评论家，母亲则抱有欣赏的态度，汤玛斯·卡莱夫人就是其中之一，母亲还与卡莱夫人通过信。
母亲也是一个热爱读书的人，在作家里，她偏爱惠特曼、巴尔扎克等，他们的作品已经多次被母亲阅读，她熟悉得几乎可以将它们背下来。
世界大战爆发后，母亲就不再提及与战争有关的事情，但有一次，在外出途中，她看见一群青年在野外露营，感慨地说道：“哎，这些活泼可爱的年轻人真可怜，他们马上就要被送到战场上去了。真希望有办法能够阻止他们奔赴战场！”说完这话，母亲就不禁潸然泪下。再听到俄国提出的和平条件时，母亲说道：“能够说出‘战争是人类的罪恶’这句话的国家，是有勇气和了不起的！虽然隔着偌大的海洋，但我真想伸手去拥抱它。”
母亲在世时，经常说，希望年老之时，不要给别人带来太多的麻烦，她宁可静静地离开这个世界。去世时，她正在海伦妹妹家中居住，她走得安详平静，没有惊动任何人，事后才被人们发现。
在临上台表演前两个小时，海伦听到母亲去世的噩耗，由于在此之前，她并未得到任何有关母亲生病的消息，所以没有一点儿心理准备。此时，海伦身上的每寸肌肉几乎都想痛哭。但她依然坚强地走上表演台，台下的观众也并不知道她母亲去世的消息。
那天，有一位观众问海伦：“你幸福吗？”听到这个问题后，她的眼泪几乎夺眶而出，但最终她还是强忍住了眼泪，尽量平静地回答：“是的！我很幸福，因为我相信上帝。”
当海伦回到后台，她再也无法掩饰内心的悲哀，她难过得无法思考，无法动作。虽然，她知道能够和母亲在“永恒的国度”里相遇，但在眼前这个没有母亲的世界里，她还是感到了无比孤独。
不管在何时何地，每一件事物都会唤起海伦对母亲的美好回忆，她常常在内心说：“啊，如果我可以再次收到母亲寄来的盲文家书，该有多好！”直到次年4月，当海伦来到妹妹家中时，才终于不得不承认母亲已经死亡的事实！
从生活点点滴滴的小事中，可以看出海伦母亲的无私、善良。虽然她没有什么惊心动魄的伟大功绩，但是，她用无私的支持和爱，为海伦创造了一个美好的生活环境，并用坚强和勤奋鼓励海伦。海伦日后的成功，与母亲的支持有着密不可分的关系。
海伦的母亲不仅为海伦的成长付出了巨大的艰辛，更为所有家长树立了光辉的榜样！
1、终于明白了“爱”这个抽象的概念
“爱”到底是什么？是无私的给予？是真挚情谊的表达？是饥渴时的一滴水？还是脆弱时候的一个臂膀？都是！爱的范围太博大了，大到能容下整个宇宙，不是一言半语就能形容出来的，那么，这么一个意味深远的爱，海伦这样一个盲聋的小孩又怎么 80fd." >能明白？为此，莎莉文老师费了好大力气对她进行教导……
尽管我们处在一个“怀疑一切”的时代，但是爱的伟大力量仍旧不容置疑。当安妮·莎莉文老师最终用无私的爱融化掉海伦·凯勒心中的坚冰之后，一扇通往外面世界的大门在小海伦的面前打开了。
在以后的日子里，海伦在安妮老师的教导下开始认识这个对她来说仍旧十分陌生的世界。海伦不仅学会了父亲、母亲、姐妹、老师这些词语，同时对周围的事物也产生了浓厚的兴趣。
海伦又盲又聋，在她掌握了语言的钥匙后，就急着加以运用。对于听力正常的孩子来说，学习语言是一件轻松的事情。当别人说话之时，他们可以轻松愉快地学习语言，并将其模仿着说出口。但是，对于耳聋的孩子来说，却必须在经历无数艰辛后，才能慢慢学会。但不管怎样艰难，学会后的感受却是无比美妙的。海伦从每件东西的名字学起，由简单发音，进展到可以在莎士比亚的十四行诗中自由地畅游。
由于最初海伦知识有限，概念模糊，字词掌握得并不多。所以，当莎莉文老师为海伦讲述很多新鲜事之时，她很少发问。但随着对外部世界的逐渐了解，海伦掌握的词汇也多了起来，问题也就随之多了起来。她总是对某件事物一而再，再而三地追问，想了解得更透彻。有时，海伦会从一个新学习的单词，联想起以往的种种经历。
那个春天，安妮老师牵着海伦的手，穿过人们正在播种的原野，一路走向河边，在那里海伦学会了如何认知自然界的动物和植物，知道了阳光雨露可以令万物生长、鸟儿住在自己搭建的巢中、梅花鹿、羚羊在草原上觅食这些事情，这些东西令海伦在这个世界中获得了越来越多的快乐与欢笑。
除了大自然美好的一面之外，海伦也渐渐明９９lｉb?白了这个世界上还有黑暗的一面。那是一个炎热夏季的中午，小海伦和安妮老师在一棵果树下乘凉，在老师的帮助下，她很轻松地爬上了那棵果树。这时候安妮老师建议在这片树荫下享受午餐，小海伦高兴地答应了老师的提议，于是安妮老师让她乖乖坐在树上等自己回家拿食物回来。
就在安妮老师离开后不久，天气突然发生了变化，海伦知道此时天空中已经是阴云密布，因为这时候她已经感觉不到阳光的温度，空气中也弥漫着一股“山雨欲来风满楼”的味道。
当时的小海伦一个人坐在高悬的树枝上，乌云遮蔽了天空，四周是一片无垠的黑暗，她显得那么无助。她只能静静地坐在树上，等待老师回来，否则别无办法。
就在小海伦吓得浑身发抖的时候，安妮老师回来了，她看到了孤独无助的海伦一个人牢牢地抓着身边的树枝。安妮老师快步走上前去，拉住了海伦的手，将她从树上扶了下来。
重新站回地面后，海伦依偎在安妮老师的怀抱中，感觉到了前所未有的踏实。这次经历使得海伦明白“大自然并不是总对你微笑”，同时她也深切地体会到了对老师的依恋。其实在这个世界上，人类内心深处最需要的并不是那些耀眼的浮华，而是来自于他人最真挚、最朴素的爱。
在这场暴风雨之后，海伦第一次开始思考“爱”的含义，在一个露水凝重的清晨，她跌跌撞撞地在花园里摘了一束鲜花，随后把它们送给了安妮老师。安妮老师为此十分感动，她抱住小海伦，想要吻她一下。只是这时候的海伦尚没有适应除母亲之外的人的亲吻，所以安妮老师就在海伦的手上拼写了IloveHelen（我爱海伦）几个字。
这是海伦第一次接触到love这个单词，她问安妮老师：“爱”是什么？
老师将她拉进怀里，用手指着海伦的心说：“爱”就在这里。
大约过了一两天，海伦正用线将大小不一的珠子，按两个大的、三个小的这样的次序穿起来。但是，她经常弄错，而莎莉文小姐却在一旁不厌其烦地为她纠正错误。弄到最后，海伦发现还是有一大段穿错，于是，她用心思考，怎样才可以将这些珠子穿好。这时，莎莉文老师走过来轻轻碰碰海伦的额头，将“想”这个字拼写出来。
这时，海伦突然明白，这个字指的原来是她脑子里正在进行思考的过程。这也是海伦第一次领悟到抽象的含义。在明白了这件事后，海伦静静地坐在那里，她不是在想珠子该如何排列，而是在脑海中用新领悟到的观念来探寻“爱”的含义。
莎莉文老师说：“爱有点儿像太阳出来以前，天空中的云彩。”老师似乎意识到海伦依然是困惑的，于是她又用更易懂，但当时海伦依旧无法理解的话解释道：“你虽然无法触摸到云彩，但却能感到雨水的流动。你知道，在经过一天暴晒后，花和大地得到雨水，会是一件